| دسته بندی | سایر گروه های فنی مهندسی |
| بازدید ها | 0 |
| فرمت فایل | zip |
| حجم فایل | 4697 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 292 |
نام فایل : آموزش نرم افزار spss و کار با داده ها و توابع در spss
فرمت : .ppt
تعداد صفحه/اسلاید : 292
حجم : 6 مگابایت
*
بسم الله الرحمن الرحیم
*
آموزش نرم افزار spss و کار با داده ها و توابع در spss
*
اهداف درس
دراین آموزش دانشجو با مفاهیم زیر آشنا می شود :
اجرای SPSS
ویرایش داده ها
قابلیت های آماری SPSS
*
اهداف درس
ابعاد ویرایش دادهها را بیان کند.
کپی کردن, لیست کردن متغیرها, مرتب کردن دادهها ,کدگذاری مجدد و محاسبه دادهها را عملی انجام دهد.
کاربردجداول توافقی را بیان کند.
تفاوت آماره توصیفی وآماره استنباطی با مثال توضیح دهد.
*
اهداف درس
. مهمترین آزمونهای پارامتری رانام ببرد.
کاربرد آزمون لون رابیان کند.
کاربرد آزمونهای t رابیان کند.
کاربرد آزمون تحلیل واریانس یکطرفه راتوضیح دهد.
کاربرد آزمون تحلیل واریانس دوطرفه رابیان کند.
ضرایب هبستگی را توضیح دهد.
*
Spss را بسته نرمافزاری تجزیه آماری میدانند. در جامعه کنونی باتوجه به اهمیت کامپیوتر، آموزش کامپیوتر برای دانشجویان علوماجتماعی، ضروری و اساسی به نظر میرسد. وجود این نرمافزارها دانشجو را به کسب دانش آماری و پر و بال دادن به تحلیل خلاق سوق میدهد.
*
....
| دسته بندی | سایر گروه های فنی مهندسی |
| بازدید ها | 0 |
| فرمت فایل | zip |
| حجم فایل | 5414 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 70 |
نام فایل : آموزش مهارت ها در مرکز آموزش مهارت های پزشکی
فرمت : .ppt
تعداد صفحه/اسلاید : 70
حجم : 6 مگابایت
آموزش مهارت ها در مرکز آموزش مهارت های پزشکی
Ability
Capability
Skill
Competency
Performance
استطاعت
استعداد بالقوه
مهارت
توانمندی
ایفای نقش
تعاریف مهم :
Micro skill
Skill
Micro skill
Micro skill
Micro skill
Micro skill
ریز مهارت های بخیه پوست
مثال:
....
| دسته بندی | سایر گروه های فنی مهندسی |
| بازدید ها | 0 |
| فرمت فایل | zip |
| حجم فایل | 3160 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 73 |
نام فایل : آموزش کسر2
فرمت : .ppt
تعداد صفحه/اسلاید : 73
حجم : 3 مگابایت
فهرست:
مفهوم کسر و یادآوری
عدد مخلوط
تساوی کسر ها
ارزشیابی پایانی
بچه ها یک نوار کاغذی در ابعاد دل خواه و به شکل مستطیل درست کنید . حالا این نوار را به 3 قسمت مساوی تقسیم کنید .
خوب حالا یک قسمت از این نوار را رنگ کنید.
چند قسمت از نوار رنگی است ؟
یک قسمت
1) چه کسری از شکل رنگی است؟
2) چه کسری از شکل رنگی است؟
3) چه کسری از شکل رنگی است؟
یک مربع داریم به نظر شما به چند شکل می توان این مربع را به دو قسمت مساوی تقسیم کرد ؟ دفترت را باز کن و خودت امتحان کن.
همان طور که خودت متوجه شدی به انواع مختلف می توان این مربع را به دو قسمت مساوی تقسیم کرد . چند نمونه ی آن را در زیر می بینی .
عبارت مربوط به شکل زیر را کامل کنید .
یعنی تا
عبارت مربوط به شکل زیر را کامل کنید .
....
| دسته بندی | سایر گروه های فنی مهندسی |
| بازدید ها | 0 |
| فرمت فایل | zip |
| حجم فایل | 2745 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 258 |
نام فایل : آموزش ریاضی 2
فرمت : .ppt
تعداد صفحه/اسلاید : 258
حجم : 4 مگابایت
بنام خدا
*
*
آموزش ریاضی 2
*
محتوای آموزش ریاضیات بایستی با هدف رشد هر چه بیشتر قدرت استنتاج و یادگیری ، شناخت ساختارهای ریاضی و مبتنی بر تقویت قوای فراگیری شهودی دانش آموزان تدوین گردد.بدین ترتیب هدفهای آموزشی ریاضیات در دبیرستان مبتنی بر چهار دسته ذیل می باشد :
*
نقش ریاضیات در شناخت طبیعت و جهان .1 نقش ریاضیات در تربیت فکر .2 نقش ریاضیات در تامین آینده فرد و جامعه .3 نقش ریاضیات در تربیت فرهنگی .4
*
اکنون به اختصار هر یک از این اهداف را در قالب اهداف جزئی و واسطه تشریح می کنیم .نقش ریاضیات در شناخت طبیعت و جهان 1 آشنایی با ساختارهایی از جهان عینی که در تجربیات دانش آموزان ظاهر می شود و دسته بندی آنها
*
آموزش تکنیکهای لازم برای مدلسازی ریاضی و مسائل روزمره زندگی و تجزیه و تحلیل این مدلهاآموزش ریاضی مورد نیاز برای مطالعه سایر موضوعات درسی آشنایی با نقش ریاضیات در صنعت ، تکنولوژی ، کشاورزی ، و علوم انسانی و اجتماعی .
