پاورپوینت گزارشگری ارزش افزوده

دانلود پاورپوینت ارائه کلاسی با عنوان گزارشگری ارزش افزوده در حجم 39 اسلاید همراه با توضیحات کامل ویژه ارائه کلاسی درس تئوری حسابداری رشته حسابداری در مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد

دسته بندی	حسابداری
بازدید ها	89
فرمت فایل	pptx
حجم فایل	700 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	39

فروشنده فایل

کد کاربری 19

تمام فایل ها

عنوان: پاورپوینت گزارشگری ارزش افزوده

دسته: حسابداری (ویژه ارائه کلاسی درس تئوری های حسابداری)

فرمت: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 39 اسلاید

این فایل در زمینه " گزارشگری ارزش افزوده "می باشد که در حجم 39 اسلاید همراه با توضیحات کامل با فرمت پاورپوینت تهیه شده است که می تواند به عنوان سمینار درس تئوری حسابداری رشته حسابداری مورد استفاده قرار گیرد. بخشهای عمده این فایل شامل موارد زیر می باشد:

تاریخچه ارزش افزوده

مقدمه

مفهوم ارزش افزوده

مثال برای تشریح توزیع ارزش افزوده

تعیین ارزش افزوده

چگونگی تهیه صورت ارزش افزوده

مزایا و معایب گزارشگری ارزش افزوده

ویژگیهای کیفی ارزش افزوده

دو کاربرد مهم ارزش افزوده

پیشنهاد برای چگونگی تهیه صورت ارزش افزوده

منابع

پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و به راحتی می توان قالب آن را به مورد دلخواه تغییر داد و در تهیه آن کلیه اصول نگارشی، املایی و چیدمان و جمله بندی رعایت گردیده است.

دانلود پاورپوینت گزارشگری ارزش افزودهتاریخچه ارزش افزودهمفهوم ارزش افزودهمثال برای تشریح توزیع ارزش افزودهتعیین ارزش افزودهچگونگی تهیه صورت ارزش افزودهمزایا و معایب گزارشگری ارزش افزودهویژگیهای کیفی ارزش افزودهدو کاربرد مهم ارزش افزودهپیشنهاد برای چگونگی تهیه صورت ارزش افزوده

جزوه بسیار کاربردی پایپینگ

جزوه بسیار کاربردی و ارزشمند پایپینگ که شامل موارد زیر می باشد

دسته بندی	صنایع نفت و گاز
بازدید ها	137
فرمت فایل	zip
حجم فایل	25632 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	148

فروشنده فایل

کد کاربری 7218

تمام فایل ها

جزوه بسیار کاربردی و ارزشمند پایپینگ که شامل موارد زیر می باشد:

شناخت اقلام پایپینگ

آرایش انتهای لوله

رنج های تولید لوله از نظر طول

پوشش های لوله

اتصالات

طراحی پایپینگ

مدارک مورد نیاز جهت شروع کار

آیتم های طراحی

فاصله مجاز فلنج ها

فاصله لوله از زمین

فاصله درین از زمین

تراز یخبندان

فاصله مجاز لوله های زیر زمینی

تست هیدرواستاتیک

Sizing

عایق کاری

Bypass Piping

Piping around Pipe rack

Equipment Arrangement

ساپورت Support

انواع ساپورت

ساپورت وزنی

به کار بردن گاید، استاپر و یو بلت

محاسبات مربوط به Span یا همان فاصله مجاز ساپورت ها

ساپورت های دینامیکی

مهار کننده های سازه ای

تحلیل تنش Stress Analysis

خطوط بحرانی

محاسبات لوپ

محسبات و آرایش لوله روی پایپ رک

طراحی اقتصادی

معماری مهندسی

انواع پمپ ها

محاسبات هیدرولیکی Piping

پایپینگ اطراف پمپ ها

Piping Detail Design

PD Information

شناخت اقلام پایپینگ ‏آرایش انتهای لولهرنج های تولید لوله از نظر طولپوشش های لولهاتصالاتطراحی پایپینگمدارک مورد نیاز جهت شروع کارآیتم های طراحیفاصله مجاز فلنج هافاصله لوله از زمینفاصله درین از زمینتراز یخبندانفاصله مجاز لوله های زیر زمینیتست هیدرواستاتیکSizingعایق کاریBypass PipingPiping around Pipe rackEquipment

مبانی نظری و پیشینه تحقیق ارتباط بین اصول ارگونومی و استرس

مبانی نظری و پیشینه تحقیق ارتباط بین اصول ارگونومی و استرس

دسته بندی	مدیریت
بازدید ها	34
فرمت فایل	docx
حجم فایل	94 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	45

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

تمام فایل ها

جزئیات:

توضیحات: فصل دوم پژوهش کارشناسی ارشد و دکترا (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)

همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه

توضیحات نظری کامل در مورد متغیر

پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه

رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب

منبع : انگلیسی و فارسی دارد (به شیوه APA)

فهرستــــــــــــــــــــ مطالبــــــــــــــــــــــــــــــــــ

مقدمه:.. 15

2-1-2) تعاریف استرس.. 18

2-1-3)نظریه ارزیابی شناختی استرس( لازاروس ):.. 22

2-1-4) منابع استرس شغلی:.. 24

2-1-5)) نشانه ها و علایم استرس شغلی.. 25

2-1-6) شیوه های مقابله با استرس:.. 26

2-1-7) ارگونومی.. 28

2-1-8) ارگونومی چیست؟.. 29

2-1-9)) روان‌شناسی مهندسی.. 31

2-1-10) فیزیولوژی کـار.. 31

2-1-11)مقیاس فشار فیزیولوژیکی.. 32

2-1-12)آهنگ مصرف اکسیژن.. 33

2-1-13) علـم بیومکانیک.. 33

2-1-14) آنتروپومتری.. 33

2-2)مباحث پژوهشی.. 36

2-2-1)پژوهشهای داخل کشور.. 37

2-2-4)پژوهشهای خارج از کشور.. 38

2-3)چارچوب نظری پژوهش:.. 40

چارچوب نظری تحقیق.. 44

مقدمه:

در این فصل از پزوهش ابتدا به تعریف کلی استرس پرداخته و تاریخچه علمی استرس تشریح می گردد و پس از آن تعاریع صاحبنظران مختلف از استرس و شیوه های مقابله با آن اشاره می شود, در ادامه به بیان تعاریف مختلفی از ارگونومی پرداخته می شود و متغیرهای ارگونومی تشریح می گردد.

همچنین جداول تئوریهای مرتبط با استرس و ارگونومی و جدول خلاصه شده نظریات و کارهای تحقیقاتی کاربردی انجام شده در ارتباط با پژوهش آمده است, در انتهای فصل نیز به چارچوب نظری پژوهش اشاره شده است.

2-1) مباحث نظری

در این قسمت از پژوهش ابتدا به بررسی استرس شغلی، تاریخچه، تعاریف مفاهیم، عوامل موثر بر آن علایم و نشانه ها و در آخر راهبردهای مقابله با استرس خواهم پرداخت.

2-1-1) بررسی تاریخچه علمی استرس:

کلود برنارد بیولوژیست بزرگ فرانسوی قرن نوزدهم خاطر نشان کرده است که محیط داخلی بدن ما بایستی هماهنگی لازم را حفظ کند برای مثال تامین نیازهای حیاتی فشار خون پیوسته در حال تغییرات وبه همین ترتیب جریان قلب، مقدار اکسیژن و مواد غذایی در خون هماهنگ عمل می کند اما اگر هر یک از این ها بیش از اندازه تغییر کند بدن قادر به تحمل آن نبوده و حتی منجر به مرگ می گردد. بررسیهای دکتر کلود برنارد توسط والتر بی کانون فیزیولوژیست دانشگاه هاروارد تکمیل شد و دکتر کانون در بررسیهای خود به این نتیجه رسید که اگر تغییری از حد معینی تجاوز تجاوز کند، نظام بدن تعدیلات لازم را بعمل می آورد و از این جهت اعمال کوچک اما زیادی برای جلوگیری از گسترش تغییرات اصلی بوقوع می پیونددند.البته دکتر کانون به نحوه واکنش های بدن در مواقع اظطراری توجه داشت. وی در یکی از آزمایش هایش به مطالعه بر روی عکس العمل های یک گربه به هنگام روبرو شدن با یک سگ پرداخت، او مشاهده کرد که آدرنالین خیلی زود در جریان خون وارد شد و ضمنا واکنش شدیدی در سیستم عصبی سمپاتیک بوجود آمد. کانون تا آن زمان به این امر واقف نبود که این سیستم با ترشح تقریبا یکسان هورمونی به نام نورآدرنالین عمل می کند. این دو هورمون سبب تغییرات متنوعی بدین صورت می شوند که سرعت گردش خون گربه بالا می رود ،میزان قند خون بالا رفته ،مکانیزم لخته شدن خون تسریع می شود،عمل عضلانی تقویت و تنفس تند و سلول های خونی از مخزن ذخیره خود وارد جریان خون شده ضمنا حواس پنج گانه حساس تر می شوند .عوامل فوق الذکر بدن را برای فعالیت های لازم هماهنگ کرده و از آسیب مصون می دارند.(بلوکراس،1371: 17)می توان گفت که واکنش بدن در حین استرس نیز شبیه فرایند بالا است.

مبانی نظری و پیشینه تحقیق ارتباط بین اصول ارگونومی و استرسپیشینه تحقیق ارتباط بین اصول ارگونومی و استرسمبانی نظری ارتباط بین اصول ارگونومی و استرسمبانی نظریپیشینه تحقیقارتباط بین اصول ارگونومی و استرس

مبانی نظری و پیشینه تحقیق ادراک تعارض و روش های مدیریت آن

مبانی نظری و پیشینه تحقیق ادراک تعارض و روش های مدیریت آن

دسته بندی	مدیریت
بازدید ها	44
فرمت فایل	docx
حجم فایل	541 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	85

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

تمام فایل ها

جزئیات:

توضیحات: فصل دوم پژوهش کارشناسی ارشد و دکترا (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)

همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه

توضیحات نظری کامل در مورد متغیر

پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه

رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب

منبع : انگلیسی و فارسی دارد (به شیوه APA)

فهرستــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

2-1مقدمه ......................................................................................................................... 20

2-2 بخش اول : مدیریت تعارض ............................................................................................. 21

2-2-1 تعریف تعارض .................................................................................................... 21

2-2-2 ضرورت وجود تعارض ........................................................................................... 23

2-2-3 سیر تکاملی اندیشه تعارض ..................................................................................... 25

2-2-3-1 نظریه سنتی تعارض ................................................................................... 25

2-2-3-2 نظریه روابط انسانی .................................................................................... 25

2-2-3-3 نظریه تعاملی ............................................................................................ 25

2-2-4 مقایسه نگرش ها نسبت به تعارض ............................................................................... 27

2-2-5 ماهیت تعارض ........................................................................................................ 28

2-2-6 زیان های ناشی از تعارض ..........................................................................................29

2-2-6-1 هدر رفتن وقت و انرژی سازمان ...................................................................... 29

2-2-6-2 قضاوت نادرست ...........................................................................................30

2-2-6-3 اثرات زیان بار بر بازنده ................................................................................ 30

2-2-6-4 هماهنگی ضعیف .............................................................................................30

2-2-7 سطوح تعارض ........................................................................................................31

2-2-7-1 تعارض درون فردی ....................................................................................... 31

2-2-7-2 تعارض میان فردی ........................................................................................ 31

2-2-7-3 تعارض درون گروهی .................................................................................... 31

2-2-7-4 تعارض میان گروهی ...................................................................................... 32

2-2-7-5 تعارض میان سازمانی ..................................................................................... 33

2-2-8 منابع تعارض .......................................................................................................... 34

2-2-9 دلایل تعارض ........................................................................................................ 35

2-2-10 الگوی تعارض بین گروه ها در سازمان .......................................................................35

2-2-11 فرایند تعارض ..................................................................................................... 36

2-2-11-1 مرحله اول : مخالفت های بالقوه ................................................................... 37

2-2-11-1-1 ارتباطات ................................................................................. 38

2-2-11-1-2 ساختار ..................................................................................... 38

2-2-11-1-3 متغییرهای شخصی ..................................................................... 39

2-2-11-2 مرحله دوم : بروز تعارض ........................................................................... 40

2-2-11-3 مرحله سوم : نیت یا قصد ............................................................................. 41

2-2-11-4 مرحله چهارم : رفتار .................................................................................. 41

2-2-11-5 مرحله پنجم : ره آوردها (نتایج) .................................................................... 42

2-2-11-5-1 نتیجه های سازنده تعارض ............................................................. 43

2-2-11-5-2 نتیجه های ویرانگر تعارض............................................................. 43

