مرجع کامل طرح های گرافیکی و پروژه های دانشجویی
مقاله های دانشجویی و دانش آموزی ، پاورپوینت و اسلاید ، تحقیق ، فایلهای گرافیکی( هر آنچه درباره پروژه های و تحقیقات خود می خواهید فقط در قسمت جستجو مطلب مورد نظر خود را وارد کنید )مرجع کامل طرح های گرافیکی و پروژه های دانشجویی
مقاله های دانشجویی و دانش آموزی ، پاورپوینت و اسلاید ، تحقیق ، فایلهای گرافیکی( هر آنچه درباره پروژه های و تحقیقات خود می خواهید فقط در قسمت جستجو مطلب مورد نظر خود را وارد کنید )نمونه فرم تمدید قرار داد استخدام پیمانی
| دسته بندی | آموزشی |
| بازدید ها | 7 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 45 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 1 |
نمونه فرم تمدید قرار داد استخدام پیمانی
تأثیر ورزش در کاهش افسردگی جوانان حدود سنی 18 ساله شهرستان ابهر
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| بازدید ها | 1 |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 98 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 85 |
فهرست
عنوان صفحه
چکیده 1
مقدمه 2
فصل اول(کلیات تحقیق) 5
بیان مسئله 6
اهداف تحقیق 7
اهمیت و ضرورت تحقیق 8
فرضیه تحقیق 9
تعاریف عملیاتی و نظری واژه ها و مفاهیم 10
روانشناسی در ورزش 11
روانشناسی ورزشی 12
آمادگی روانی چیست؟ 13
ضرورت آمادگی روانی 14
همایش علمی- ورزشی دانشگاه آزاد در تهران 15
فصل دوم(پیشینه و ادبیات تحقیق) 29
تعریف افسردگی 30
شکل گیری افسردگی در جریان تحول 32
افسردگی های نوجوانی 32
واکنش اضطرابی افسرده وار 33
افسردگی مبتنی بر احساس کهتری 34
افسردگی مبتنی بر احساس رها شدگی 35
افسردگی مالیخولیایی 36
معادلهای افسرده وار 36
فراوانی افسردگی در خلال تحول 37
طیقه بندی اختلالهای خلقی 40
گستردة افسردگی مهاد 41
فهرست
عنوان صفحه
ضوابط تشخیص اختلالهای افسردگی(افسردگی یک قطبی) 43
فصل سوم(تعیین روش تحقیق) 64
جامعه مورد مطالعه 65
حجم نمونه 65
روش نمونه گیری 65
ابزار اندازه گیری 66
طرح تحقیق 67
روش جمع آوری مربوط به فرضیه ها 67
فصل چهارم(یافته ها و تجزیه و تحلیل داد ها) 68
مقدمه فصل چهارم 69
جدول نمرات خام آزمودنی ها 70
تجزیه و تحلیل داده ها 72
جدول مقایسه افسردگی 73
فصل پنجم(بحث و نتیجه گیری) 74
نتیجه گیری 75
پیشنهادات 78
محدودیتها 79
ضمائم(پرسش نامه افسردگی بک) 80
منابع و مآخذ 89
چکیده
هدف از تحقیق حاضر بررسی مقایسه افسردگی در بین افراد ورزشکار و غیر ورزشکار و تاثیر ورزش بر روی جوانان حدود سنی18ساله شهرستان ابهر که فرضیه عنوان شده عبارتند از اینکه بین افرادی که ورزش می کنند و افرادی که ورزش نمی کنند از لحاظ افسردگی تفاوت معنی داری وجود دارد.
که جامعه مورد مطالعه عبارتند از دانش آموزان حدود سنی18ساله است که 120نفر به عنوان نمونه انتخاب گردیده و آزمون افسردگی بک بر روی آنها اجرا گردیده است که این آزمون دارای 21سئوال 4 گزینه ای است که بعدازجمع آوری نمرات خام آزمودنی ها از روش آماری t متغییر مستقل استفاده گردیده که نتایج فرضیه به دست آمده به این علت که t به دست آمده از t جدول در سطح معنی داری5%بزرگتر بودمورد تایید قرار گرفته است و بین افسردگی افرادی که ورزش می کنند و افرادی که نمی کنند تفاوت وجود دارد.