*
نقش ریاضیات در تربیت فکر .22-1 : پرورش قوه تفکر ریاضی ( اندیشه ، استدلال ، تخمین و استنتاج )2-2 : پرورش دقت (نظری و عملی )و عادت به نظم فکری و پرورش قوه نقد و انتقاد .2-3 : پرورش قوه ارائه دقیق یک فکر ( شفاهی و کتبی )
*
2-4 : پرورش اعتماد به نفس در بکار بردن دانسته های ریاضی برای حل مسائل . (شک در علم جایز نیست . اینکه "من این مسأ له را حل کرده ام ولی نمی دانم درست است یا خیر " یا حل نکردن آن چندان فرقی نمی کند ).2-5 : پرورش قوه خلاقیت و درک شهودی 2-6 : پرورش قوه تصمیم و تجرید
*
نقش ریاضیات در تامین آینده افراد 3-1 : آماده سازی دانش آموزان برای تحصیلات بعدی 3-2 : آماده سازی دانش آموزان برای ورود به بازار کار 4- نقش ریاضیات در ارتقا سطح فرهنگی جامعه 4-1 : آشنایی مقدماتی با تاریخ ریاضیات و شناخت شناسی . 4-2 : آشنایی مقدماتی با زیبا شناختی ریاضیات .
*
برای آشنایی دانش جویان نمو نه ای از تدوین اهداف عینی را که برای وزارت آموزش و پرورش تهیه شده است درج می کنیم قسمتی از ریز ماد ریاضی کاربردی 1- دانش آموز مفاهیم مجموعه عضویت و جزئیت را بداند و با نمادهای آن آشنا شود . مجموعه های عددی Q - Z - N معرفی می شوند .
*
2- دانش آموز اعمال بر مجمو عه ها ( اجتماع ، اشتراک ، متمم ، تفاضل ، ضرب ، دکارتی ) را بداند . 3- قوانین دمورگان را بداند .4- بتواند با نمایش دیاگرام ون اعمال بر مجموعه ها را نمایش دهد .5- مفاهیم مجموعه های متناهی و نا متناهی و کراندار را بداند .
*
6- تعداد اعضای یک مجموعه متناهی ( مرتبه یک مجموعه متناهی ) را بداند و قانون هایn(A -B)=n (A ) – n (A ) – n (B)n (Ø ) = 0n ( A ∩ B) - n (B) ) + n (A = ( B ۷ A n (
*
را بتواند درک کند ( در صورت امکان استدلال آنها را بداند ).7- مفاهیم رابطه ، رابطه ترتیبی و رابطه هم ارزی زا بداند .و ریز مواد آنالیزی ترکیبی که بخشی از ریاضیات کاربردی است .اصول شمارشی ( اصل جمع و اصل ضرب ) را بداند .مفاهیم جایگشت و ترتیب را بداند و با نماد آنها و خواص آنها آشنا شود .
*
مفهوم ترکیب را بداند . در صورت امکان تعمیم آن ارائه شود ) .با ∑ ( متناهی ) و خواص مقدماتی آن آشنا شود .تابع فاکتوریل و خواص آن را بداند .بسط دو جمله ای را بداند . مثلث خیام و رابطه آن با بسط دو جمله ای ارائه شود .با دنباله عددی عددی آشنا شود . در صورت امکان تابع مولد آنها گفته می شود .
*
در مقابل general aim به معنی هدف کلی روش تدریس فعال روش تدریس که مناسب تحقیق این ا هداف باشد روش تدریس فعال نامیده می شود . مسأ له اساسی آموزش این است که یک کلاس درس فعال چگونه کلاسی است . یک کلاس مطلوب کلاس درسی است که محصلین از تحصیل ریاضیات لذت برده و اهداف آموزش ریاضیات در آن به منمه ظهور برسد .
....
| دسته بندی | سایر گروه های فنی مهندسی |
| بازدید ها | 0 |
| فرمت فایل | zip |
| حجم فایل | 4174 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 98 |
نام فایل : آموزش دبیران نظام پیشنهادها
فرمت : .ppt
تعداد صفحه/اسلاید : 98
حجم : 5 مگابایت
بنام خدا
مروری بر مفاهیم کلیدی نظام پیشنهادها
ویژگیهای رویکرد نظام پیشنهادها در شرکت
کایزنی بودن پیشنهاد ها
(کوچک، مستمر و مرتبط با کار خود)
بهره گیری از سیستم اطلاعاتی تحت Web
تفویض اختیار در
بررسی پیشنهادها
تقدم اجرای پیشنهادهای
کایزنی بر ثبت پیشنهاد
پیوند نظام پیشنهادها با
سایر نظامهای سازمان
سیستم هدفگذاری کمی شاخص های مشارکت توسط مدیریت
بهره گیری از موتور رقابت
برای فعال کردن مدیران و کارکنان
استقرار دبیرخانه پویا و پرتحرک برای اداره نظام پیشنهادها
....
| دسته بندی | سایر گروه های فنی مهندسی |
| بازدید ها | 0 |
| فرمت فایل | zip |
| حجم فایل | 5432 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 52 |
نام فایل : آموزش خانوار برای بلایا
فرمت : .ppt
تعداد صفحه/اسلاید : 52
حجم : 5 مگابایت
بنام خدا
آموزش خانوار برای بلایا
اثرات سوء بلایا بر سلامت ایرانیان در یک سال
مفاهیم و اهمیت آمادگی و کاهش خطر بلایا
مخاطره چیست؟
مخاطره اتفاق فیزیکی یا پدیده ای است که میتواند بالقوه خسارت زا باشد (البته نه الزاما!). این خسارت می تواند جانی، مالی یا عملکردی باشد.
مخاطرات به انواع زیر تقسیم میشوند:
الف : مخاطرات طبیعی : که به سه دسته زیر تقسیم میشوند:
1 . با منشاء زمینی مانند زلزله، آتش فشان، سونامی
2 . با منشاء آب و هوایی مانند سیل، طوفان، خشکسالی، رانش زمین
3 . با منشاء زیستی مانند اپیدمی گسترده بیماری ها (وبا، آنفلوانزا و ...)
ب : مخاطرات انسان ساخت: که منشاء آن ها فعالیت های بشر است.
مانند آلودگی های صنعتی، انتشار مواد هسته ای و رادیو اکتیو، زباله های
سمی، شکستن سدها، حوادث حمل و نقل، صنعتی، انفجار و آتش سوزی.
آسیب پذیری چیست؟
آسیب پذیری همان شرایطی است که باعث می شود ما در اثر یک مخاطره آسیب ببینیم. مثلا زلزله خود بخود بد نیست، بلکه مقاوم نبودن ساختمان ما آن را خطرناک می کند.