2-2-11-5-3 وجه تمایز تعارض سازنده و ویرانگر ....................................... 44

2-2-11-5-4 ایجاد تعارض سازنده ................................................................... 45

2-2-12 فنون رفع تعارض ویرانگر ...................................................................................... 46

2-2-12-1 اهداف فراگیر ........................................................................................... 46

2-2-12-2 کاهش وابستگی دوطرفه بین واحدها ............................................................... 47

2-2-12-3 توسعه منابع .............................................................................................. 47

2-2-12-4 حل مسأله به صورت دوطرفه ....................................................................... 48

2-2- 12-5 سیستم های استیناف ................................................................................ 49

2-2-12-6 اختیار رسمی ............................................................................................ 50

2-2-12-7 افزایش روابط متقابل ................................................................................... 51

2-2-12-8 معیارها و سیستم های پاداش سازمانی .............................................................. 51

2-2-12-9 ادغام واحدهای متعارض .............................................................................. 52

2-2-13 فنون ایجاد تعارض سازنده ...................................................................................... 52

2-2-13-1 ارتباطات ................................................................................................ 52

2-2-13-2 عدم تجانس .............................................................................................. 53

2-2-13-3 رقابت ................................................................................................... 53

2-2-14 رابطه بین تعارض و سایر عوامل ............................................................................. 54

2-2-14-1 رابطه بین تعارض ، و خلاقیت و نوآوری .......................................................... 54

2-2-14-2 رابطه بین تعارض و عملکرد گروه ................................................................. 55

2-2-14-3 رابطه بین تعارض و علاقه اعضای گروه ......................................................... 56

2-2-14-4 رابطه بین تعارض و رضایت شغلی ................................................................. 56

2-2-14-5 رابطه بین تعارض و کیفیت تصمیمات .............................................................. 57

2-2-14-6 رابطه بین تعارض و اعضای ناهمگون ............................................................. 57

2-2-14-7 رابطه بین تعارض و شخصیت ........................................................................ 58

2-2-14-8 رابطه بین تعارض و فرهنگ ........................................................................ 59

2-2-14-9 رابطه بین تعارض و هوش هیجانی ................................................................ 62

2-2-14-10 رابطه بین تعارض و عدالت سازمانی ............................................................ 63

2-2-15 مدیریت تعارض .................................................................................................. 64

2-2-16 استراتژی های مدیریت تعارض ............................................................................... 66

2-3 بخش دوم : دیدگاه ها و مدل های مدیریت تعارض ................................................................. 72

2-3-1 دیدگاه برومند ......................................................................................................... 72

2-3-2 دیدگاه کنت توماس ................................................................................................. 73

2-3-3 دیدگاه پوتنام و ویلسون .......................................................................................... 76

2-3-4 دیدگاه ویکس ........................................................................................................ 77

2-3-5 دیدگاه براون ........................................................................................................ 80

2-4 بخش سوم : پیشینه پژوهش های انجام شده ........................................................................... 81

2-4-1 پیشینه پژوهش های داخلی ....................................................................................... 81

2-4-1-1 پایان نامه های کار شده ................................................................................ 81

2-4-1-2 مقالات نوشته شده ........................................................................................ 82

2-4-2 پیشینه پژوهش های خارجی .......................................................................................84

2-5 بخش چهارم : معرفی مختصری در رابطه با بانک ملت .......................................................... 86

2-5-1 تاریخچه بانک ملت ................................................................................................ 86

2-5-2 چشم انداز ، ماموریت ،استراتژی و اهداف بانک ملت .................................................... 87

2-5-2-1 چشم انداز و ماموریت بانک ملت ..................................................................... 87

2-5-2-2 استراتژی های بانک ملت .............................................................................. 87

2-5-2-3 اهداف بانک ملت ......................................................................................... 88

2-5-3 ساختار سازمانی بانک ملت ....................................................................................... 90

2-5-4 واحدهای بانک ملت ................................................................................................. 91

2-5-5 شرکت های وابسته بانک ملت ................................................................................... 91

2-5-6 معرفی خدمات بانک ملت ......................................................................................... 92

جمع بندی کلی .................................................................................................................... 93

(2-1) مقدمه

مدیران پیوسته باید درباره موارد زیر تصمیم بگیرند: چگونه از کارکنان نهایت استفاده را ببرند،بر میزان رضایت آنها از کار بیفزایند ، به تیم هویت بیشتری بدهند و سرانجام عملکرد سازمان را بهبود بخشند. یک مسأله این است که آیا باید تعارض (اختلاف افکندن) یا مشارکت و همکاری افراد را تقویت کنند. آیا باید هنگامی که با یکدیگر رقابت می کنند یا آنگاه که با هم همکاری می نمایند بیشتر تشویق وتأیید شوند؟(Daft, 2001,509)

در بسیاری از سازمان ها تعارض به صورت یک مسأله جدی وجود دارد. شاید در همه جا این پدیده دارای چنان قدرتی نباشد که موجب انحلال شرکت گردد ، ولی تردیدی نیست که می تواند بر عملکرد سازمان اثرات ناگوار بگذارد ، یا شرایطی پدید آورد که سازمان بسیاری از نیروهای کارآمد خود را از دست بدهد. ولی همان گونه که در این فصل مشاهده خواهید کرد، هر تعارض یا مخالفتی بد نیست. پدیده تعارض همانند سکه ای است که دو روی دارد ، روی مثبت و روی منفی .(Robbins, 2006,783)

در زندگی سازمانی تعارض با قدرت و سیاست در ارتباط می باشد. تعارض ممکن است بین افراد و پایین گروه ها به وجود آید واغلب اوقات با رفتار سیاسی آغاز می شود.تعارض بخصوص زمانی به وجودمی آید که اعضای یک گروه تصور کنند تلاش هایشان برای دستیابی به هدفهای مورد نظربه وسیله گروهی دیگر خنثی می شود . به عنوان مثال تعارض ممکن است برسر منابع مالی،تعداد محل سازمانی رسمی در داخل گروه یا تعداد کامپیوترهایی که قرار است خریداری شود به وجود آید . تعارض ممکن است از پیش بینی مشکل ها ناشی شود. به عنوان مثال،گروهی ممکن است نسبت به گروهی دیگر که فکرمی کند مانعهایی برسر راه تحقق هدف هایش ایجاد خواهد کرد،احساس دشمنی کند. (امیری، 1385، 51)

در فصل پیشین درباره واژه تعارض اشاره ای نمودیم. در این فصل یک بار دیگر به صورتی دقیق تر به ماهیت ،فرآیند و مدیریت تعارض می پردازیم. دوایر سازمانی هدف های مختلف و متفاوت دارند ، کارها و وظایف مختلفی را برعهده می گیرند و از نظر حیثیت واعتبار با هم متفاوتند ؛ اعضای هر دایره و هر گروه از نظر سن ، میزان تحصیلات ، سطح آموزش و تجربه با هم اختلاف دارند. بذر تعارض در زمین این اختلاف ها کاشته میشود . از این رو باید پدیده تعارض را کنترل کرد یا اینکه سازمان هرگز به هدفهای خود دست نخواهد یافت. مدیریت اثربخش تعارض به مدیران کمک می کند با تحولات جدید کنار بیایند و برای مقابله با تهدیدات و استفاده از فرصت ها راه حل های مناسب تری پیدا کنند . به هر جهت برخورد مدیران با تعارض ها و چگونگی کنترل آنها در بانک ها امر مهم بوده و مدیر بایستی دارای ویژگی های لازم جهت مدیریت صحیح تعارض ها باشد.

(ترابی پور،1389 ،46)

مبانی نظری و پیشینه تحقیق ادراک تعارض و روش های مدیریت آنپیشینه تحقیق ادراک تعارض و روش های مدیریت آنمبانی نظری ادراک تعارض و روش های مدیریت آنمبانی نظریپیشینه تحقیقادراک تعارض و روش های مدیریت آن

مبانی نظری و پیشینه تحقیق ریسک مدیریت و سیستماتیک و انواع ان

مبانی نظری وپیشینه تحقیق ریسک مدیریت وسیستماتیک وانواع ان

دسته بندی	مدیریت
بازدید ها	20
فرمت فایل	docx
حجم فایل	127 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	67

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

تمام فایل ها

جزئیات:

توضیحات: فصل دوم پژوهش کارشناسی ارشد و دکترا (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)

همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه

توضیحات نظری کامل در مورد متغیر

پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه

رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب

منبع : انگلیسی و فارسی دارد (به شیوه APA)

فهرستــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

2-1	مقدمه...................................................... ............................................	12
2-2-	مفهوم ریسک و مدیریت آن...................................................... .............	12
2-3-	انواع ریسک...................................................... ...................................	15
2-3-	ریسک تجاری...................................................... ...................................	15
2-3-2 -	ریسک غیر تجاری...................................................... .............................	16
2-3-3-	ریسک سیستماتیک و غیر سیستماتیک...................................................... ..	16
2-4-	انواع ریسک های مهم...................................................... ......................	17
2-4-1-	ریسک اعتباری...................................................... ..............................	17
2-4-2-	ریسک بازار...................................................... ...................................	18
2-4-3-	ریسک نرخ ارز...................................................... ...............................	18
2-4-4-	ریسک عملیاتی...................................................... ................................	18
2-4-5-	ریسک نقدینگی...................................................... ...............................	19
2-4-5-1-	ریسک تقدینگی دارایی...................................................... ......................	19
2-4-5-2-	ریسک نقدینگی تامین مالی...................................................... ..................	19
2-4-6-	ریسک قانونی...................................................................................................	20
2-4-7-	ریسک نرخ بهره...................................................... ...............................	21
2-4-8-	ریسک کشوری .......................................................................................	21
2-4-9-	ریسک دولت..........................................................................................	21
2-4-10-	ریسک انتقال..........................................................................................	21
2-4-11-	ریسک قیمت.........................................................................................	21
2-5-	تاریخچه بازارهای آتی.............................................................................	24
2-6-	مطالعات انجام شده.................................................................................	26
2-7-	مطالعات اخیر..........................................................................................	27
2-8-	مطالعات داخلی.......................................................................................	28
2-9-	پوشش ریسک..........................................................................................	29
2-10-	مزایا و معایب پوشش ریسک.....................................................................	32
2-11-	پوشش ریسک رقبا...................................................................................	32
2-12-	سایر نکات..............................................................................................	32
2-13-	تعریف ایزار مشتقه...................................................................................	33
2-14-	ویژگی های قرارداد آتی...........................................................................	39
2-15-	فعالان بازار آتی........................................................................................	42
2-16-	اهداف پوشش ریسک...............................................................................	44
2-17-	چگونگی پوشش ریسک با استفاده از آتی ها...............................................	46
2-18-	تئوریهای پوشش ریسک...........................................................................	46
2-18-1-	نرخ بهینه پوششی ریسک...........................................................................	46
2-18-2-	تئوری سنتی یک به یک ( ساده یا کامل) ....................................................	47
2-18-3-	نظریه بتا برای پوشش ریسک......................................................................	48
2-18-4	تئوری پورتفوی پوشش ریسک..................................................................	49
2-18-4-1	حداقل کردن واریانس................................................................................	49
2-18-4-2	حداکثر کردن مطلوبیت........................................... ...................................	50
2-18-5-	نرخ بهینه پوششی میانگین – واریانس............................................................	52
2-18-6-	نرخ پوششی حداقل سازی ضریب جینی توسعه یافته متوسط.............................	53
2-18-7-	نرخ بهینه پوشش میانگین.......... ............................................................. ....	54
2-18-8-	نرخ بهینه پوششی حداقل نیمه واریانس تعمیم یافته...........................................	54
2-18-9-	نرخ بهینه پوششی میانگین – نیمه واریانس تعمیم یافته.......................................	55
2-18-10-	نرخ پوشش شارپ......................................................................... ...........	56
2-18-11-	پوشش ریسک ایستا و پویا..........................................................................	57
2-19-	منافع پوشش ریسک..................................................................................	57

2-1 مقدمه

در فصل حاضر ابتدا به مفهوم ریسک و پوشش ریسک خواهیم پرداخت و پس از تعریف مشتقات و به طور خاص بر روی قراردادهای آتی تمرکز می کنیم. از آنجایی که مهمترین مساله مبحث پوشش ریسک تعیین تعداد قراردادهای بهینه می باشد به تعریف نرخ پوششی بهینه و تئوریهای مربوط به آن می پردازیم. سرانجام مبانی نظری تحقیق و چگونگی تعیین نرخ پوششی و روابط مربوط به کارایی ارائه خواهد شد.