مقدمه
در زندگی همه ما رند هایی وجود دارد که همه چیز را سیاه می بینیم،هیچ چیز شادی را بر نمی انگیزد و هیچ امیدی به موفقیت نداریم.بد خلق و غمگین هستیم،احساس تنهایی،خلاء،نا امیدی و گنهکاری برما چیره می شود و اضطراب ما رافرا می گیرد.همه ی ماباچنین حالتها و احسا سهایی که اغلب پس از شکستها یافقدانها و یا حتی بدون دلیلی آشکار به وجود می آیند کم و بیش آشنا هستیم و با آنها با موفقیت بیش وکم،مقابله می کنیم. اماآنچه موجب می شود تا چنین احساسهایی به صورت اختلالهای روانی در آیند،نوع و تعداد نشانه ها ،شدت و طول مدت و همچنین حدی است که بر جریان بهنجار زندگی روز مره آسیب می رسانند.در قلمرو زندگی بهنجار وزمینه تجربه آسیب شناختی،این احساسها و شیوه دریافت آنها را با مفهوم افسردگی مرتبط ساخته اند.از زمانی که بقراط نخستین نظریه علت شناختی افسردگی را با عنوان عارضه سودا ارائه کرد فرضیه های متعددی درباره مبنای افسردگی مطرح شده اند و کوششهای فراوانی برای درما نگری آن انجام گرفته اند،معادل اصطلاح سودا در زبان یونانی اصطلاح مالیخولیا در خلال قرون،همواره معانی مبهم و متفاوتی به آن نسبت داده شده است که با معنای کنونی مالیخولیا که عبارت است از اختلال عمیق خلقی وبراساس غمگینی مرضی مشخص می شود متفاوت بوده در قرن نوزدهم مولفان در گروه هذیانهایی که تک جنونی نامیده می شوند"هذیان جزیی غمگینی"ویا"مالیخولیای هذیا نی"را متمایز کردند در وحله بعدمفاهیم جنون ادواری و جنون به منظور متمایز کردن افسردگیهای راجعه که در تناوب با حالات شادی نا آرام بودند،ظاهر شدند و سپس بیماری اخیر توسط کرپلین "روان گسستگی آشفتگی-افسردگی"نامیده شد.اما می توان آن حالت افسردگی را یک نوع روان گسستگی نامید که انواع دیگر افسردگیها را پوشش نمی دهد و فقط می توان آن را به عنوان یک زیر گروه افسردگیها در نظر گرفت بنابر این باید گفت که اصطلاح افسردگی از چنین چهارچوبی فراتر می رودوهله غمگینی و کاهش تنود روانی که رفتار و زندگی فردرا تحت تاثیر می گیرد گر چه غمگینی معادل افسردگی نیست اما بی تردید افسردگی شامل حالت غمگینی است که بر زندگی روزمره فعالیت،ارزشیابی خود،قضاوت و کنشهای ابتدایی مانند خواب و اشتها اثر می گذارد غمگینی می تواند واکنشی نسبت به یک رویداد رنج آور باشد و هنگامی مرضی محسوب می شود که از لحاظ شدت و طول مدت با در نظر گرفتن اهمیت این رویداد جنبه افراطی پیدا کند و به خصوص وقتی بدون علت ظاهری آشکار شود بنابر این غمگینی افراطی یا بدون علت موجه در چار چوب افسردگی قرار می گیرد و وجود عوامل آمادگی و آسیب پذیری فردی را القا کند این عوامل می توانند ژنتیکی،روان شناختی،زسیت شناختی یا محیطی باشند و در اغلب موارد با درهم تنیدگی آنها مواجه هستیم . (دادستان-ص270سال 1385)
فصل اول
کلیات تحقیق
مقدمه
بیان مسئله
اهمیت و ضرورت تحقیق
اهداف تحقیق
فرضیه تحقیق
واژه ها ومفاهیم
تعاریف عملیاتی واژه ها و مفاهیم
بیان مسئله
به رغم بررسیهای متعددی که در قلمرو افسردگی کودکان خردسال از دهه 1950تا1980انجام شدندتا دهه اخیر هنوز هم بسیاری از متخصصان بالینی براین باور بودند که کودکان خردسال به افسردگی وخیم مبتلا نمی شوند این محققان الگوهایی بودند که دچار افسرده واری که در پاره ای از نوجوانان و جوانان مشاهده می شوند به نوسانهای خلقی بهنجار نسبت می دادند و یا با اختلال روان شناختی دیگری مرتبط می ساختند کانت دل 1982این موضع گیری بر این فرض مبتنی بود که بروز افسردگی مستلزم تجربه پاره ای از موقعیتهای زندگی است بدین معنا که تراکم رویدادهای منفی یا سر خوردگیها موجب افزایش بد بینی پاره ای از افراد نسبت به جهان می شود و در نهایت آنها را دچارافسردگی می کند و بررسیهایی که در خلال دهه 1980انجام شده نشان داده اند که بسیاری از کودکان منظومه ای از حالات افسردگی شدید را که به مشکلات دیگرنسبت دادنی نیست تجربه می کنند و از آن میان می توان به کاهش فعالیت تصور از خود منفی و انزوای اجتماعی و افکارانتحاری اشاره کرد بنابر این در حال حاضر این نکته آشکار است که باید ورزش و حرکات جسمانی در بین نوجوانان آموخته شود تا فرد افسردگی با مرز خوب زیستن جوانان راازهم جدا کرد.