در چهار زمینه زیر می توانیم آسیب پذیر باشیم
1) آسیب پذیری سازه ای: مثل مقاوم نبودن دیوارها و ترک داشتن سقف ها
2) آسیب پذیری غیر سازه ای: مثل محکم نبودن کمد به دیوار، فرسوده بودن سیسیم های برق، بسته بودن مسیرهای خروج اضطراری و غیره
3) آسیب پذیری فردی: مثل سالمند بودن، باردار بودن، کودک بودن، معلول بودن و بیمار بودن
4) آسیب پذیری عملکردی: مثل نداشتن برنامه تخلیه، نداشتن کیف اضطراری و غیره
ظرفیت چیست ؟ عبارت از عوامل مثبتی است که توانایی ما را برای مقابله با مخاطرات افزایش میدهند. مثل داشتن اطلاعات کافی، وجود کیف اضطراری در خانه، انجام مانور زلزله در خانوار و امثالهم.
خطر چیست؟ هر چقدر احتمال یک مخاطره و شدت آن و همچنین آسیب پذیری ما بیشتر باشد ولی آمادگی مان کمتر باشد، احتمال اینکه کشتته یا مجروح شویم و یا اموالمان آسیب ببینند، بیشتر است. در این صورت می گوییم ما با خطر بالایی مواجه هستیم. مثلا اگر محل زندگی ما روی گسل باشد، دیوار خانه مان مقاوم نباشد و وسایل محکم به دیوارها وصل نشده باشند و کیف اضطراری مان در دسترس نباشد، خانواده ما در معرض خطر بالا قرار دارد.
خلاصه
مخاطره: مثل زلزله
....
| دسته بندی | سایر گروه های فنی مهندسی |
| بازدید ها | 0 |
| فرمت فایل | zip |
| حجم فایل | 5562 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 25 |
نام فایل : آموزش حقوق شهروندی
فرمت : .ppt
تعداد صفحه/اسلاید : 25
حجم : 5 مگابایت
اداره کل حقوقی
1
توسط اداره کل حقوقی
در فرهنگسراهای سطح شهر تهران
آموزش حقوق شهروندی
از آنجا که مطابق بررسیهای به عمل آمده ،بخش عمده ای از دعاوی شهروندان علیه شهرداری به لحاظ عدم اطلاع و آگاهی کافی از قوانین و مقررات شهرداری و ضوابط و دستورالعمل های مختلف در حوزه مدیریت شهری می باشد، لذا اداره کل حقوقی در راستای ارتقاء سطح آگاهیهای حقوقی شهروندان وآشنا سازی آنها با تکالیف و وظایف متقابل شهروند و شهرداری و در نتیجه تأثیر این امر بر کاهش دعاوی واهی علیه شهرداری در مراجع قضائی ،از سال 1386 اقدام به برگزاری دوره های آموزشی حقوق شهروندی در سطح فرهنگسراها و خانه های فرهنگ شهر تهران با هماهنگی و همکاری معاونت های اجتماعی و ادارات حقوقی مناطق 22 گانه نموده است که در این دوره ها مباحث گوناگون در حوزه شهرداری و علاوه بر آن در سایر مسائل حقوقی (حقوق مدنی،کیفری،خانواده و ...) مطرح می شود. امید است با توکل به ایزد متعال و با استفاده از سایر ظرفیت های موجود و همکاری حوزه های مرتبط شهرداری ، ادامه این فعالیت افزایش یابد.
بسمه تعالی
تبدیل شهرداری از یک نهاد خدماتی به یک نهاد اجتماعی
آمار عملکرد برگزاری دوره های آموزشی حقوق شهروندی
زمان : 4 و 86/11/7
موضوعات :
آشنایی با وظایف شهرداری مقرر در بند 20 ماده 55 قانون شهرداری
ضمانت اجراهای مقرر در ماده 100 قانون شهرداری و آراء صادره از کمیسیون مذکور در این ماده
تعداد جلسات : 2 جلسه
خانه شهریاران جوان منطقه 14
تعداد شرکت کنندگان : 20 نفر
آموزش حقوق شهروندی
زمان : 16 ، 23 و 87/4/30
موضوعات :
حق کسب و پیشه
حق سر قفلی املاک تجاری
تخلفات ساختمانی در املاک با کاربری مسکونی
....
| دسته بندی | سایر گروه های فنی مهندسی |
| بازدید ها | 0 |
| فرمت فایل | zip |
| حجم فایل | 4114 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 65 |
نام فایل : آموزش بینایی
فرمت : .ppt
تعداد صفحه/اسلاید : 65
حجم : 4 مگابایت
بنام خدا
آموزش بینایی
اهداف
ورود تکنولوژی به دنیای امروز و نیازهای بینایی
افسانه 20/20
انواع مهارتهای بینایی
چگونه نقایص مهارتهای بینایی را تشخیص بدهیم؟
ویژن تراپی چیست؟
بینایی و یادگیری
بیش فعالی و مشکلات بینایی
بهداشت بینایی
تنبلی چشم ودرمان در سال91
دنیای تکنولوژی و نیازهای بینایی
تغیرات زیادی در قرن 21 پیشروی دانش آموزان
افزایش سرعت ارتباطات
کامپیوترها ، بازیهای ویدئوی و موبایل
ورود تکنولوژی به دنیای امروز و نیازهای بینایی
طوفان اینترنت
ورود تکنولوژی به دنیای امروز و نیازهای بینایی
زندگی سریع امروزی
تشخیص نیازها
راهنمای مشکلات بینایی
مشکلات بینایی در 10 میلیون کودک زیر 12 سال
چالش در زندگی تحصیلی و اجتماعی
_خبر ناگوار
-مشکل یادگیری
....