2-2 – مفهوم ریسک و مدیریت آن

ریسک جزئی جدائی ناپذیر از زندگی بشر می باشد و زندگی امروز در حالی ادامه می یابد که شرایط عدم اطمینان بر کلیه امور، به علل مختلف تصمیم گیری را به کلی متحول ساخته است. همه افراد به نحوی با مفهوم ریسک آشنائی دارند و اذعان می کنند که کلیه شئونات زندگی با ریسک مواجه است. ریسک در زبان عرف عبارت است از ‌‌ خطری که به علت عدم اطمینان در مورد حادثه ای در آینده پیش می آید، و هر چقدر این عدم اطمینان بیشتر باشد اصطلاحاً گفته می شود ریسک زیادتر است.

فرهنگ وبستر ( 1981) ریسک را ‹‹ در معرض خطر قرار گرفتن ›› تعریف کرده است. فرهنگ هیلدرس (1988) نیز ریسک را ‹‹ زبان بالقوه سرمایه گذاری که قابل محاسبه است›› می داند. گالیتز ( 1996) ریسک را هرگونه نوسانات در هر گونه عایدی می داند. تعریف مذکور این مطلب را روشن می کند که تغییرات احتمالی آینده برای یک شاخص خاص چه مثبت و چه منفی ما را با ریسک مواجه می سازد. بنابراین امکان دارد تغییرات ما را منتفع سازد.

مبانی نظری وپیشینه تحقیق ریسک مدیریت وسیستماتیک وانواع انپیشینه تحقیق ریسک مدیریت وسیستماتیک وانواع انمبانی نظری ریسک مدیریت وسیستماتیک وانواع انمبانی نظریپیشینه تحقیقریسک مدیریت وسیستماتیک و انواع ان

مبانی نظری و پیشینه تحقیق اثرات پیاده ‏سازی شهر الکترونیک بر مدیریت شهری

مبانی نظری و پیشینه تحقیق اثرات پیاده ‏سازی شهر الکترونیک بر مدیریت شهری

دسته بندی	مدیریت
بازدید ها	31
فرمت فایل	docx
حجم فایل	779 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	76

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

تمام فایل ها

جزئیات:

توضیحات: فصل دوم پژوهش کارشناسی ارشد و دکترا (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)

همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه

توضیحات نظری کامل در مورد متغیر

پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه

رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب

منبع : انگلیسی و فارسی دارد (به شیوه APA)

فهرستــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

2-1- مقدمه.. 16

2-2- مدیریت شهری.. 16

2-2-1- مفهوم مدیریت شهری.. 17

2-2-2- وظایف مدیریت شهری.. 21

2-3- ساختار مدیریت شهری در ایران.. 23

2-3-1- سطح کلان مدیریت شهری در ایران.. 24

2-3-2- سطح منطقه‏ای مدیریت شهری.. 26

2-3-3- سطح محلی مدیریت شهری.. 26

2-4- جامعه اطلاعاتی.. 28

2-5- دولت الکترونیک.. 30

2-5-1- تعریف دولت الکترونیک.. 30

2-5-2- سازمان الکترونیکی و دولت الکترونیکی.. 32

2-5-3- اهداف دولت الکترونیک.. 33

2-5-4- ارکان دولت الکترونیک.. 35

2-5-6- کسب و کار الکترونیک.. 39

2-6- شهر الکترونیک.. 41

2-6-1- مفهوم شهر الکترونیک.. 41

2-6-2- زندگی الکترونیک.. 43

2-6-3- شهروند الکترونیک.. 43

2-6-4- شهرداری الکترونیکی.. 45

2-6-5- مدل تعاملی شهر، شهروند، دولت و شهرداری الکترونیک.. 45

2-7- شاخصهای ارزیابی شهر الکترونیک (آمادگی الکترونیکی).. 45

2-8- زیرساخت الکترونیک.. 54

2-9- شهر الکترونیک در خدمت مدیریت شهری.. 56

2-9-1- سرویس ردیابی با GPS. 61

2-9-2- سیستم اطلاعات جغرافیایی.. 62

2-9-3- سیستم حمل و نقل هوشمند.. 64

2-9-4- سیستم‏های پرداخت الکترونیکی.. 65

2-10- وضعیت ایران در مقایسه با شاخص‏های بین‏المللی.. 66

2-11- بررسی برترین شهرهای الکترونیک دنیا.. 69

2-12- شهرهای الکترونیک در ایران.. 72

2-13- وضعیت شهر الکترونیک در شهر همدان.. 75

2-14- نتیجه‌گیری و تحلیل.. 78

2-14-1- تحلیل وضعیت مدیریت شهری.. 79

2-14-2- تحلیل وضعیت شهر الکترونیک.. 80

2-15- مدل تحلیل: تعامل بین کنشگران اصلی مدیریت شهر در شهر الکترونیک

2-1- مقدمه

توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات در جهان با سرعت ادامه دارد و شعاع تأثیر‌گذاری آن هر روز گسترش می‌یابد به نحوی که جهانیان را مجبور به پذیرش تغییرات بنیادی در اصول آن نموده است. رشد روزافزون و توسعه شتابان فناوری‏های اطلاعاتی و ارتباطاتی در عصر حاضر فرصت‏ها و تهدیدهای جدیدی را پیش روی ملت‏ها و دولت‏ها قرار داده است. در این میان شهرها نیز از مزایای فناوری‏های اطلاعاتی و ارتباطی بی‏بهره نمانده‏اند و خود را برای پذیرفتن و استفاده بهینه از فناوری‏های نوین آماده کرده‏اند.

در این بخش سعی می‏شود تا ابتدا با بررسی مفاهیم دولت و شهر الکترونیک، آشنایی بیشتری با کاربرد فناوری‏های نوین اطلاعاتی و ارتباطی در دولت‏ها و شهرها پیدا کنیم و سپس شرایط و وضعیت شهر و دولت الکترونیکی در ایران و شهرهای آن را بررسی نماییم. به بررسی مفاهیم مدیریت و خدمات شهری بپردازیم و در نهایت با ایجاد مدل تحلیلی تحقیق، به بررسی اثرات شهر الکترونیک بر مدیریت شهری بپردازیم.

2-2- مدیریت شهری

متناسب با رشد و توسعه شهرها در کشورهای مختلف جهان، مدیریت شهری نیز به مرور تکامل یافته است بطوریکه امروز شاهد ظهور سبک‌های نوین و خلاقانه فراوانی در این حوزه هستیم. روند تغییرات جهانی و منطقه‌ای چنان پرشتاب گشته که امروز بحث‌های فراوانی در میان متخصصان، صاحبنظران و اندیشمندان جهان در زمینه شهرهای آینده (در حیطه علم آینده‌پژوهی) نیز مطرح است. این مطالعات حاکی از دغدغه‌های جدی مدیران ملی و شهری برای برنامه‌ریزی پیش‌دستانه در مواجهه با مسایل آینده است بطوریکه بتوانند شاهد توسعه پایدار کیفیت زندگی شهری مردم باشند. به منظور آشنایی بیشتر با مقوله مدیریت شهری، ناگزیر از بررسی برخی مفاهیم اصلی در این زمینه هستیم.

مبانی نظری و پیشینه تحقیق اثرات پیاده ‏سازی شهر الکترونیک بر مدیریت شهریپیشینه تحقیق اثرات پیاده ‏سازی شهر الکترونیک بر مدیریت شهریمبانی نظری اثرات پیاده ‏سازی شهر الکترونیک بر مدیریت شهریمبانی نظریپیشینه تحقیقاثرات پیاده ‏سازی شهر الکترونیک بر مدیریت شهری

مبانی نظری و پیشینه تحقیق ابعاد هوش سازمانی و عملکرد کارکنان

مبانی نظری و پیشینه تحقیق ابعاد هوش سازمانی و عملکرد کارکنان

دسته بندی	مدیریت
بازدید ها	29
فرمت فایل	docx
حجم فایل	236 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	64

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

تمام فایل ها

جزئیات:

توضیحات: فصل دوم پژوهش کارشناسی ارشد و دکترا (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)

همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه

توضیحات نظری کامل در مورد متغیر

پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه

رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب

منبع : انگلیسی و فارسی دارد (به شیوه APA)

فهرستــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

بخش اول : هوش سازمانی.............................. 32

2ـ 1-1.مقدمه....................................... 32

2-1-2. تعاریف هوش سازمانی ......................... 32

2-1-2-1. هوش در حوزه روانشناسی ................... 34

2-1-2-2. هوش در حوزه سازمانی ..................... 38

2-1-3. اهمیت هوش سازمانی .......................... 40

2-1-4. بهبود هوش سازمانی ......................... 42

2 ـ 1ـ 5. پیش نیازهای ضروری جهت بهبود هوش سازمانی 43

2 ـ 1ـ 5-1. تقویت سرمایه اجتماعی سازمان............ 43

2 ـ 1ـ 5-2. توجه به جایگاه سرمایه فکری در سازمان 43

2 ـ 1ـ 5-3. سرمایه فرهنگی در راستای تقویت سازمان 43

2 ـ 1ـ 5-4. ضرورت توجه به فرهنگ سازمانی............ 44

2 ـ 1ـ 5-5. تبدیل سازمان به سازمان یادگیرنده....... 44

2 ـ 1ـ 6. هوش سازمانی و یادگیری.................... 44

2 ـ 1ـ 7. هوش سازمانی و هوش تجاری.................. 45

2 ـ 1ـ 8. سه مدل نظری برای حمایت از هوش سازمانی 45

2 ـ 1ـ 9. رویکردهای هوش سازمانی ................... 48

2 ـ 1ـ 9-1. رویکرد رفتارگرایی...................... 49

2 ـ 1ـ 9-2. رویکرد شناخت گرایی..................... 49

2 ـ 1ـ 9-3. رویکرد اجتماعی......................... 48

2 ـ 1ـ 10. ضریب هوش سازمانی ....................... 47

2 ـ 1ـ 11. درک شهودی از هوشمندی.................... 50

2 ـ 1ـ 12. ماهیت سازمان های هوشمند................. 53

2 ـ 1ـ 13. هوشمندی رقابتی و هوش سازمانی........... 56

2 ـ 1ـ 14. اقدامات اساسی در هوش سازمانی............ 56

2 ـ 1ـ 15. ابزار سنجش هوش سازمانی.................. 58

2 ـ 1ـ 16. اجزای هوش سازمانی....................... 59

2 ـ 1ـ 16-1. هوش سازمانی به عنوان یک فرایند........ 59

2 ـ 1ـ 16-2. هوش سازمانی به عنوان یک محصول......... 60

2 ـ 1ـ 17. فرایند هوش.............................. 60

بخش دوم : عملکرد .................................. 60

2-2-1. مقدمه ...................................... 67

2 ـ 2ـ 2. تعاریف عملکرد............................ 68

2 ـ 2ـ 3. عملکرد شغلی به عنوان یک مفهوم چند بعدی 70

2 ـ 2ـ 4. انواع عملکرد............................. 73

2 ـ 2ـ 4-1. عملکرد وظیفه ای ....................... 74

2 ـ 2ـ 4-2. عملکرد زمینه ای........................ 75

2 ـ 2ـ 5. تفاوت های بین عملکرد وظیفه ای و عملکرد زمینه ای 76

2 ـ 2ـ 6. کاربردهای عملکرد شغلی.................... 76

2 ـ 2ـ 7. عملکرد سازمانی........................... 77

الف – پیشینه نظری

بخش اول

هوش سازمانی

2 ـ 1. مقدمه:

در بین فاکتورهای انسانی ، بدون تردید عامل هوش در انسانهایی که سازمان را به وجود آورده و حیات و بقاء سازمان به ایشان بستگی دارد ، از جمله عواملی است که در سال های اخیر ، نظر بسیاری از دانشمندان را به خود جلب کرده است ( ملائیان وهمکاران ، 1389 : 78 ).همانگونه که در دنیای انسانی و در حیات پرتلاطم بشری ، انسان هایی موفق خواهند بود که دارای هوش سرشاری باشندتا با بهره گیری از آن بتوانند بر مسائل و مشکلات زندگی فائق آیند. قطعا در دنیای سازمانی نیز ، وضعیت به همین گونه است (سیادت و همکاران ، 1389 :157) امروزه صحبت از انواع مختلف هوش است . در هر مورد ، هوش به توانایی دریافت ، درک و کاربرد نمادها و سمبل ها که نوعی توانایی انتزاعی است ،اشاره دارد. امروزه هوش ، پیشوند بسیاری از مفاهیم مدیریتی شده است و این نشان دهنده تغییر نگاه سازمان های و متفکران سازمانی از هوش تستی بر رویکردهای نوین به مقوله هوش است (بیک زاده و همکاران ، 1389 :144) .