سئوال مسئله
آیا افسردگی در بین افرادی که ورزش می کنند بیشتر از افرادی است که ورزش نمی کنند
اهداف تحقیق
هدف از تحقیق حاضر بررسی و تاثیر ورزش در کاهش افسردگی است و این که آیا روحیه سالم و با نشاط که توسط ورزش به دست می آید می تواند در ایجاد گوشه گیری و انزوا طلبی نقش بسزایی داشته باشد یا بالعکس روحیه و حالات افسردگی را بالا می برد و آیا ورزشکاران نسبت به غیر ورزشکاران ویا به طور کلی کسانی که ورزش نمی کنند افسردگی در آنها کمتر است یا نه پس با این موضوعات هدف کلی عبارتند از اینکه ورزش در کاهش افسردگی نقش مثبت دارد و هدف جزیی اینکه آیا افراد ورزشکار نسبت به افراد غیر ورزشکار کمتر در معرض افسردگی هستند.
اهمیت و ضرورت تحقیق :
افسردگی عاملی است که می توان آن را با کاهش انگیزه های درونی برای زندگی و گذراندن اوقات روزمره با استرس و اضطراب فراوان که باعث گوشه گیری و انزوا طلبی فرد می شود که تمام این علائم می تواند از عدم برنامه ریزی مناسب در زندگی روز مره فردی است که گاهی گنجاندن کار هایی باعث تشدید افسردگی و حالات آنها می شود .که گاهی اوقات این افسردگی باعث بوجود آوردن بیماری های فردی و روحی می شود که امید است با انجام این تحقیقات بتوانیم افسردگی را در زندگی کاهش بدهیم و علایم و مواردی که باعث افسردگی در این زندگی فردی می شود را بشناسیم و در در مان آن قدم بگذاریم که یکی از این عوامل می تواند ورزش باشد که ورزش خود می تواند در کاهش بسیاری از بیماریهای روحی و روانی تاثیر بسزایی داشته باشد که ارائه این گونه تحقیقات در مراکز آموزشی و نهاد های اجتماعی می تواند نقش بسزایی داشته باشد و از طرف دیگر با افزایش زنگهای ورزش و تحرکات جسمی بتوانیم فرزندانمان را از بیماریهای روحی دور کنیم .
فرضیه تحقیق
افسردگی افرادی که ورزش می کنند کمتر از افرادی است که ورزش نمی کنند.
واژه ها ومفاهیم :
افسردگی:متغیر وابسته
ورزش:متغیر مستقل
پاورپوینت نمایش سری فوریه سیگنال های متناوب
| دسته بندی | برق |
| بازدید ها | 12 |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 1987 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 37 |
مشخصات فایل:
عنوان: پاورپوینت نمایش سری فوریه سیگنال های متناوب
تعداد اسلاید: 37 اسلاید
قالب بندی: پاورپوینت
فهرست مطالب:
ضرایب سری فوریه سیگنالهای متناوب(پیوسته)
قضیه پارسوال
خواص سری فوریه
خطی بودن
شیفت زمانی
شیفت فرکانسی
معکوس زمانی
مزدوج زمانی
ضریب زمانی
کانولوشن زمانی
مقیاس کردن زمانی
ضرایب سری فوریه سیگنالهای متناوب(گسسته)
فیلترینگ
اهمیت کشاورزی در زندگی انسان
| دسته بندی | کشاورزی و زراعت |
| بازدید ها | 1 |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 29 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 40 |
چکیده:
لوبیا سفید دارای یک ریشه ی اصلی راست و ریشه های فرعی فراوان است و بر اثر تلقیح گل میوه آن که به صورت غلاف یا نیام می باشد به وجود می آید . نیام نارس آن را به صورت سبز مصرف می کنند . لوبیا سبز جزء گیاهان فصل گرم محسوب می شود و نسبت به سرها و یخبندان کاملاً حساس است . بهترین دما برای رشد 15 -30 درجه سانتی گراد است . طرح روی یک رقم لوبیا سان سیت در مزرعه ی دانشگاه درطی مدت 3 ماه انجام می گرفت . در ابتدا آماده سازی خاک انجام گرفت . لوبیا سبز در هر نوع خاک رشد می کند . بهترین خاک ، خاکهای رسی – شنی می باشد . با PH = 5/5 – 5/6 . کودهای شیمیایی فسفرو پتاسیم قبل از کشت به زمین اضافه می شود . زمین به صورت مربع m216 است و کرت بندی صورت می گیرد این آزمایش در قالب طرح بلوک های تصادفی است . فاصله ی ردیف ها در کرت از هم cm 30 و عمق کاشت cm 4 است . در روز 9/4/86 بذرها کاشته شد .