| دسته بندی | سایر گروه های فنی مهندسی |
| بازدید ها | 0 |
| فرمت فایل | zip |
| حجم فایل | 2939 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 310 |
نام فایل : آمار و کاربرد آن در مدیریت
فرمت : .PPT
تعداد صفحه/اسلاید : 310
حجم : 3 مگابایت
آمار و کاربرد آن در مدیریت
ارزش انسان به داشته هایش نیست، به چیزی است که آرزوی بدست آوردنش را دارد. جبران خلیل جبران
*
نام درس : آمار و کاربرد آن در مدیریت 1
تعداد واحد : 3
نام منبع درس : آمار و کاربرد آن در مدیریت ( جلد 1 و 2 )
مؤلف : عادل آذر - منصور مؤمنی
تهیه کننده اسلایدها : حسن الوداری
*
این درس یکی از دروس اصلی رشته مدیریت بوده و هدف آن آشناسازی دانشجویان با علم آمار و نحوه بکارگیری آن در دانش مدیریت است
*
برای این درس ، کلیه فصل های هشتگانه جلد اول و فصل 18 جلد دوم کتاب به استثناء برخی حذفیات در نظر گرفته شده است
*
آشنایی با مفاهیم پایه ای علم آمار و ضرورت بکارگیری فنون و تکنیک های آن در دانش مدیریت به منظور اداره بهتر سازمان ها
*
روش علمی است که برای جمع آوری ، تلخیص ، تجزیه و تحلیل ، تفسیر و بطور کلی برای مطالعه و بررسی مشاهدات بکار گرفته می شود
*
1- برای تبدیل داده ها به اطلاعات
2- برای بررسی صحت و سقم فرضیات
3- برای تعیین اعتبار و پایایی تحقیقات
*
جامعه بزرگترین مجموعه از موجودات است که در یک زمان معین ، مطلوب ما قرار می گیرند مثل جامعه فرهنگیان ایران و . . .
*
تعدادی از عناصر مطلوب مورد نظر که حداقل دارای یک صفت مشخصه باشند
*
صفتی است که بین همه عناصر جامعه آماری مشترک و متمایز کننده جامعه آماری از سایر جوامع باشد
*
1- محدود : یعنی جامـعه مقادیر از تعـداد محدود و ثابتی تشکیل شده و پایان پذیر باشد
....
| دسته بندی | سایر گروه های فنی مهندسی |
| بازدید ها | 0 |
| فرمت فایل | zip |
| حجم فایل | 1793 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 190 |
نام فایل : آمار و احتمالات مهندسی
فرمت : .ppt
تعداد صفحه/اسلاید : 190
حجم : 4 مگابایت
آمار و احتمالات مهندسی
رشته : برق و کامپیوتر
دراین فصل مسائل زیر بررسی می شود:
-مفاهیم اساسی
-شاخص های گرایش مرکزی
-شاخص های پراکندگی
-جدول توزیع فراوانی
-نمودارها
-چولگی و برجستگی
-کدگزاری
-جامعه آماری دو بعدی
i=1,2,…,N ام جامعه است برای i عضو xiکه
i=1,2,…,n ام جامعه است برای i عضو xiکه
انواع داده های آماری به دو گروه، داده های دست اول (خام)
و داده های دست دوم تقسیم بندی می شوند.
انواع آن:
1-کمی
2-کیفی
فرض کنید نمونه مورد بررسی دارای nعضو Xn,…,X2,X1 باشد. میانگین نمونه از رابطه زیر بدست می آید.
اگر Xn,…,X2,X1 یک نمونه به حجم n از جامعه مورد بررسی باشد میانگین هندسی از رابطه زیر بدست می آید و با علامت G نمایش داده می شود.
اگر Xn,…,X2,X1 یک نمونه به حجم n از جامعه مورد بررسی باشد میانگین هارمونیک از رابطه زیر بدست می آید و با علامت H نمایش داده می شود.
اگرkتا از مشاهدات حذف شده باشند میانگین پیراسته از رابطه زیر بدست می آید .k
....
| دسته بندی | سایر گروه های فنی مهندسی |
| بازدید ها | 0 |
| فرمت فایل | zip |
| حجم فایل | 2624 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 295 |
نام فایل : آمار و احتمال مهندسی
فرمت : .ppt
تعداد صفحه/اسلاید : 295
حجم : 4 مگابایت
بنام خدا
*
*
آمار و احتمال مهندسی
*
بسم الله الرحمن الرحیم
*
فهرست:
مقدمه
فصل 1 : آمار توصیفی وارائه داده ها
فصل 2 : احتمال
فصل 3 : متغیر های تصادفی و توزیع آنها
فصل 4 : معرفی چند توزیع احتمال گسسته
فصل 5 : معرفی چند توزیع احتمال پیوسته
فصل 6 : استنباط آماری
فصل 7 : رگرسیون
*
مقدمه:
کلمه آمار ابتدا به معنی مجموعه اطلاعاتی از جمعیت واقتصاد بود،
اینک، آمار از آن شروع ابتدایی ، به یک روش علمی تجزیه و تحلیل
که در تمام رشته های علوم اجتماعی ومهندسی و... به کار برده میشود،ترقی کرده است.
آمار شاخهای از علوم است که به نقش:
سازماندهی وخلاصه کردن
استنباط ونتیجه گیری در باره مجموعه ای از داده هاست ،وقتی که تنها بخشی از آن ها مشاهده شده اند.
*
درحقیقت آمار یک روش است که هدفش توصیف کردن است
وعلاوه بر این ، یک روش کمی است که از عدد به عنوان وسیله ای برای بیان و توصیف استفاده میشود.
با نگرش به این توصیف ، از نقطه نظر آموزشی ، سه مرحله زیر را میتوان
....
| دسته بندی | سایر گروه های فنی مهندسی |
| بازدید ها | 0 |
| فرمت فایل | zip |
| حجم فایل | 2657 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 76 |
نام فایل : آمار عملکرد بنادر استان خوزستان
فرمت : .ppt
تعداد صفحه/اسلاید : 76
حجم : 5 مگابایت
بنام خدا
*
آمار عملکرد بنادر استان خوزستان
*
تخلیه و بارگیری
مشخصات سند
شماره سند
DI-R01-00
اسفند ماه – 1388
واحد طرح و توسعه
*
تردد کشتی ها
آمار عملیاتی بنادر استان خوزستان
تخلیه و بارگیری به تفکیک نوع کالا
تردد کامیون و واگن
پروژه های مهم اداره کل
سرمایه گذاری و بازاریابی
درآمد و هزینه
آماده بکاری تجهیزات
آمار قراردادها و رسیدگی به شکایات
نظام پیشنهادات
نیروی انسانی
واحد : تن
مجتمع بندری امام خمینی (ره)
بازگشت
....
| دسته بندی | سایر گروه های فنی مهندسی |
| بازدید ها | 0 |
| فرمت فایل | zip |
| حجم فایل | 1816 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 207 |
نام فایل : آمار در علوم اجتماعی
فرمت : .ppt
تعداد صفحه/اسلاید : 207
حجم : 3 مگابایت
*
به نام خدا
آمار در علوم اجتماعی
*
طرح درس
فصل دوم : لزوم وارد شدن نظریه احتمال در روشهای آماری
فصل سوم : متغیر تصادفی
فصل چهارم : برآورد واصول تخمین
فصل پنجم : آزمونهای آماری
*
جایگاه درس
درس آمار در علوم اجتماعی از دروس پایه دوره کارشناسی
علوم اجتماعی است.