پیشرفت های ایجاد شده در زمینه هوش فردی تاثیر مهمی در شکل گیری مفهوم هوش سازمانی داشته است (Kalkan ,2005 : 44) . بر این اساس با توجه به ویژگی های خاص هوش سازمانی ، معلوم شد هرچند که این عامل با هوش فردی مشابهت هایی دارد اما هوش سازمانی یک پیامد اجتماعی و گروهی است ، بدین معنی که این هوش حاصل عملکرد گروهی از افراد است که به عنوان یک واحد عمل می کنند و از این نظر تفاوت های چشم گیری با هوش فردی دارد (سلاسل و همکاران ، 1388 : 27) .

در فصل حاضرمتغیر وابسته (عملکرد شغلی کارکنان ) و متغیر مستقل (هوش سازمانی ) تشریح و با مروری بر ادبیات تحقیق و مطالعات پیشین؛ به نظرات و یافته های صاحبنظران و پژوهشگران در زمینه متغیرهای پژوهش پرداخته شده است.

2ـ 2 . تعاریف هوش سازمانی :

هوش به عنوان یک مفهوم جذاب که زمینه های پژوهشی شگفت انگیزی دارد ، در بسیاری از رشته ها به غیر از روانشناسی فردی و روانشناسی شناختی نیز کاربرد و جذابیت دارد یکی از رشته هایی که علاقه فزاینده ای به هوش و اهمیت آن نشان داده است مدیریت و ادبیات پژوهشی توسعه سازمانی است (Akgan,2007:272) .

هوش عبارتست از توانایی یادگیری و بکارگیری آن ، در سازگاری با اوضاع و احوال تازه و حل مسایل و مشکلات تازه. واژه هوش ، کیفیت پدیده خاصی را بیان می کند که دارای حالت انتزاعی بوده قابل رویت و ملاحظه نیست. به عبارت دیگر ،کلمه ای است که برای نمایاندن یک متغیر غیر حسی بکار رفته و تنها از طریق خواص آن قابل تفسیر است. مجموعه استعدادهایی است که با آنها شناخت پیدا می کنیم ، شناخت ها را به یاد می سپاریم و عناصر تشکیل دهنده فرهنگ را به کار می بریم تا مسائل زندگی روزانه را حل کنیم و با محیط ثابت و محیط در حال تغییر سازگار شویم (کاوسی وهمکاران ، 1389 : 128).

منظور از هوش ظرفیت درک ، ایجاد مفهوم و عمل بر اساس دانش است که در دسترس و آماده استفاده میباشد . به عنوان یک انسان به هوش خود از طریق زبان دسترسی داریم و از این طریق توانایی افزایش دانش، ظرفیت هوش را داشته و میتوان به طور نامحدود از هوش استفاده نمود (McMaster, 1998:1) .

مبانی نظری و پیشینه تحقیق ابعاد هوش سازمانی و عملکرد کارکنانپیشینه تحقیق ابعاد هوش سازمانی و عملکرد کارکنانمبانی نظری ابعاد هوش سازمانی و عملکرد کارکنانمبانی نظریپیشینه تحقیقابعاد هوش سازمانی و عملکرد کارکنان

مبانی نظری و پیشینه تحقیق بودجه و تصویب واجرای آن

مبانی نظری وپیشینه تحقیق بودجه وتصویب واجرای ان

دسته بندی	مدیریت
بازدید ها	22
فرمت فایل	docx
حجم فایل	83 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	56

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

تمام فایل ها

جزئیات:

توضیحات: فصل دوم پژوهش کارشناسی ارشد و دکترا (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)

همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه

توضیحات نظری کامل در مورد متغیر

پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه

رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب

منبع : انگلیسی و فارسی دارد (به شیوه APA)

فهرستـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

بخش اول: مبانی نظری تحقیق			21
2-1) تاریخچه بودجه 2-1-1) تعاریف بودجه 2-1-2) تعاریف بودجه از دیدگاه قانونی 2-1-3) مراحل بودجه ریزی در ایران 2-1-3-1) مرحله تهیه ، تنظیم و پیشنهاد بودجه 2-1-3-2) مرحله تصویب بودجه 2-1-3-3) مرحله اجرای بودجه 2-1-3-4) مرحله نظارت بر بودجه 2-1-4) بودجه ریزی برنامه ای 2-1-5) نظام بودجه ریزی مدیریت بر مبنای هدف 2-1-5-1) نظام بودجه ریزی مدیریت بر مبنای هدف در امریکا 2-1-6)نظام بودجه ریزی بر مبنای صفر 2-1-7) مزایای بودجه ریزی بر مبنای صفر در مقایسه با بودجه ریزی سنتی 2-1-8) نظام بودجه ریزی بر مبنای صفر در امریکا 2-1-9) نظام بودجه ریزی افزایشی			22 24 24 26 26 28 28 28 28 30 31 33 34 35 37 37
2-1-10) مزایا و معایب بودجه ریزی افزایشی		38
2-2) بودجه ریزی عملیاتی		39
2-2-1) تعریف بودجه ریزی عملیاتی		39
2-2-2)تعریف بوجه عملیاتی از دیدگاه کمیسیون هوور		40
2-2-3) انواع بودجه ریزی عملیاتی		40
2-2-4) مبانی قانونی بودجه ریزی عملیاتی		41
2-2-5) اجرای بودجه عملیاتی		45
2-2-5-1) حسابداری قیمت تمام شده		46
2-2-5-2) روش اندازه گیری کار 2-2-6) تحقق بودجه ریزی عملیاتی		47 48
2-2-7) اهداف بودجه ریزی عملیاتی		49
2-2-8) ویژگیهای بودجه ریزی عملیاتی		50
2-2-9) اصول و مفاهیم هزینه یابی محصول		51
2-2-10) فواید بودجه ریزی عملیاتی		54
2-2-11) الزامات بودجه ریزی عملیاتی		55
2-2-11-1) جلب موافقت و تعهد نقش آفرینان اصلی		55
2-2-11-2) تنظیم برنامه زمانی برای اجرا		55
2-2-11-3) تامین آموزشهای لازم		56
2-2-11-4) بررسی و توسعه برنامه های راهبردی		57
2-2-11-5) ایجاد سیستم اطلاعات و حسابداری قیمت تمام شده		58
2-2-11-6) ارزیابی عملکرد و گزارش نتایج		59
2-2-11-7) فراهم کردن زمینه های مدیریتی		60
2-2-11-8) اقدامات نهایی 2-2-12) موانع بودجه ریزی عملیاتی 2-2-13) بودجه ریزی عملیاتی در موسسه های آموزش عالی 2-2-14) محاسبه هزینه تمام شده فعالیتهای موسسه های آموزش عالی 2-2-15) مشکلات بودجه ریزی عملیاتی در موسسه های آموزش عالی		60 62 63 64 67
	بخش دوم : پیشینه تحقیق			70
	2-3-1) پژوهش اول			70
	2-3-2) پژوهش دوم			71
	2-3-3) پژوهش سوم			72
	2-3-4) پژوهش چهارم			73

مقدمه:

بودجه نمایانگر همه برنامه ها و فعالیتهای دولت بوده و نقش بسار مهم و حیاتی در توسعه اقتصاد ملی ایفا می کند. با توسعه وظایف دولت و افزایش سریع هزینه های دولتی و پیوند آن با وضع عمومی اقتصاد کشور ، کنترل مخارج، اهمیت خود را از دست داد و نیاز به بهبود در سیستمهای برنامه ریزی، کنترل و مدیریت منابع بخش عمومی مطرح شد تا تصمیم گیرندگان را قادرسازد دید وسیع تری پیدا کرده و اطلاعات وسیعی در مورد نتایج عملکردها و هزینه های اجرای فعالیتها داشته باشند. این موضوع موجب توجه دولتها به اقتصادی بودن ،کارآیی و اثربخشی منابع دولت به عبارتی مدیریت مالی دولت شد.

برقراری این شرایط نیازمند بهبود روشهای بودجه بندی کنونی می باشد. در این میان سیستم بودجه ریزی عملیاتی را می توان برای بازنگری و ارزیابی مدیریت فعالیتهای دولتی مطرح ساخت.وجه تمایز این سیستم با سیستم بودجه ای متداول ،تکیه این سیستم بر اهداف ،نتایج و منابع حاصل از هریک از اقلام هزینه ها و پاسخ دادن به این سئوال است که درآمدهای دولت برای چه کاری خرج می شوند.انتظار می رود که استقرار بودجه ریزی عملیاتی اعمال دولت را شفاف تر و پاسخگوتر سازد. در این پژوهش سعی بر این است که مطابق برنامه چهارم توسعه،دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرری نیز دارای شفافیت بودجه و پاسخگویی بهتر باشد.

بخش اول:مبانی نظری تحقیق

2-1) تاریخچه بودجه :

بودجه از نظر لغوی در قانون مالی ایران از کلمه بوژت فرانسوی ( Bouyette) گرفته و سپس در زبان انگلیسی بنام (Budget) اقتباس شده است و امروزه دیگر متداول فرانسویان نیست . )الماسی،1387 ، 15)

علت این امر آن است که رویه تنظیم بودجه و به تصویب رساندن آن در ابتدا از کشور انگلستان شروع شده است واژه بوجت یک واژه انگلیسی قدیم است و به کیفیت چرمی اطلاق می شده است که وجوه نقد را در آن نگهداری می کردند . بدین جهت ابتدا کیف چرمی که محتوی صورت دخل و خرج دولت انگلیسی بوده و وزیر دارایی انگلیس آنرا با خود به پارلمان می برده و صورتهای مخارج و درآمدهای مملکتی را از آن کیف خارج می کرده و برای نمایندگان پارلمان توضیح می داده که بعدها این واژه را از خود کیف به محتویات آن تغییر معنی داد. .( الماسی، 1387، 15)

مبانی نظری وپیشینه تحقیق بودجه وتصویب واجرای انپیشینه تحقیق بودجه وتصویب واجرای انمبانی نظری بودجه وتصویب واجرای انمبانی نظریپیشینه تحقیقبودجه وتصویب واجرای ان

مبانی نظری و پیشینه تحقیق پیدایش‌ و سیر تحول سیستم فناوری اطلاعات در سازمانها

مبانی نظری و پیشینه تحقیق پیدایش‌ و سیر تحول سیستم فناوری اطلاعات در سازمان ها

دسته بندی	مدیریت
بازدید ها	49
فرمت فایل	docx
حجم فایل	792 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	39

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

تمام فایل ها

جزئیات:

توضیحات: فصل دوم پژوهش کارشناسی ارشد و دکترا (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)

همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه

توضیحات نظری کامل در مورد متغیر

پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه

رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب

منبع : انگلیسی و فارسی دارد (به شیوه APA)

فهرستـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

مقدمه.............................................. 18

2-2- پیدایش‌ و سر تحول فناوری اطلاعات در سازمان‌ها.... 20

2-2-1- سیر تحول کاربرد سیستم‌های اطلاعاتی و فناوری اطلاعات 21

2-2-2- سیرتحول زیرساخت‌ها و معماری فناوری اطلاعات 22

2-2-3- اعصار سیستم‌های اطلاعاتی................. 23

2-2-4- سیر تحول در طراحی و توسعه سیستم‌های اطلاعاتی 26

2-2-5- سیر تحول در نقش واحد سیستم‌های اطلاعاتی و فناوری اطلاعات.............................................. 26

2-3- تعریف فناوری اطلاعات و سیستم‌های اطلاعاتی........ 28

2-3-1- قلمروی سیستم‌های اطلاعاتی و فناوری اطلاعات 28

2-3-2- تعریف سیستم‌های اطلاعاتی................. 31

2-3-3- سیستم‌های اطلاعاتی و فناوری اطلاعات....... 32

2-4- نگرش استراتژیک به سیستم‌های اطلاعاتی و فناوری اطلاعات 34

2-4-1- تعریف مدیریت استراتژیک ................ 34

2-4-2- فرآیند مدیریت استراتژیک................ 34

2-4-3- سطوح مدیریت استراتژیک.................. 36

2-5- چارچوب‌ها و الگوهای استراتژی سیستم‌های اطلاعاتی و فناوری اطلاعات............................................. 39

2-5-1- چارچوب وارد و پپارد.................... 40

2-5-2- ماتریس سولیوان......................... 40

2-5-3- شبکه استراتژیک......................... 42

2-5-4- سبد کاربردها........................... 47

2-5-5- استراتژی‌های عمومی فناوری اطلاعات (پارسونز) 49

2-6- کارکردها و زیرسیستم‌های سیستم‌های اطلاعاتی و فناوری اطلاعات 53

2-6-1- زیر کارکردهای سیستم‌های اطلاعاتی و فناوری اطلاعات در سازمان........................................ 54

2-6-2- استراتژی‌ تامین کاربردها و سیستم‌های اطلاعاتی 58

2-6-3- استراتژی ساخت یا خرید کاربردها و سیستم‌های اطلاعاتی 59

2-6-4- استراتژی مدیریت سبد کاربردها و سیستم‌های اطلاعاتی 61

2-6-5- استراتژی ساخت و توسعه کاربردها و سیستم‌های اطلاعاتی 62

2-6-6- استراتژی‌ مدیریت و ارائه خدمات فناوری اطلاعات 64

2-6-7- استراتژی‌های مدیریت زیرساخت و فناوری.... 67

2-7- درباره سازمان مدیریت صنعتی.................... 71

2-7-1- تاریخچه سازمان مدیریت صنعتی............ 71

2-7-2- ماموریت سازمان......................... 73

2-7-3- اهداف.................................. 73

2-7-4- ساختار سازمانی......................... 73

2-7-5- خدمات مشاوره‌ای و پژوهشی سازمان مدیریت صنعتی 74

2-7-6- اصول محوری در ارایه خدمات مشاوره‌ای..... 75

2-7-7- انواع خدمات مشاوره‌ای................... 75

2-8 الگوی مفهومی پژوهش............................ 76

2-1- مقدمه

با رشد و توسعه به‌کارگیری فناوری اطلاعات و سیستم‌های اطلاعاتی در سازمان‌ها و مشاهده کاربردهای نوآورانه و استراتژیک آن در خلق و حفظ مزیت رقابتی، برخی از مدیران کسب‌وکارها به این فکر افتادند که فناوری اطلاعات و سیستم‌های اطلاعاتی ورای کاربردهای عملیاتی و روزمره آن شاید بتواند کاربردهایی عمیق‌تر، بلندنظرانه‌تر و تحول آفرین نیز در برداشته باشد.