فاصله بوته روی خاک
|
4D CM 25 |
3D CM 20 |
2D CM 15 |
1D CM 10 |
|
4D CM 25 |
3D CM 20 |
1D CM 10 |
2D CM 15 |
|
1D CM 10 |
2D CM 15 |
3D CM 20 |
4D CM 25 |
|
3D CM 15 |
3D CM 20 |
4D CM 25 |
1D CM 10 |
تکرار 1
تکرار 2
تکرار 3
تکرار 4
برداشت اول در تاریخ 20/5/86 انجام شد و پس از برداشت محصول وزن شد .
تکرار1 kg 844/2 ، تکرار 2 kg 320/2، تکرار 3 kg 052/3 ، تکرار4 kg 616/3 ، وزن کل : kg 832/11
برداشت دوم در تاریخ 14/6/86 انجام شد .
تکرار1 kg 509/2 ، تکرار2 kg 432/2 ، تکرار3 kg 085/2 ، تکرار4 kg 311/2 ، وزن کل : kg 337/9
برداشت سوم در تاریخ 29/6/86 انجام شد .
تکرار1 kg 437 ، تکرار2 kg 436 ، تکرار3 kg 290 ، تکرار4 kg 2/302 ، وزن کل : kg 429/1
مقدمه :
جمعیت دنیا از اوایل قرن بیستم با شتاب زیادی رو به فزونی گذاشته پیوسته زمین های آباد کشاورزی و باغات و نیز جنگل ها و مراتع توسط انسان برای تهیه ی سرپناه ، جاده ، کارخانه و سایر تأسیسات مورد نیاز دست خوش ویرانی گردیده است . از میان رفتن زمین های کشاورزی در واقع باعث افت تولید مواد غذایی شده ، و در نتیجه انسان روز به روز گرسنه تر و فقیر تر می شود .
نیاز روزانه ی انرژی انسان 2800 کیلو کالری می باشد . در کشورهای پیشرفته مصرف روزانه ی کالری 3500 و در کشور های جهان سوم این میزان 200 کیلو کالری برای هرنفر در روز می رسد . بررسی ها ی آماری نشان داده که در بخش هایی ازجهان که معمولاٌ دنیای در حال توسعه نامیده می شود و 3/2 کل جمعیت دنیا را تشکیل می دهدعلائم تغذیه ناقص وجود دارد / به طور متوسط رژیم غذایی خصوصاً در جهان سوم بیشتر نشاسته است و از محصولاتی مانند برنج، گندم ، ذرت ، سورگوم ، ارزن و همچنین گیاهان غده ای مثل سیب زمینی و غیره استفاده می شود .
از گیاهان از پروتئین غنی نبوده و کمبود پروتئین در تغذیه میلیون ها انسان در کشورهای فوق مشکلی حاوی باشد پروتئین یکی از مواد عمده ی غذایی در تغذیه ی انسان و جانوران محسوب می شود و از دو منبع گیاهی و حیوانی قابل دسترسی ایت . میزان پروتئین در منبع گیاهی است . برای مثال : پروتئین موجود در پنیر 25 درصد ، گوشت تازه 15 تا 20 ، ماهی 10 تا 15 ،تخم مرغ 13 ، شیر 3/3 و کره 6/0 در صداست . در حالی که پروتئین موجود در نخود خشک 25 ، باقلاع 4/23 ،لوبیای خشک 22 ، گندم 14 ، برنج 8 و سیب زمینی 2 درصد است . از مقایسه و میزان پروتئین بالا ، اهمیت پروتئین گیاهی و به خصوص پروتئین موجود در دانه ی حبوبات روشن می شود . هرچند باید اشاره نمود که پروتئین های موجود در غذاهای حیوانی به علت داشتن تعداد و مقدار اسید آمینه های بیشتر، با ارزش تر از پروتئین های گیاهی می باشد اما باید اشاره نمود که پروتئین های گیاهی اساس تولید پروتئین هیای حیوانی از قبیل گوشت قرمز ، مرغ ، ماهی ، شیر و تخممرغ می باشند . لذا در کشورهایی که به دلایل اقتصادی گوشت و فراورده های دامی را کم مصرف کرده و یا به دلایل مذهبی مصرف نمی کنند ، حبوبات می توانند منبع عمده ی تهیه ی این ماده غذایی ( پروتئین ) باشند . علاوه بر این حبوبات نه تنها غذای اصلی مردم را از نقطه نظر تغذیه ای کامل می کنند ، بلکه رژیم غذایی را نیز متنوع می سازند .