*
عناوین فصل اوّل
فضای نمونه یا فضای پیشامد ساده
تعریف احتمال
تعریف احتمال بر مبنای فراوانی نسبی
قضایای مربوط به احتمال
احتمال هندسی
احتمال شرطی
*
عناوین فصل اوّل
تعریف پیشامدهای مستقل و نامستقل
....
| دسته بندی | سایر گروه های فنی مهندسی |
| بازدید ها | 0 |
| فرمت فایل | zip |
| حجم فایل | 3930 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 21 |
نام فایل : آمادگی 1
فرمت : .ppt
تعداد صفحه/اسلاید : 21
حجم : 4 مگابایت
سلبی، فراغت از تهدید است
ایجابی، احساس ایمنی در عمل به ارزش های مورد علاقه و نیز در معرض تهدید نبودن آنها.
امنیت در لغت عبارت از حالت فراغت از هرگونه تهدید یا حمله و یا آمادگی برای رویارویی با هرتهدید و حمله می باشد.
«والترلیپمن»: «یک ملت وقتی دارای امنیت است که در صورت اجتناب از جنگ بتواند ارزش های اساسی خود را حفظ کند و در صورت اقدام به جنگ، بتواند آن را به پیش ببرد.»
امنیت یک پدیده دووجهی می باشد که از یک سو به معنی "ایمنی در مقابل حمله،استواری ونفوذناپذیری،قابلیت اعتمادواطمینان از عدم شکست و یا تسلیم واز سوی دیگر به معنای عدم اضطراب از تشویش و خطر اشاره دارد.
«امنیت در معنای عینی یعنی فقدان تهدید نسبت به ارزش های کسب شده و در معنای ذهنی یعنی فقدان هراس از اینکه ارزش های مزبور مورد حمله قرار گیرد».
واژه ی امنیت، ابتدا در ادبیات سیاسی آمریکا شدیدا متداول شد. بعد از تغییرات مهمی که پس از جنگ جهانی دوم در سیاست بین الملل پدید آمد، باعث شد تا این مفهوم نیز هر چه بیشتر کارآیی پیدا کند
1- قبل از 1945 : دراین دوران امنیت جنبه ی نظامی دارد و توصیه ی سیاستمداران و نظامیان در آن دوره این است که دولت ها با داشتن توان نظامی برتر ، امنیت بیشتری به دست آورند. یعنی آمادگی نظامی هدف ایده آل امنیت به حساب می آمده است.
2- از 1945 تا 1990 : گسترده ترشدن مفهوم امنیت و دیگر محدود به مسائل نظامی نماند . معنی قدرت از شکل نظامی آن به اشکال اقتصادی ، اجتماعی و فرهنگی نیز تعمیم یافت.
3- از 1990 به بعد : در این دوران جهان به مثابه یک دهکده است. به دلیل یکدست شدن جامعه ی جهانی همه ی مسائل به یکدیگر مرتبط و نزدیک می شود که یکی از این مسائل امنیت است. به عبارت دیگر در چنین جهانی ، امنیت یک کشور مساوی با امنیت همه است و برعکس.. یعنی مفهوم امنیت یک مفهوم متقابل مساوی و یکسان برای همه ی دولت ها است .
انسان های اولیه
انسان های متمدن
جوامع سنتی
جوامع مدرن
امنیت در سلسله مراتب نیازها، در زمره اولویت ها و از جمله نیازهای اولیه است.
هدف اصلی تشکیل دولت = تأمین امنیت در جوامع انسانی
ایجاد امنیت وظیفه دولت ها + هم حق ملت بر گردن دولت
احساس نیاز به امنیت = هم در سطح و هم در عمق
ثبات اداری = امیدواری عمومی به امنیت و نظم
عادلانه قوانین = موثرترین گام در راستای ایجاد امنیت
امنیت یک پروژه مورد هدف نیست بلکه زمینه ساز برای اهداف دیگر یک کشور است که این اهداف تطبیق قانون، تامین عدالت، رشد تعلیم و تربیت، رشد اقتصادی را در بر میگیرد.
امنیت یک تولید جمعی است و حاصل تعامل و مشارکت آحاد جامعه است؛ هر فرد و نهاد اجتماعی باید به سهم خود در این راستا واقف و متعهد باشد
هر نهاد اجتماعی وظایف واقعی خود را به درستی انجام دهد، خواسته یا ناخواسته، در حال تولید امنیت است
به میزان ناقص کاری و خلاف کاری کردن، به همان نسبت به تولید نا امنی پرداخته است.
هر فرد جامعه نیز اگر مطابق ارزش ها، هنجارها و قوانین و مقررات حاکم بر جامعه عمل کند و قانون پذیر و ضابطه مند باشد، در حال تولید امنیت نیز هست و به هر میزان که از این اصول عدول کند، به ایجاد نا امنی در جامعه کمک کرده است
....
| دسته بندی | سایر گروه های فنی مهندسی |
| بازدید ها | 0 |
| فرمت فایل | zip |
| حجم فایل | 3445 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 98 |
نام فایل : آلودگی پرتوها
فرمت : .ppt
تعداد صفحه/اسلاید : 98
حجم : 4 مگابایت
بنام خدا
آلودگی پرتوها
حادثههای اتمی فوکوشیما ۱
۱۱ مارس ۲۰۱۱،
در پی زمین لرزه ۹ ریشتری و سونامی رخ داد
نشت مواد پرتو زا از نیروگاه هسته ای شماره 1 فوکوشیما
بزرگترین فاجعهٔ اتمی پس از چرنوبیل
از نظر پیچیدگی در مقام نخست فجایع اتمی جهان است.