در اواخر دهه 1970 برخی از سازمان‌ها شروع به به‌کارگیری فناوری اطلاعات و سیستم‌های اطلاعاتی برای تغییر در روش‌های مدیریت کسب وکار خود نمودند. این تغییرات ساختار قدرت در صنعت و بازیگران آن یعنی مشتریان، تامین کنندگان و رقبا را تحت تاثیر قرار داد. به‌کارگیری فناوری اطلاعات و سیستم‌های اطلاعاتی بر روی جایگاه رقابتی این سازمان‌ها تاثیر بسزایی گذاشت و به عنوان اسلحه‌ای استراتژیک برای بهبود رقابت‌پذیری آنها در بازار خود را نشان داد و از اینجا بود که ارتباط میان سرمایه‌گذاری‌های فناوری اطلاعات و سیستم های اطلاعاتی و رشد و توسعه استراتژیک مطرح شد.

در پژوهشی که توسط مجله معتبر سی. آی. او در سال 2003 از میان 500 مدیر ارشد اطلاعات سازمان‌ها انجام شد، نشان داد که مهمترین مسئله از نظر آنان «تفکر و برنامه‌ریزی استراتژیک» بود. این مسئله دو سال پیش از این نیز مسئله نخست این مدیران بوده است. شاید این عجیب باشد که در میان مدیران فناوری اطلاعات، مسائل فنی و اطلاعاتی نقش اصلی را بازی نمی‌کند، بلکه به زعم آنان تفکر و برنامه‌ریزی استراتژیک در فناوری اطلاعات و سیستم‌های اطلاعاتی از اهمیت اساسی برخوردار است.

شرکت معتبر گارتنر نیز در گزارش سالانه خود در سال 2007 که با عنوان «وضعیت موجود و جهت‌گیری‌های آینده در صنعت فناوری اطلاعات» ارائه نمود، به این نکته اشاره داشت که انتظار از مدیران ارشد اطلاعات و واحد فناوری اطلاعات برای بهبود فرآیندهای موجود در کوتاه مدت و ایجاد توانایی‌های جدید استراتژیک برای شرکت در بلند مدت، به شدت در حال افزایش است و مدیران عامل سازمان‌ها در مدت زمان کوتاه‌تری نسبت به گذشته انتظار دارند که این دو مهم اتفاق بیفتد؛ و چالش پیش روی مدیران ارشد اطلاعات در سازمان‌ها کوتاه‌تر شدن برنامه‌های بلند مدت است.

این گزارش 31 صفحه‌ای همچنین اشاره دارد به این نکته که انتظارات کسب‌وکار از مدیران ارشد اطلاعات و واحد فناوری اطلاعات در سه سال اخیر تغییر یافته است، به طوری که عوامل اساسی موفقیت از مدیریت فناوری به تغییر و تحول در توانایی‌های سازمان و رقابت‌پذیری آن مبدل شده‌است. این بدان معناست که آینده واحد فناوری اطلاعات به توانایی آن در تغییر و تحول فرآیندها برای مدیریت ساختار هزینه و در نهایت جذب مشتریان و استفاده مؤثرتر از اطلاعات وابسته است.

مبانی نظری و پیشینه تحقیق پیدایش‌ و سیر تحول سیستم فناوری اطلاعات در سازمانهاپیشینه تحقیق پیدایش‌ و سیر تحول سیستم فناوری اطلاعات در سازمانهامبانی نظری پیدایش‌ و سیر تحول سیستم فناوری اطلاعات در سازمانهامبانی نظریپیشینه تحقیقپیدایش‌ و سیر تحول سیستم فناوری اطلاعات در سازمانها

پاورپوینت معماری یونان

معماری یونان پاورپوینت 15 صفحه

دسته بندی	عمران و معماری
بازدید ها	95
فرمت فایل	pptx
حجم فایل	2014 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	15

فروشنده فایل

کد کاربری 2116

تمام فایل ها

فایل پاورپوینت در 15 صفحه در خصوص معماری یونان

معماریمعماری یونانیونان

معماری هند

معماری هند در 47 صفحه به صورت پاورپوینت

دسته بندی	عمران و معماری
بازدید ها	74
فرمت فایل	pptx
حجم فایل	3479 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	47

فروشنده فایل

کد کاربری 2116

تمام فایل ها

معماری هند یک فایل 47 صفحه ای با فرمت پاورپوینت

معماریمعماری هند

پاورپوینت نمای خشک

نمای خشک به صورت فایل پاورپوینت در 52 صفحه

دسته بندی	عمران و معماری
بازدید ها	64
فرمت فایل	pptx
حجم فایل	735 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	52

فروشنده فایل

کد کاربری 2116

تمام فایل ها

مزایا و معایب و انواع و روشهای اجرا نمای خشک در یک فایل پاورپوینت 52 صفحه ای

نمامصالح نویننمای خشکعمرانمعماری

طراحی پیاده رو بر اساس توسعه پایدار

طراحی پیاده رو بر اساس توسعه پایدار به صورت پاورپوینت 43 صفحه ای

دسته بندی	عمران
بازدید ها	40
فرمت فایل	pptx
حجم فایل	7832 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	43

فروشنده فایل

کد کاربری 2116

تمام فایل ها

طراحی پیاده رو ها بر اساس توسعه پایدار فایل پاورپوینت 43 صفحه ای

طراحیطراحی پیاده روتوسعه پایدارعمرانمعماریپیاده رو

مبانی نظری و پیشینه تحقیق نقد نظام سرمایه داری و بحران های ناشی از آن

مبانی نظری و پیشینه تحقیق نقد نظام سرمایه داری و بحران های ناشی از آن

دسته بندی	علوم سیاسی
بازدید ها	30
فرمت فایل	docx
حجم فایل	190 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	76

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

تمام فایل ها

جزئیات:

توضیحات: فصل دوم پژوهش کارشناسی ارشد و دکترا (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)

همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه

توضیحات نظری کامل در مورد متغیر

پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه

رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب

منبع : انگلیسی و فارسی دارد (به شیوه APA)

-1- دیدگاه های کارل مارکس درباره نظام سرمایه داری و نقد آن .................................................21

2-1-1- تعریف مارکس از سرمایه داری ..........................................................................................22

2-1-2- مفاهیم کلیدی در تشریح نظام سرمایه داری و نقد آن از دیدگاه مارکس.............................22

2-1-2-1- نظریه ارزش ...................................................................................................................22

2-1-2-2- ارزش اضافی...................................................................................................................23

2-1-2-3- سرمایه ............................................................................................................................24

2-1-2-4- جریان کالا ......................................................................................................................24

2-1-2-5- کاهش نرخ سود .............................................................................................................24

2-1-2-6- نیروی کار ..................................................................................................................... 24

2-1-2-7- زیربنا و روبنای جامعه ...................................................................................................25

2-1-2-8- شیوه های تولید ..............................................................................................................26

2-1-2-9- طبقه،آگاهی طبقاتی، نبرد طبقاتی .................................................................................. 26

2-1-2-10- کار بیگانه شده ............................................................................................................ 28

2-1-3- نقد سرمایه داری در دیدگاه مارکس .................................................................................. 30

2-1-3-1- بحران زایی ....................................................................................................... ............30

2-1-3-2- بهره کشی و تشدید شکاف طبقاتی ................................................................................31

2-1-3-3- پول سالاری ...................................................................................................................34

2-1-3-4- از خود بیگانگی .............................................................................................................35

2-2- نظرات نئومارکسیست‌ها (مکتب فرانکفورت) در نقد نظام سرمایه داری ................................38

2-2-1- صنعت فرهنگ؛عامل تحمیق توده ها ..................................................................................39

2-2-2- ارتباطات نوین،عامل فریب فرد در جامعه سرمایه داری .....................................................40

2-2-3- نابودی خلاقیت های ذهنی و تولید نیازهای کاذب ............................................................42

2-2-4- انقلاب روشنفکران و دانشجویان در مقابل سرمایه داری ....................................................43

2-2-5- تولید نیازهای کاذب توسط دستگاه های ایدئولوژیک نظام سرمایه داری ...........................43

2-2-6- لزوم انقلاب در برابر سرمایه داری .....................................................................................45

2-2-7- گرایش به بحران در جوامع پیشرفته ...................................................................................47

2-2-8- پول و قدرت عامل مستعمره شدن زیست جهان در نظام سرمایه داری ..............................49

2-2-9- مستعمره شدن حوزه عمومی (افکار عمومی از سوی سرمایه داران) ..................................50

2-3- سایر نظرات در نقد نظام سرمایه داری.....................................................................................51

2-3-1- تسلط نخبگان قدرت بر جامعه سرمایه داری آمریکا ..........................................................51

2-3-2- رابطه ذاتی میان بحران و نظام سرمایه داری در آمریکا .......................................................53

2-3-3- استثمار و انباشت رقابتی؛ معضل سرمایه داری....................................................................56

2-3-4- بحران مزمن سرمایه داری ...................................................................................................57

2-3-5- فروپاشی نظام سرمایه داری ............................................................................................... 57

2-3-6- بحران سرمایه داری نئولیبرال ..............................................................................................58

2-3-7- دموکراسی نظام سرمایه داری؛ پیوندی صوری میان افراد انتزاعی........................................61

2-3-8- مناسبات دموکراتیک در تسلط سرمایه داری .......................................................................63

2-4- نظریه «باز فئودالی شدن» و نقد بنیادین نظام سرمایه داری ......................................................64

2-4-1- تبیین مختصات نظام فئودالی ..............................................................................................66

2-4-2- استثمار اکثریت؛اساس نظام فئوادالی ...................................................................................67

2-4-3- تبدیل شیوه فئودالی به شیوه تولید سرمایه داری و چرخش آن ..........................................69

2-4-4- تبیین فرایند باز فئودالی شدن جامعه از دیدگاه یورگن هابرماس ........................................70

2-4-5- تبیین تئوریک فرایند باز فئودالی شدن نظام سرمایه داری از دیدگاه ریچارد بی فریمن.......72

2-4-5-1- نابرابری اجتماعی ...........................................................................................................73

2-4-5-2- کنترل و نظارت سیاسی ..................................................................................................76

2-4-5-3- معاملات قماری ............................................................................................................ 78

نظام سیاسی- اقتصادی حاکم بر آمریکا نمونه اعلای یک نظام سرمایه داری نئولیبرال است و تاکنون بحران های زیادی همچون بحران ضد وال استریت را بوجود آورده است. در این فصل نظام سرمایه داری از مناظر مختلف مورد بررسی قرار گرفته است. ابتدا به نظریات مارکس به عنوان مهمترین منتقد جدی نظام سرمایه داری اشاره شده است و با ارائه مهمترین مفاهیم کلیدی در نقد نظام سرمایه داری، مفهوم بحران که، همزاد این نظام بوده تشریح و تبیین می گردد. از دیدگاه مارکس سرانجام نظام سرمایه داری به زوال و نابودی خواهد بود.

در ادامه به نظریات اهالی مکتب فرانکفورت و سایر متفکرینی که در این قلمرو اندیشیده اند و نظام سرمایه داری را به چالش کشانده اند پرداخته شده است و در نهایت با ارائه جدیدترین نظریه حول محور نقد نظام سرمایه داری به تبیین چارچوب تئوریک این پژوهش اشاره می شود. چارچوب مورد نظر مبتنی بر نظریه "بازفئودالی شدن" است که در دیدگاه های دو اندیشمند معاصر و متاخر، یورگن هابرماس و ریچارد بی فریمن تجلی یافته و مورد مداقه و تحلیل علمی قرار گرفته است.