چرا که تمام رآکتورهای نیروگاه فوکوشیما در نتیجهٔ این رویداد با مشکل مواجه شد.
حادثههای اتمی فوکوشیما ۱
در زمان وقوع زلزله، رآکتور ۴ خالی از سوخت بود و رآکتورهای ۵ و ۶ خاموش و کاملاً سرد بودند.
بقیهٔ رآکتورها، با وقوع زلزله به طور خودکار خاموش شدند و ژنراتورهای اضطراری شروع به کار کردند تا پمپهای آب را برای خنک کردن رآکتورها به کار بیندازند.
محوطهٔ نیروگاه با سدی دریایی محافظت میشد که برای مقابله با سونامی ۵٫۷ متری کفایت میکرد،
ولی در برابر امواج ۱۴ متری که ۱۵ دقیقه بعد از زلزله آغاز شد، کاری از پیش نمیبرد،
در نتیجه محوطهٔ نیروگاه کاملاً در آب فرو رفت.
حادثههای اتمی فوکوشیما ۱
ژنراتورها که در ارتفاعی پایینتر از سطح دریا قرار داشتند
تابلوهای برق در طبقهٔ پایین رآکتورها واقع شده بودند، همگی زیر آب فرو رفتند.
ارتباط با شبکهٔ برق قطع و کار خنک کردن رآکتورها متوقف شد.
دمای رآکتورها از حد مجاز بالاتر رفت.
سیل و زلزله کمکرسانی از جاهای دیگر را تقریباً غیرممکن کرده بود.
حادثههای اتمی فوکوشیما ۱
در رآکتورهای ۱ و ۲ و ۳ سوخت هسته ای ذوب شده و روکش فلزی بالای ساختمان رآکتورهای ۱ و ۳ و ۴ در اثر انفجار هیدروژن نابود شدهاست.
انفجار به دستگاههای کنترل حرارت در داخل رآکتور ۲ آسیب رساند و رآکتور ۴ نیز آتش گرفت.
میلههای سوخت مصرفی که در استخرهای سوخت واحدهای ۱-۴ ذخیره شده بود در اثر کاهش سطح آب استخرها شروع به داغ شدن کرد.
به دلیل ترس از نشت اشعه تا شعاع ۲۰ کیلومتری (۱۲ مایلی) نیروگاه از سکنه خالی شد و کارگران نیروگاه که در معرض تابش اشعه قرار داشتند، موقتاً از نیروگاه خارج شدند.
....
| دسته بندی | سایر گروه های فنی مهندسی |
| بازدید ها | 0 |
| فرمت فایل | zip |
| حجم فایل | 4128 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 36 |
نام فایل : آلودگی هوا در روستاها و نقش آن در سلامت
فرمت : .ppt
تعداد صفحه/اسلاید : 36
حجم : 4 مگابایت
آلودگی هوا در روستاها و نقش آن در سلامت
و راهکارهای کنترل آن
شاخص های سلامت مرتبط با آلودگی هوا در منازل روستائی و راهکارهای کنترل آن در قالب برنامه های CBI و نقش مشارکت مردم در اجرای آن
سلامتی
دلایل وجود منابع
آلودگی هوا
بهداشت و بهسازی منابع آب
عوامل شیمیائی
محیطهای قابل تکثیر برای
عوامل منتقله
پرتوها
سایر موارد
دلایل موثر
تجارت
تخریب اکوسیستم ها
مهاجرت
بیابانزائی
تغییرات آب و هوائی
عوامل اجتماعی موثر بر سلامت
عوامل ژنتیکی
حمل و نقل
Injuries
Physical inactivity
Respiratory diseases
Cardiovasc. diseases
Diabetes
Breast cancer
....
| دسته بندی | کشاورزی و زراعت |
| بازدید ها | 1 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 5524 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 55 |
نام فایل : آلودگی به واروا در زنبوران عسل
فرمت : .ppt
تعداد صفحه/اسلاید : 55
حجم : 6 مگابایت
آلودگی به واروا در زنبوران عسل
برای تکثیر واروا بسته نیاز به درجه محیط بین 2/34-3/31 درجه سانتی گراد است
در سال 1904 در جزایر جاوای اندونزی بر روی زنبور عسل هندی Apis cerana مشاهده شد.
اولین بار
واروای ماده بیضوی شکل و شبیه خرچنگ کوچک میباشد و 1/1 میلی متر طول و 6/1 میلی متر پهنا دارد
شکل شناسی
روی زنبوران بالغ بزرگتر از 2 روز، ترجیحاً زنبوران پرستار است. در مناطقی که جذب همولنف میسر است.
محل انگل واروا
ابتدا از غذای لارو (ژله) و سپس از همولنف لارو استفاده می نماید.
غذای واروا
بیش از 50% ماده ها سه دوره تخمگذاری دارند. برخی تا هفت دوره و تا سی تخم می گذارند.
به فاصله هر 24 ساعت یک تخم و بین 2 تا 8 تخم گذاشته میشود.
دوره تخمگذاری
دوره تکاملی واروای ماده از تخم تا بلوغ 8 تا 9 روز است
لارو-پیش شفیره –شفیره -بالغ
دوره تکاملی واروا
واروای ماده بالغ وارد سلول لاروی شده در پشت لارو پنهان گردیده تا بالغ شود.
بعد از 60 ساعت اولین تخم را (نر) می گذارد. بعد از 24 ساعت شروع به گذاشتن تخم های ماده می نماید(هر24 ساعت یک تخم).
نر ها بعد از تغذیه بالغ شده جفت گیری می نمایند.
When adult bee emerges 1.3 adult female mites are mature – if eggs on drone 3X are mature
وقتی زنبوران بالغ می شوند1.3 مایت های ماده بالغ می شوند
دوره زندگی واروای ماده در داخل کلنی در تابستان 2 تا 3 ماه و در زمستان شش ماه است
دوره زندگی
زنبور را در حرکت ، پرواز و در همه فعالیت هایی که در داخل کلنی انجام میدهد ,دچار ناراحتی میکند .
....
| دسته بندی | فنی و مهندسی |
| بازدید ها | 2 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 3804 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 60 |
نام فایل : آلودگی آب
فرمت : .ppt
تعداد صفحه/اسلاید : 60
حجم : 4 مگابایت
آلودگی آب
آب آلوده و آب پاکیزه
H2O
آب باران حاوی گازهای O2, CO2, N2 است.+ گرد و غبار و ذرات معلق در اتمسفر
آبهای طبیعی حاوی ترکیبات Na, Mg, Ca, Fe است.