2-1. دیدگاه های کارل مارکس درباره نظام سرمایه داری و نقد آن

کارل مارکس متفکری بود که تأثیرات ژرفی در تاریخ اندیشه فلسفی، اقتصادی، سیاسی و اجتماعی بر جای نهاده است.

مارکس بیش از هر متفکر دیگری به مسئله سرمایه داری پرداخته است و درباره بحران در نظام سرمایه‌داری اندیشیده و قلم زده است. هسته مرکزی در اندیشه‌ مارکس حول محور نقد نظام سرمایه‌داری است. او معتقد است که بحران، همزاد این نظام بوده و سرانجام آن را به سوی زوال و نابودی می‌کشاند.

به نظر مارکس، بزرگ و انبوه شدن در ذات سرمایه و ثابت ماندن در حکم مرگ آن است. او تلاش می‌کند تا ثابت کند که این رشد تا ابد ممکن نیست و در جایی به رکود و سپس بحران می‌کشد و آنگاه است که ساعت مرگ سرمایه فرا می‌رسد. مارکس اشکال سرمایه، مدارج گوناگون و مراحل دگردیسی آن را به تفصیل و با مثال‌های فراوان توضیح می‌دهد. (مارکس، ۱۳۶۳)

مبانی نظری و پیشینه تحقیق نقد نظام سرمایه داری و بحران های ناشی از آنپیشینه تحقیق نقد نظام سرمایه داری و بحران های ناشی از آنمبانی نظری نقد نظام سرمایه داری و بحران های ناشی از آنمبانی نظریپیشینه تحقیقنقد نظام سرمایه داری و بحران های ناشی از آن

مبانی نظری و پیشینه تحقیق همگرایی و نظریات مربوط به آن

مبانی نظری و پیشینه تحقیق همگرایی و نظریات مربوط به آن

دسته بندی	علوم سیاسی
بازدید ها	36
فرمت فایل	docx
حجم فایل	86 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	63

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

تمام فایل ها

جزئیات:

توضیحات: فصل دوم پژوهش کارشناسی ارشد و دکترا (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)

همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه

توضیحات نظری کامل در مورد متغیر

پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه

رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب

منبع : انگلیسی و فارسی دارد (به شیوه APA)

مقدمه ............................................................................................................................................25

بخش اول: تعریف واژه همگرایی ..................................................................................................26

بخش دوم: انواع همگرایی ...........................................................................................................29

الف: سیاسی .................................................................................................................................29

ب: اقتصادی .................................................................................................................................30

پ: اجتماعی .................................................................................................................................31

بخش سوم: سطوح همگرایی ......................................................................................................32

الف: مشترک المنافع ..................................................................................................................32

ب: کنفدراسیون .........................................................................................................................32

پ: فدراسیون .............................................................................................................................33

ت: اتحاد .....................................................................................................................................33

بخش چهارم: نظریه های همگرایی ............................................................................................34

الف: نظریه کارکردگرایی ............................................................................................................34

1) دیوید میترانی ................................................................................................................35

ب: نظریه نوکارکردگرایی ...........................................................................................................36

1) هاس و اشمیتر ................................................................................................................36

2) جوزف نای ......................................................................................................................38

3) لئون لیندبرگ .................................................................................................................41

پ: فدرالیست ها ..........................................................................................................................42

ت: نظریه مباداله ..........................................................................................................................44

ث: کانتوری و اشپیگل .................................................................................................................45

بخش پنجم: بررسی سازمان های منطقه ای ..............................................................................46

الف: اتحادیه اروپا ........................................................................................................................46

1) مقدمه ..............................................................................................................................46

2) ساختار نهادی- سازمانی اتحادیه اروپا ..........................................................................47

4) نهاد های اصلی ...............................................................................................................47

5) سایر نهادهای اتحادیه اروپا ...........................................................................................49

ب: اتحادیه ملت های جنوب شرقی آسیا ( آسه آن ) ...............................................................50

1) مقدمه ................................................................................................................................50

2) سازماندهی و تشکیلات سازمان آسه آن ........................................................................51

پ: شورای همکاری خلیج ............................................................................................................52

1) مقدمه ...............................................................................................................................52

2) ساختار شورای همکاری خلیج .......................................................................................55

ت: قرارداد تجارت آزاد امریکای شمالی ( نفتا )...........................................................................56

1) مقدمه.................................................................................................................................56

2) ساختار ..............................................................................................................................56

3) نفوذ ایالات متحده در نفتا ................................................................................................58

4) تاثیرهای نفتا بر مکزیک و کانادا .......................................................................................59

نتیجه ..............................................................................................................................................61

مقدمه:

نظریه های مربوط به همگرایی و ایجاد وحدت دارای سابقه تاریخی طولانی است. نظریه های همگرایی بیشتر از سوی کسانی مطرح شده است که مخالف حاکمیت دولت ها بودند. از نظر آن ها دولت های ملی و کشورهای مستقل عامل اصلی جنگ و خونریزی هستند. وقوع دو جنگ جهانی و آثار ناشی از آن ها تاثیر عمیقی بر طرفدارهای صلح جهانی گذاشت و آن ها را به تلاش برای ریشه یابی این جنگ ها کشاند. این محققان در انتها به این نتیجه رسیدند که ساختار سیستم بین المللی و وجود دولت های مستقل و حاکمیت مطلق دولت ها عامل های اصلی جنگ و خونریزی در سطح بین المللی هستند به همین دلیل هر حرکتی را که باعث تضعیف حاکمیت مطلق دولت ها و وفاداری های ملی می شد و مرزهای جغرافیایی را کم رنگ می ساخت مطلوب می دانستند.

در رابطه با همگرایی می توان به دو مورد زیر اشاره کرد: یکی اینکه در نظریه های مربوط به همگرایی توجه به اصل حاکمیت ضروری است، زیرا ممکن است در یک سلسله گروه بندی های منطقه ای و جهانی خدشه ای بر هویت دولت ها وارد نشود. مورد دوم اینکه توجه و تمرکز این نظریه ها در وهله اول بر اروپا بود، ولی به مرور زمان سعی بر این بود تا نظریه های جامعتری ارائه شود.

مبانی نظری و پیشینه تحقیق همگرایی و نظریات مربوط به آنپیشینه تحقیق همگرایی و نظریات مربوط به آنمبانی نظری همگرایی و نظریات مربوط به آنمبانی نظریپیشینه تحقیقهمگرایی و نظریات مربوط به آن

مبانی نظری و پیشینه تحقیق فرآیند سیاستگذاری خارجی در ایالات متحده آمریکا

مبانی نظری و پیشینه تحقیق فرآیند سیاستگذاری خارجی در ایالات متحده آمریکا

دسته بندی	علوم سیاسی
بازدید ها	17
فرمت فایل	docx
حجم فایل	133 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	103

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

تمام فایل ها

جزئیات:

توضیحات: فصل دوم پژوهش کارشناسی ارشد و دکترا (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)

همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه

توضیحات نظری کامل در مورد متغیر

پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه

رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب

منبع : انگلیسی و فارسی دارد (به شیوه APA)

فهرستـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

- مفهوم ساختار در سیاستگذاری خارجی.................................................................................................................31

الف-انواع ساختار در سیاستگذاری خارجی..............................................................................................................33

ب-ساختار سیاستگذاری در نظام بین الملل............................................................................................................34

2-ساختار سیاستگذاری خارجی در ایالات متحده آمریکا.........................................................................................38

یک

الف-ساختار رسمی .......................................................................................................................................................38

الف-1-رییس جمهور...........................................................................................................................................40

الف-2-وزارت امور خارجه...................................................................................................................................41

الف-3-کنگره.........................................................................................................................................................43

ب-ساختار غیر رسمی...................................................................................................................................................44

ب-1-رسانه ها.........................................................................................................................................................44

ب-2-اتاق های فکر.................................................................................................................................................46

ب-3گروه های فشار................................................................................................................................................52

3-مفهوم فرآیند در سیاستگذاری خارجی....................................................................................................................66

الف-مؤلفه های سیاست خارجی و متغیرهای مؤثر بر آن.....................................................................................72

ب-محیط شکل گیری سیاست خارجی....................................................................................................................76

ج-مدل ها و سبک های تصمیم گیری در سیاست خارجی.................................................................................82

د-انواع تصمیمات سیاست خارجی............................................................................................................................86 4-نمادهای کنش فرآیندی در سیاستگذاری خارجی در ایالات متحده آمریکا....................................................88

تصمیم گیری در سیاست خارجی شامل تحلیل و ارزیابی اطلاعات گذشته و حال از یک سو و، تجربه گذشته تصمیم گیران داخلی در عرصه سیاست خارجی و تجربه دیگر کشورها می گردد که در موقعیت های مشابه برای شناسایی نیازهای موجود در عرصه سیاست خارجی، و پس از آن ، برای به کارگیری در آینده سازماندهی شده است.

گرچه کار اصلی یک سیاستمدار تصمیم‌گیری است، اما در عین حال برای یک تصمیم‌گیر در سیاست خارجی مفهوم اخلا‌ق و پیامدهای اخلا‌قی هر اقدام، مهم است. در این ارتباط ساده‌ترین رفتاری که از یک سیاستمدار سر می‌زند، داوری است. داوری درباره دیگر سیاستمداران، مردم، فردی از اشخاصی که می‌شناسد یا نمی‌شناسد و بالا‌خره داوری درباره سخن‌ها و عقاید. سیاستمدار از درون ‌آگاهی خویش بدون اینکه با دیگری رابطه داشته باشد، یا نوع رابطه‌اش مطرح باشد، داوری می‌کند. این تصویری است که از داوری یک سیاستمدار وجود دارد و البته بهترین نوع بیان آن یعنی داوری متکی بر آگاهی. چرا که داوری متکی بر منافع در اصول سیاست پیشگی مطرح می‌شود، حال این منافع فردی یا گروهی باشد؛ در نتیجه داوری متکی بر آگاهی، بیان و فلسفه قابل قبول‌تری دارد.

سیاست خارجی چهار جنبه دارد: سیاسی، امنیت داخلی و خارجی، اقتصاد شامل تجاری واجتماعی که مربوط به جامعه ما و دیگر جوامع می گردد. هدایت موفق سیاست خارجی از منافع ملی حمایت می کند و باعث پیشرفت آن می گردد ، در نگهداری و بهبود وضعیت و توان ما مشارکت می کند ، در پی جلوگیری از کشمکش ها می باشد و آسیب به منافع ملی، توان و موقعیت ما را به حداقل می رساند.

در این فصل به "ساختار" و "فرایند" تصمیم گیری در سیاست خارجی مهمترین ابرقدرت در جهان کنونی پرداخته و تفاوت این دو مفهوم در شکل بخشیدن به اتخاذ تصمیمات در دستگاه سیاست خارجی یک کشور تبیین و تحلیل خواهد شد.