آب سخت حاوی مقدایر قابل توجهی از ترکیبات فلزات فوق است.
میزان و نوع ناخالصی ها طعم آب را مشخص می کنند.
آب خالص حالتی از آب است که هیچ ماده ای با غلظتی که مانع استفاده از آب برای منظور خاصی شود، در آب وجود نداشته باشد.
استفاده های طبیعی از آب:
کشاورزی، دامپروری و شیلات، صنعت، آشامیدن و بهداشت، زیبایی و تفرج، محیط زیست
نشانه های عمومی آلودگی آب
برآورد شده که تقریبا یک سوم جریان آب جهان به طور مشخص آلوده است.
طعم بد
وجود توده های علفهای هرزآبی در حجم زیادی از آب
بوی ناخوشایند آب کنار دریاها، رودخانه ها و دریاچه ها
کاهش ماهی های تجاری فساد گوشت آنها
وجود روغن در سطح آب
وجود انواع پسماندهای انسانی در کناره رودخانه ها و سواحل
طبقه بندی آلاینده های آب
مواد زائد اکسیژن خواه
عوامل بیماری زا
مواد غذایی گیاهی
ترکیبات آلی سنتز شده
نفت
مواد شیمیایی معدنی و کانی ها
رسوبات
مواد پرتو زا
گرما
نکته: موادی مانند برخی زباله ها به طور همزمان حاوی مواد زائد اکسیژن خواه، عوامل بیماری زا، مواد گیاهی و ... هستند
مواد زائد اکسیژن خواه
....
| دسته بندی | کشاورزی و زراعت |
| بازدید ها | 3 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 6196 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 38 |
نام فایل : آلوئه ورا
فرمت : .ppt
تعداد صفحه/اسلاید : 38
حجم : 6 مگابایت
آلوئه ورا
فلات پهناور ایران زمین،با بیش از 7500 گونه گیاهی یکی از مراکز طبیعی رشد درختان و گیاهان محسوب می شود و میزان 35% از 7500گونه گیاهی ایران را گیاهان دارویی و معطر تشکیل می دهد. به گونه ای که برخی از گیاهان فقط خاص فلات ایران هستند. از حیث استفاده از گیاهان دارویی، کشورمان سابقه ای کهن و دیرینه دارد و دانشمندانی چون ابوعلی سینا،زکریای رازی،عطار نیشابوری و دهها تن دیگر پیشگامان شناسایی و معرفی و استفاده از این گیاهان در درمان بیماری های مختلف و مزمن در قرون گذشته بوده اند. در کشور ما نیز به دلیل دیرینه اقبال عمومی در مصرف فراورده های گیاهی از یکسو و شرایط مناسب اقلیمی جهت کشت گونه های مختلف گیاهان دارویی از سوی دیگر،توجه ویژه به کشت و صنعت گیاهان دارویی و تولید دارو با منشا گیاهی را مقرون به صرفه تر از تولید داروهای شیمیایی جلوه می دهد.یکی از گیاهان دارویی- آرایشی بسیارمهم که در کشور ما کمتر مورد توجه قرار گرفته است،گیاه دارویی صبرزرد یا آلوئه ورا است.
صبرزرد یکی از شگفتی های طبیعت قلمداد شده است آلوئه ورا چنان خواص چشمگیر و متعددی دارد که نام ها و القاب زیادی برای خود کسب کرده است از جمله: گیاه درمانگر، گیاه سوختگی، دکتر گلدانی، گرز بهشت، لاله بیابان، گیاه جاودانگی، گیاه ملکه و گیاه قرن بیستم.
مقدمه
اولین گزارش مکتوب که در آن به آلوئه ورا اشاره شده است متعلق به چهار هزار سال پیش از میلاد مسیح است و در غار نوشته ها و کنده کاری های روی ظروف در معابد باستانی مصر کشف شده است. داستان هایی نیز درباره استفاده کلئوپاترا ونفرتی تی از آلوئه ورا،عسل وشیر برای حفظ زیبایی افسانه ای شان گفته می شود. مصریان آنرا برای مومیایی مردگان خود بکار می بردند.
تاریخچه
نخستین بار مصری ها این گیاه را برای درمان زخم ها،سوختگی ها و عفونت ها به کار می گرفتند. پس از آنان یونانی ها،اسپانیایی ها و آفریقایی ها به شیوه ها و منظورها ی مختلف از این گیاه استفاده می کردند.برای مثال شکارچیان آفریقایی از ژل آن بر بدن خود می مالیدند تا عرق نکنند و بدنشان بوی بد نگیرد.
براساس مطالبی که توسط دانشگاه فلوریدا منتشر شده،منشا این گیاه که به علت رویش آن در مناطق بیابانی به لاله بیابان مشهوراست،آفریقااست. نام این گیاه از زبان عربی به سایر زبان ها آمده است. در زبان عربی آلوئه به معنای «تند و تیز و تلخ»است .
این گیاه باعث جنگ و خونریزی هم گردید براساس منابع قدیمی، ارسطو( رایزن الکساندر کبیر) یکی از طرفداران بسیار معتقد خواص آلوئه ورا بوده است. وی برای آلوئه ورا چنان ارزشی قائل بوده که در سال 333قبل از میلاد، الکساندر را متقاعد کرد جزیره سوکوترا در اقیانوس هند را تصرف کند. این جزیره به دلیل رویش آلوئه در آن شهرت داشت و در آن زمان برای درمان زخم های سربازان در سپاه الکساندر از آلوئه ورا استفاده می شد. پادشاهان و خانواده های سلطنتی باستانی در تمام سفرهای خود این گیاه را همراه خود می بردند و مسافرانی که با لنج ها به سفر دریایی می پرداختند این گیاه را به عنوان کمک های اولیه حمل می کردند و در کتاب مقدس نام این گیاه به کرات آمده است.