مبانی نظری و پیشینه تحقیق فرآیند سیاستگذاری خارجی در ایالات متحده آمریکاپیشینه تحقیق فرآیند سیاستگذاری خارجی در ایالات متحده آمریکامبانی نظری فرآیند سیاستگذاری خارجی در ایالات متحده آمریکا

مبانی نظری و پیشینه تحقیق جنبش های اجتماعی

مبانی نظری و پیشینه تحقیق جنبش های اجتماعی

دسته بندی	علوم سیاسی
بازدید ها	27
فرمت فایل	docx
حجم فایل	100 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	34

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

تمام فایل ها

جزئیات:

توضیحات: فصل دوم پژوهش کارشناسی ارشد و دکترا (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)

همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه

توضیحات نظری کامل در مورد متغیر

پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه

رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب

منبع : انگلیسی و فارسی دارد (به شیوه APA)

فهرستـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

-1- تعریف جنبش‌های اجتماعی ....................................................................................................83

3-2- انواع جنبش‌های اجتماعی........................................................................................................85

3-3- مراحل جنبش‌های اجتماعی ....................................................................................................86

3-4- کارکردهای جنبش های اجتماعی ............................................................................................87

3-5- مهمترین جنبش‌های اجتماعی در تاریخ آمریکا........................................................................87

3-5-1- جنبش قدرت سیاهان...........................................................................................................87

3-5-2- جنبش حقوق‌ مدنی ............................................................................................................87

3-5-3- جنبش حق رای زنان ..........................................................................................................88

3-5-4- جنبش ضدجنگ .................................................................................................................88

3-5-5- جنبش کارگری ...................................................................................................................88

3-5-6- جنبش ضدجهانی شدن .......................................................................................................88

3-5-7- جنبش اجتماعی پیشرو.........................................................................................................89

3-5-8- جنبش تی پارتی .................................................................................................................91

3-5-9- جنبش ضد وال استریت بر "ضد نظام سرمایه داری فئودالی شده" ....................................93

3-5-9-1- استمرار بحران اقتصادی آمریکا ......................................................................................93

3-5-9-2- تشدید شکاف‌های اجتماعی و نابرابری طبقاتی .............................................................95

3-5-9-3- نقش کارکردی وسایل نوین ارتباط جمعی در شکل‌گیری اعتراض.................................96

3-5-9-4- اهداف و مطالبات تظاهر کنندگان جنبش ضد وال استریت ...........................................96

3-5-9-5- حذف فئودال ها از حکومت و حاکمیت آمریکا؛خواست اصلی جنبش ضد وال استریت..............................................................................................................97

3-5-10- مقایسه دو جنبش مهم آمریکا (جنبش ضد وال استریت و جنبش تی پارتی)....................98

بر مبنای نظریات علمی میان تبعیض و نابرابری با ایجاد جنبش های اجتماعی و شورش های سیاسی و اقتصادی رابطه مستقیم وجود دارد. هر چقدر که در جامعه‌ای تبعیض‌های سیاسی و اقتصادی و نیز نابرابری‌های اجتماعی گسترش و عمق بیشتری داشته باشد به همان نسبت شورش‌های سیاسی، اعتراض‌های اقتصادی و جنبش‌های اجتماعی گسترش و عمق بیشتری خواهد داشت. (بشیریه، 1358)

جامعه‌ی ایالات متحده آمریکا که به سمت باز فئودالی رهسپار می‌باشد همواره دستخوش بحران‌ها و اعتراض‌های گسترده مردمی و جنبش‌های اجتماعی بوده است که در ادامه بدان‌ها اشاره می‌شود. در این میان جنبش تسخیر وال استریت با شعار "ما 99٪ هستیم" عمق و فراگیری بی نظیری دارد. به خصوص اینکه این جنبش اجتماعی از پشتیبانی و حمایت اندیشمندان فراوانی در غرب برخوردار است.

مفهوم جنبش اجتماعی مانند اغلب مفاهیم در علوم اجتماعی بخشی از واقعیت را توصیف نمی‌کند، بلکه عنصری از یک شیوه خاص، علیه یک واقعیت اجتماعی است. وجود جنبش‌های اجتماعی به عنوان بخشی از زندگی اجتماعی و سیاسی غرب به ویژه در دوران مدرن به امری کم و بیش عادی تبدیل شده است. جوامع غربی و غیرغربی در طول چند سده گذشته تقریباً به طور مستمر با انوع جنبش‌های اجتماعی از قبیل جنبش دهقانی، کارگری، سندیکالیستی، اسلام‌گرا، ضد استعماری، جنبش زنان و ... روبرو بوده‌اند.( مشیرزاده،1381)

جنبش اجتماعی اصطلاحی است که اولین بار توسط «سن سیمون» در اوایل قرن نوزدهم مطرح شد. سن‌سیمون اجتماع نخبگان علمی، روشنفکران و افراد ثروتمند را در پیدایش جنبش های اجتماعی مهم قلمداد می کند، زیرا این افراد در کنار هم، نظام اجتماعی را در حیطه عقلانی باز تنظیم می کنند. فیلسوفان و متفکرانی چون کارل مارکس، ماکس وبر و سن سیمون، جنبش های اجتماعی را نمود دگرگونی ساختاری بنیادین می دانند.

تاکنون تعاریف گوناگونی از جنبش‌های اجتماعی مطرح شده است ولی در اصطلاح، جنبش‌های اجتماعی به نیروهایی اطلاق می‌شود که قدرت و اقتدار تازه ای را به همراه دارند. جنبش اجتماعی نوعی آمادگی جمعی و همگانی در جامعه است که کنش و تکامل فکری و عقیدتی را موجب می شود؛ به این ترتیب که برخی از اصول، ارزش‌ها و رویکردها را رد کرده، نوآوری و دگرگونی هایی ایجاد می کند یا خواستار برپایی برخی ارزش‌ها و اصول گذشته و فراموش شده است. جنبش اجتماعی نوعی داد و ستد همگانی برای برپایی یک نظم نوین در عرصه حیات اجتماعی است.

مبانی نظری و پیشینه تحقیق جنبش های اجتماعیپیشینه تحقیق جنبش های اجتماعیمبانی نظری جنبش های اجتماعیمبانی نظریپیشینه تحقیقجنبش های اجتماعی

مبانی نظری و پیشینه تحقیق ویژگی های شخصیتی

مبانی نظری و پیشینه تحقیق ویژگی های شخصیتی

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
بازدید ها	15
فرمت فایل	docx
حجم فایل	109 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	88

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

تمام فایل ها

جزئیات:

توضیحات: فصل دوم پژوهش کارشناسی ارشد و دکترا (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)

همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه

توضیحات نظری کامل در مورد متغیر

پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه

رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب

منبع : انگلیسی و فارسی دارد (به شیوه APA)

فهرستـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

-1 - مقدمه................................................................................................................................... 13

2-2- معنا و مفهوم شخصیت ......................................................................................................... 14

2-3- تعاریف شخصیت ................................................................................................ 16

2-4- تاریخچه ارزیابی شخصیت............................................................................................ 18

2-4-1- طالع بینی ، کف بینی و جمجمه شناسی................................................................... 19

2- 5 - عوامل موثر در شکل گیری شخصیت ................................................................. 24

2-5-1 - عوامل فردی................................................................................................ 24

2-5-2 - عوامل محیطی......................................................................................................... 25

2-6 – نظریه زیگموندفروید......................................................................................................... 28

2-7 - ساختار شخصیت..............................................................................................29

2-8 - ساختار شخصیت انسان از نظر فروید...................................................................29

2-8-1- نهاد....................................................................................................................................29

2-8-2 - من یا خود................................................................................................ 30

2-8-3- من برتر یا فراخود .............................................................................................................30

2-9 - نظریه ویژگی های شخصیتی از نظر فروید............................................................................ 31

2-10 - مراحل رشد روانی - جنسی از نظر فروید................................................................ 31

2-10-1 - مرحله دهانی.............................................................................................. 31

2-10-2 - مرحله مقعدی................................................................................................................ 32

2-10-3 - مرحله آلتی ....................................................................................................................32

2-10-4 - مرحله نهفتگی......................................................................................... 33

2-10-5- مرحله تناسلی ................................................................................................................ 33

2-11- نظریه ی تحلیلی یونگ .................................................................................................... 33

2-12- ساختار شخصیت از نظریه یونگ....................................................................................... 34

2-12-1- من یا خود........................................................................................................ 34

2-12-2- ناهشیار فردی................................................................................................................. 34

2-12-3- نا هشیار جمعی.............................................................................................................. 34

2-12-4- صورت های ازلی یا کهن الگو.........................................................................................34

2-12-4-1- پرسونا یا نقاب.......................................................................................35

2-12-4-2- سایه............................................................................................................... 36

2-12-4-3- آنیما و آینموس.......................................................................................................... 36

2-12-4-4- خود............................................................................................................................36

2-13- سنخ های شخصیت در نظریه یونگ......................................................................................37

2-13-1- برونگرای متفکر........................................................................................................... 37

2-13-2- برونگرای احساسی....................................................................................................... 38

2-13-3- برونگرای حسی...............................................................................................................38

2-13-4- برونگرای شهودی....................................................................................................... 38

2-13-5- درونگرای متفکر..............................................................................................................38

2-13-6- درونگرای احساسی..........................................................................................................38

2-13-7- درونگرای حسی..............................................................................................................38

2-13-8- درونگرای شهودی...........................................................................................................39

2-14- دیدگاه آیزنگ در زمینه شخصیت.........................................................................................40

2-15- روش تحقیق آیزنگ در زمینه شخصیت................................................................................40

2-16- دیدگاه آدلر در مورد شخصیت.............................................................................................43

2-17- نظریه آلفود آدلر...................................................................................................................44

2-18- اصول عمده نظریه آدلر.........................................................................................................44

2-19- نظر آدلر در مورد شکل گیری شخصیت............................................................................. 45

2-20- تیپ های شخصیتی در مورد آلپورت............................................................................46

2-20-1- صفات اعظم....................................................................................................................47

2-20-2- صفات مرکزی.................................................................................................................47

2-20-3- صفات ثانوی...................................................................................................................47

2-21- رویکرد آلپورت به شخصیت...............................................................................................47

2-22- ساختار شخصیت از نظر آلپورت..........................................................................................48

2-23- ویژگی های شخصیتی در نظریه گوردون آلپورت.................................................................49

2-23-1- ویژگی های اصلی................................................................................................49

2-23-2- ویژگی های مرکزی....................................................................................................... 49

2-23-3- ویژگی های ثانوی...........................................................................................................50

2-24- پخته شدن شخصیت از نظر آلپورت.....................................................................................50

2-25- تیپ های شخصیتی..............................................................................................................51

2-25-1- طبقه بندی کرچمر..........................................................................................................52

2-25-1-1- طبقه پیک نیک............................................................................................................52

2-25-1-2- طبقه لپتوزوم............................................................................................................ 52

2-25-1-3- طبقه سنخ پهلوانی.......................................................................................................53

2-25-2- طبقه بندی شلدن............................................................................................................53

2-25-2-1- اندومورفی...................................................................................................................54

2-25-2-2- موزومورفی............................................................................................54

2-25-2-3- اکتومورفی...................................................................................................................54

2-26- پیشرفت تحصیلی................................................................................................................ 55

2-27- عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان.....................................................................55

22-28- تجربه معلمان.................................................................................................................... 61

2-29- مهارت معلم........................................................................................................................ 61

2-30- نگرش معلم................................................................................................................ 61

2-31- اهمیت و ضرورت دوره ی ابتدایی..................................................................................62

2-32- ویژگی دانش آموزان دوره ی ابتدایی....................................................................................63

2-33- ویژگی های معلم در دوره ابتدایی...................................................................................... 67

2-33-1- ویژگی های شخصی معلم..........................................................................68

2-33-2- ویژگی های حرفه ای و فنی معلم.....................................................................................69

2-33-3- مهارت در برقراری روابط و مناسبات شخصی..................................................................70

2-33- پیشینه های تحقیق................................................................................................ 72

2-34- خلاصه مطالعات انجام گرفته در فصل 2...............................................................78

2-1- مقدمه:

هر انسان رویدادهای در نوع خود منحصر به فرد است. با وجود این، بین بسیاری از انسانها و رویدادهای زندگی آنها، آنقدر شباهت وجود دارد که بتوان نکات مشترکی را در نظر گرفت. و درست همین الگوهای رفتاری که روان شناسان شخصیت در پی درک آنند. روان شناس شخصیت برای کلیت فرد و تفاوتهای فردی اهمیت خاصی قائل است اگرچه روان شناسان شخصیت وجود شباهتهای بین افراد را قبول دارند، توجه آنها بیش تر به تفاوتهای افراد از یکدیگر معطوف می باشد. چرا عده ای موفق اندو بعضی نا موفق اند؟ تنوع استعدادها از کجا ناشی می شود ؟ چرا برداشت های افراد از امور متفاوت است؟(پروین و جان،1381).

«شخصیت را بر مبنای صفت بارز، مسلط یا شاخص فرد نیز تعریف کرده اند و بر این اساس است که افراد را دارای شخصیت برون گرا یا درون گرا یا پرخاشگر و امثال آن می دانند. درواقع چنین فرض می شود که در شرایط مختلف، حالت بارز، یکی پرخاشگری و دیگری درون گرایی است. این گونه برداشت از شخصیت، در محدودۀ تیپ شناسی می گنجد. اشکال عمدۀ آن هم این است که با این گونه تقسیم بندی، در نظر گرفته نمی شود که فرد انسان بر حسب شرایط و اوضاع و احوال، پرخاشگر یا درون گرا می شود، نظریه پردازان شخصیت، این پدیده را از جنبه ی ارزشی آن مورد بحث قرار نمی دهند، یعنی نمی گویند فلان شخصیت بد یا خوب است. نظری اجمالی به تعاریف شخصیت، نشان می دهد که تمام معانی شخصیت را نمی توان در یک نظریه خاص یافت، بلکه در حقیقت، تعریف شخصیت به نوع نظریۀ هر دانشمند بستگی دارد. برای مثال، کارل راجرز، شخصیت را یک خویشتنسازمان یافتۀدایمی می داند که محور تمام تجربه های وجودی ماست. یا گردن آلپورت، شخصیت را مجموعه عوامل درونی ای که تمام فعالیت های فردی را جهت می دهد ، تلقی می کند. جی. بی . واتسُن پدر رفتارگرایی، شخصیت را مجموعۀ سازمان یافته ای از عادات می پندارد. اریک اریکسن روانپزشک و روانکاو مشهور زمان ما، معتقد است که رشد انسان در قالب یک سلسله مراحل و وقایع روانی- اجتماعی صورت می پذیرد و شخصیت انسان، تابع نتایج آن هاست. جورج کلی یکی از روان شناسان شناختی معاصر، روش خاص هر فرد را در جستجو برای تفسیرمعنای زندگی شخصیت او می داند، و بالاخره زیگموند فروید عقیده دارد که شخصیت از نهاد، خود و فراخود ساخته شده است»(شاملو، 1382،ص16).

2-2- معنا و مفهوم شخصیت:

«شناخت رفتار و شخصیت انسان ، چیز تازه ای نیست . برخی براین باورند که تاریخ تفکر در مورد رفتار و شخصیت، به اندازه ی طول عمر انسانها است . با پیدایش انسان نحوه ی شکل گیری شخصیت مورد توجه فلاسفه، ادیان، مذاهب و شاعرن بوده است با پیدایش روش های علمی روش های قبلی کهنه شده و روش علمی یک روش دقیق و حساب شده است.(برگر؛1993). ریشه علم در روان شناسی را باید در رُم و یونان باستان بررسی نمود و این ها سوالاتی در شخصیت مطرح می کردند و مشابه همان سوالات امروز توسط روانشناسان مطرح می گردد. بررسی رفتار به شیوه ی علمی و تجربی در سال 1879، توسط دانشمند آلمانی

مبانی نظری و پیشینه تحقیق ویژگی های شخصیتیپیشینه تحقیق ویژگی های شخصیتیمبانی نظری ویژگی های شخصیتیمبانی نظریپیشینه تحقیقویژگی های شخصیتی

مبانی نظری و پیشینه تحقیق مدیریت دانش

مبانی نظری و پیشینه تحقیق مدیریت دانش

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
بازدید ها	13
فرمت فایل	docx
حجم فایل	214 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	45

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

تمام فایل ها

جزئیات:

توضیحات: فصل دوم پژوهش کارشناسی ارشد و دکترا (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)

همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه

توضیحات نظری کامل در مورد متغیر

پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه

رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب

منبع : انگلیسی و فارسی دارد (به شیوه APA)

فهرستـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

-1 مقدمه.......................................... 12

2-2 تعاریف و مبانی نظری........................... 13

2-2-1 سیر تحول مدیریت دانش...................... 13

2-2-2 مفاهیم پایه در مدیریت دانش................ 14

2-2-3 مفهوم داده............................... 14

2-2-4 مفهوم اطلاعات............................. 14

2-2-5 مفهوم دانش............................... 15

2-2-6 انواع دانش............................... 16

2-3 معناسازی و دانش آفرینی........................ 17

2-4 مفهوم مدیریت دانش............................. 20

2-5 عوامل مؤثر در مدیریت دانش..................... 22

2-5-1 نقش فناوری اطلاعات در مدیریت دانش......... 22

2-5-2 نقش فرهنگ سازمانی در مدیریت دانش......... 23

2-5-3 نقش مدیریت در مدیریت دانش................ 24

2-6 شیوه­های (مؤلفه­های) مدیریت دانش................ 24

2-7 ابعاد مدیریت دانش............................. 27

2-7-1 مدیریت دانش سازمانی..................... 27

2-7-2 مدیریت دانش شخصی........................ 28

2-8 جایگاه و ضرورت به کارگیری مدیریت دانش در مؤسسات آموزش عالی.................................................. 30

2-9 پیامدهای اقتصادی، فنی و اجتماعی مدیریت دانش در آموزش عالی .................................................. 33

2- 10 نقش مدیریت دانش در برنامه­ریزی درسی و فعالیت­های آموزشی اعضای هیأت علمی......................................... 35

2- 11 مرور پیشینه پژوهش........................... 40

2- 12 نتیجه­گیری .................................. 43

2-1 مقدمه

امروزه بهره­وری بهینه دانش، دغدغه سازمان­های قرن بیست و یکم است و اهمیت آن از اواسط دهه ١٩٩٠، در بسیاری از کنفرانس­های بین المللی مطرح شده است. در حال حاضر، اطلاعات و دانش به عنوان قدرت و سلاح استراتژیک تلقی می­شوند، سرمایه به حساب می­آیند و در مدیریت مدرن به عنوان منابعی پذیرفته شده­اند که مستعد مطالعه و پژوهش با استفاده از تکنیک­هایی که برای سایر حوزه­های کوشش انسانی ایجاد شده و به کار برده می­شوند، هستند. دانش، به عنوان نیرویی قدرتمند، برای سازمان­های بخش خصوصی و دولتی در دستیابی به سود رقابتی و مقایسه­ای، عامل حیاتی به شمار می­رود، اما اکثر مؤسسات و شرکت­های عصر اطلاعات، مدیریت اطلاعات و مدیریت دانش را به صورت تشریفاتی و روتین انجام می­دهند. اگر­چه تشخیص تفاوت میان داده­ها، اطلاعات، دانش و عقل برای این مؤسسات، ضروری است اما تغییر شکل داده­ها و اطلاعات و تبدیل آن­ها به دانش و سپس مدیریت این دانش به نفع یک مؤسسه، اقدامی فعالانه است و مدیران برای این عمل باید مؤثر و مبتکر باشند (مختار، 2004). بنابراین با توجه به تغییرات سریع و دائمی در جهان کنونی، ضروری است که سازمان­ها بازگشت تمامی سرمایه­های خود را به بیش­ترین حد ممکن برسانند. یکی از سرمایه­هایی که کم­ترین بهره­برداری را داشته است، دانشی است که در اختیار افراد آن سازمان است. دانش به طور سنتی، یا در اذهان متخصصان (به شکل دانش ضمنی) و یا به شکل گزارش، ارائه مطالب، ویدئوها و اسناد (به شکل دانش صریح) ذخیره می­شود. ذخیره­سازی دانش شخصی به شکل سند و گزارش دشوار است و در صورتی که به عنوان دانش ضمنی در اذهان متخصصان وجود داشته باشد، بازیابی و دسترسی به آن مشکل است. مدیریت دانش، توانایی استفاده از دانش قبلی را برای شناخت ارزش اطلاعات جدید، تلفیق و یکپارچه­سازی آن و به کاربردن آن برای تولید دانش و قابلیت­های جدید ترسیم می­کند (میتال، 2008).

از طرفی دیگر، مؤسسات دانشگاهی به عنوان مراکز تولید و اشاعه دانش بیش از هر سازمان دیگری نیازمند اجرای مدیریت دانش هستند. با این­که دانشگاه­ها خود مخازن دانش هستند، تاکنون به سرمایه­های فکری و منابع علمی تولید شده به ­وسیله جامعه دانشگاهی توجه کافی مبذول نشده است به طوری که تا به امروز هیچ­گونه کنترلی بر دانش غیر مکتوب، دانش موجود در اذهان، صورت نگرفته و اطلاعات مدون تولید شده در داخل نیز به ندرت به گونه­ای مجتمع و یکپارچه جمع­آوری و در چارچوبی نظام­مند مدیریت شده است. این ضعف مدیریتی سبب شده که بسیاری از سرمایه­های ارزشمند موجود برای همیشه ناشناخته و دور از دسترس و بسیاری از خلاء­های موجود هم­چنان به قوت خود باقی بمانند. از سوی دیگر عدم توجه به اطلاعات تولید شده در داخل و فقدان یک رویکرد تجاری، دانشگاه­ها را به لحاظ مادی نیز متضرر نموده و سبب شده است که بسیاری از این اطلاعات توسط ناشران خصوصی منتشر و در قالب منابع اطلاعاتی دوباره به خود دانشگاه­ها فروخته شود (حاضری و صراف­زاده، 1385).

مبانی نظری و پیشینه تحقیق مدیریت دانشپیشینه تحقیق مدیریت دانشمبانی نظری مدیریت دانشمبانی نظریپیشینه تحقیقمدیریت دانش

مبانی نظری و پیشینه تحقیق امنیت و همگرایی در روابط بین الملل

مبانی نظری و پیشینه تحقیق امنیت و همگرایی در روابط بین الملل

دسته بندی	علوم سیاسی
بازدید ها	22
فرمت فایل	docx
حجم فایل	62 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	34

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

تمام فایل ها

جزئیات:

توضیحات: فصل دوم پژوهش کارشناسی ارشد و دکترا (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)

همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه

توضیحات نظری کامل در مورد متغیر

پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه

رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب

منبع : انگلیسی و فارسی دارد (به شیوه APA)

فهرستـــــــــــــــــــــــــــــــ

مقدمه........................................ 13

گفتار اول: مفهوم همگرائی و انواع آن........ 13

·تعریف همگرائی............................ 13

·انواع همگرائی .......................... 14

1- وحدت جهانی 14

2- فدرالیسم 14

3- منطقه‌گرایی 15

4- جوامع امنیتی....................................... 15

·نظریه‌های همگرائی منطقه‌ای ............... 16

1- فدرالیسم 16

2- کارکردگرایی 18

3- نوکارکردگرایی........................................... 20

4- نظریه‌های ارتباطی...................................... 23

گفتار دوم: مفهوم، شکل گیری و نظریه­های امنیت . 26

· تعاریف امنیت............................ 26

· خاستگاه امنیت ملی....................... 27

· نظریه‌های امنیت.......................... 30

1- نظریه مجموعه امنیتی منطقه‌ای............ 30

2- نظریه امنیتی ساختن..................... 33

3- نظریه تهاجم- دفاع...................... 34

4- رهیافت فرهنگ استراتژیک................. 35

5- ایده امنیت مشترک....................... 36

مقدمه

هر پژوهش نیازمند یک قالب فکری و یک پاردایم نظری خاص برای بررسی، تحقیق و تفحص می باشد که شاکله اصلی آن را تشکیل می دهد. از آنجا که پژوهش جاری موضوع همگرایی را در حوزه­های مختلف موجود و آیند، در اتحادیه اروپا و همسایگان فعلی و آینده­اش بررسی می نماید لازم گردید این مقوله از دریچه­ی نگاه اندیشمندان و مکاتب مختلف فکری واکاوی گردد. اگرچه همگرایی، خمیرمایه نظریه­های مختلفی در عرصه­ی روابط ­بین­الملل می باشد، ولی سعی بر آن شد، تا نظریه هایی که با موضوع مورد پژوهش، بیشترین ارتباط را دارند از جمله فدرالیسم، کارکرد گرایی، نوکارکرد­گرایی و نظریه­های ارتباطی را مورد بررسی قرار گردد. همچنین موضوع مهم دیگری که در بحث حاضر قابل تأمل است، مسئله امنیت می باشد. امنیت در اتحادیه اروپا، امنیت درترکیه و همسایگان آن، یعنی ایران و عراق، متغییر وابسته و مهمی است که سعی شد، نظریه های متعدد و اصلی که شامل نظریه های مجموعه امنیتی منطقه­ای، نظریه امنیتی ساختن، تهاجم- دفاع، رهیافت فرهنگ استراتژیک و ایده امنیت مشترک هستند، در این فصل مورد بررسی قرار گردند.

گفتار اول: مفهوم همگرائی و انواع آن

تعریف همگرایی

وضعیتی را که درآن دولتهای مستقل وحاکم بنابه میل و رضایت کامل و با آگاهی از مفهوم تعهدات وحقوق متقابل مترتب برآن به همکاری با دیگر اعضا می­پردازند،همگرایی می‌نامند. به عنوان مثال، دراتحادیه اروپا اصل موفقیت مدیون پذیرش کشورهای عضو به رعایت مقررات حقوقی جامعه اروپایی نیز می‌باشد (مسایلی، 1378، ص25).

انواع همگرایی

نطریه‌های همگرایی سعی داشته­اند روابط عینی میان تئوری و واقعیت را برقرار سازند. ازاین رو، اتحادیه اروپانقطه شروع مطالعه غالب این نظریه پردازیهاست. بطورکلی، نظریه‌های همگرایی که ارزش­های اساسی و کشف کننده دارند را می‌توان به نوعی تقسیم­بندی کرد که دربرگیرنده برداشت­های فدرالیستی، آرمان وحدت جهانی یا فدرالیسم، منطقه­گرایی و جوامع امنیتی می‌باشد که در ذیل بیان می‌شوند

مبانی نظری و پیشینه تحقیق امنیت و همگرایی در روابط بین المللپیشینه تحقیق امنیت و همگرایی در روابط بین المللمبانی نظری امنیت و همگرایی در روابط بین المللمبانی نظریپیشینه تحقیقامنیت و همگرایی در روابط بین الملل