گیاه صبر زرد با نام علمی Aloe vera
از خانواده:Liliaceae / Aloeaceae
زیر خانواده Alooideae(سیریشیان)
از راسته یAsparagales (مارچوبه ای ها)
و از سرده سگل ها
خصوصیات گیاهشناسی
Aloe vera گیاهی است بوته ای انبوه، پایا،همیشه سبز چند ساله با ظاهری شبیه کاکتوس ارتفاع آن حدود cm60 بوده و دارای ساقه چوبی کوتاه به ضخامت cm10-5وبرگ های ضخیم و گوشتدار نیزه ای شکل با انعطاف پذیری کم و عاری از دمبرگ که مستقیماً به محور ساقه متصل هستند. رنگ برگ ها سبز ویا سبز مایل به خاکستری،تعداد برگ ها بین 20-10عدد با کناره های نازک و حامل خارهای نوک تیز مخروطی ویا کمی خمیده به طول mm2است طول برگ ها cm50-30و عرض آنها cm10-8 و ضخامتشان بین cm3-1است برگ های آن ساده و با وضع متناوب بر روی قاعده ساقه متصل می باشد.
....
| دسته بندی | معماری |
| بازدید ها | 4 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 3070 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 54 |
نام فایل : آکوستیک در معماری
فرمت : .ppt
تعداد صفحه/اسلاید : 54
حجم : 3 مگابایت
عنوان:آکوستیک در معماری
مفاهیم اولیه استاندارد میدان آکوستیک
کمیت فشار در فراگیره در حالت تعادل در همه نقاط آن یکسان میباشد. چنانچه در چنین فراگیره حالت تعادل در یکی از نقاط آن متزلزل شود (به عنوان مثال فشار در یک نقطه بیشتر میشود) این حالت ناپایدار در همه جهات در فراگیره منتشر شده به شکل موج پدیدار میشود (نظیر افتادن سنگ در آب آرام).
تندی آوا
تندی آوا که به آن سرعت ذرات فراگیره نیز میگویند درگیر با فشار آوا و اندازه وابسته به هم میباشند. تندی آوا خود وابسته به بسامد و دامنه نوسان ذرات است که مقداری متغیر ولی تکراری است. به این معنی که تندی آوا به سرعت حرکت ذرات فراگیره در حول نقطه حالت تعادلشان گفته میشود. هرچه انرژی ساماندهی آوا (یا به بیان دیگر بلندی آوا) بیشتر باشد به همان نسبت نیز تندی و فشار آوا بیشتر میشود.
1- انتشار آوا در فضای باز و بسته
چگونگی انتشار آوا در یک فضای باز که دیواری آنرا محدود نکرده باشد تنها بستگی به ساختمان هندسی سرچشمه دارد. از این رو کاهش شدت آوا (انرژی آکوستیکی) که در هر ثانیه از یک مترمربع میگذرد،با فاصله آن از سرچشمه بستگی پیدا میکند و تنها از ابعاد هندسی آن تابع است و به فرکانس بستگی ندارد « تباهی هندسی انتشار آوا » نامیده میشود. افزون بر تباهی هندسی آوا کاهشهای دیگری مانند تباهی در فضا (تباهی هوا – تباهی بخار آب و مه – تباهی باد...) یا تباهی در زمین (تباهی در گل و گیاه...) نیز به شدت آوا در کاهش میدهند. از این رو برای پیشگیری از آزاد آوا (نوفه) با بهره گیری از تباهندههای نامبرده یا تباهندههای ویژه دیگر (مانند دیوارکهای بازدارنده یا گذراندن سرچشمه در ژرفای زمین) کوشش میشود که آزاد نوفه را کاهش دهند.
آوا به شیوه چشمگیری کاهش مییابد. زیرا اندازه این بازدارندهها (کوه و تپه) چندین بار بزرگتر از طول موج آواهای بم میباشند. از این رو به خوبی میتوان دریافت که چرا آوای قطاری که از درهها و گودیها میگذرد کمتر آزا دهنده است تا قطاری که از دشت و کوه میگذرد. همچنین اتاقهای سمت حیاط خانهها بیش از اتاقهای سمت خیابان آرامش دارند.
شکل 1: بازدارندگی آوا – Q سرچشمه آوا – B شنونده - h بلندی موثر دیوار φ زاویه سایه
دیوارهای دراز و بلند ساخته شده در مقابل خطوط راه آهن و اتوبان هایی که از برابر خانهها و دهات میگذرند اثر بازدارنده آوا را از مناطق مسکونی دارا میباشند.
نوفه
همچنانچه در اسیلوگرام آوائی به جای خطوط مشخص،نوار ناموزونی ملاحظه میشود آن آوا دیگر دارای اجزاء مشخص و هارمونیک نیست و در شکل وجود خطوط مشخص هم دیگر این خطوط دارای رابطه ای با یکدیگر و نغمه اصلی نمی باشند و به همین جهت این آوا را که خالی از لطافت و دلپذیری است نوفه مینامیم.
جدول مقایسه تراز بلندی آوا :
برای مقایسه و درک بهتر رابطه احساس شنوایی و تراز بلندی آوای محیط و توجه به جدول زیرین میتواند راهنمای بسیار مناسبی باشد.
حد مجاز (پیشینه) غوغای آزار دهنده
محل کار
میانگین 50%
غوغای آزار دهنده برحسب
پیک 99%
پیک گه گاهی 9/99%
سیستمهای با عایق ساماندهی آوای گوناگون
چنانچه یک دیوار یا سقف از چندین جزء گوناگون ترکیب شود، عایق بندی آن دیوار یا سقف نتیجه عایق بندی اجزاء گوناگون خواهد بود. همانگونه که در شکل 12 نمایش داده شده است میتوان کاهش عایق بندی یک دیوار را که دارای در یا پنجره است بدست آورد.
در شکل زیر 13 کنسترکسیون (نحوه اجرا) یک در چند لایه با چهارچوب و پاشنه ویژه نمایش داده شده است. با توجه به ساختمان و عایقبندی درها برداشت میشود که و جود در، اثر عایقبندی دیوار را کاهش میدهد، زیرا به عنوان مثال یک دیوار آجری 12 سانتیمتر به وزن 240 کیلوگرم در مترمربع دارای عایقبندی معادل 46 دسیبل میباشد، در حالی که اگر دری معادل این عایقبندی مورد نیاز باشد ، باید هم سنگین و هم چند لایه ساخته شود (که با دیوار تناسبی ندارد).
....