حبوبات علاوه بر تأمین پروتئین به علت یک ویژگی که تقریباً خاص گیاهان خانواده بقولات است ، یعنی وجود باکتری های تثبیت کننده ی ازت اتمسفر روی ریشه ، در حاصل خیزی خاک مؤثرند و هر ساله مقادیر زیادی ازت بعد از برداشت این محصولات به خاک افزوده می شود . سایر قسمتهای بعضی از گیاهان گلوم مانند برگ ، ساقه ، گل ، غلاف ها ینارس و غده ها به عنوان غذای انسان ، دام و کود سبز برای تقویت و بهبود وضع فیزیکی خاک می توانند مورد استفاده قرار گیرند حبوبات از نظر انبار و نگهداری دفتر به بعضی محصولات زراعی مناسب تر بوده و آسیب پذیری کمتری در برابر حشرات و آفات انباری دارند و بدین جهت می توان آنها را برای مدت نسبتاً طولانی تری ذخیره نمود ، البته طبق تحقیقاتی که انجام شده گفت در میان حبوبات باقلا بدلیل هجوم سوسک انباری باقلا ( rufi manus brochus ) حساس بودن این آفت نسبت به نگهداری در شرایط نامناسب انبار استثنا بوده و جزء گیاهان حساس از نظر انبار داری به حساب می آید . این آفت نه تنها به باقلا بلکه به سایر حبوبات مانند نخود ، لوبیا محله کرده و از دانه های آن تغذیه می کند .
حبوبات با داشتن 18تا 32درصد پروتئین در دانه نقش بسیار مهمی در زندگی انسان دارند هرچند که این گیاهان مانند غلات به عنوان مایه حیات آدمی نیستند . مانند برنج ، غذای واحد محسوب نمی شوند و یا مانند گوشت به ذائقه انسان خوش نمی آیند اما به دلیل اینکه از پروتئین غنی می باشند ، می توانند در کشورهای فقیر و به اصطلاح جهان سوم جانشین نسبتاً خوبی برای پروتئین های حیوانی به حساب می آیند .
غذاهایی که حاوی پروتئین حیوانی هستند مانند گوشت قرمز ، مرغ ، ماهی ، تخم مرغ ، شیر ، پنیر و غیره به دلیل گرانی قیمت در کشورهای فقیر کمتر در دسترس همگان قرار دارد . در حالی که محصولات خانواده بقولات با هزینه ی بسیارکمتر نسبت به مواد پروتئینی حیوانی در این مناطق قابل دسترسی هستند . لازم به ذکر است که پروتئین های گیاهی نه تنها از نظر ذائقه کمتر مورد پسند مردم هستند بلکه از نظر تعداد و مقدار اسید ، آمینه های ضروری نیز نسبت به پروتئین های حیوانی در رتبه ی پایین تری قرار دارند . اما به هر حال تا حدود زیادی می توانند جبران کمبود پروتئین حیوانی را بنمایند .
در میان حبوبات لوبیا جایگاه ویژه ای دارد ، دانه ی لوبیا بین 20 تا 25 درصد پروتئین و 50 تا 56 درصد کربو هیدرات دارد . دانه ی لوبیا به صورت کنسرو و خوراک لوبیا و مخلوط با غذاایی مانن انواع خورشت ، مصرف می شوند . علوفه ی لوبیا و کاه و کلشن باقی مانده از کشت آن سرشار از پروتئین بوده و جهت تغذیه دام ها استفاده می شود .
لوبیا با داشتن ریشه ی قوی باعث پوک شدن خاک زراعی شده و نفوذ پذیری خاک های سنگین را افزایش می دهد . علاوه بر این وجود غده ای تثبیت کننده ی ازت اتمسفری روی ریشه حبوبات و نیز لوبیا ازت هوا را در خاک تثبیت کرده و باعث تقویت خاک زراعی می شود . این امر علاوه بر اهمیت حبوبات در تغذیه انسان یکی از عوامل مهم توسعه ی کشت این محصولات در جهان می باشد . سطح زیر کشت حبوبات در جهان بیش 68 میلیون هکتار ، بیش از 24 میلیون در ایران 994 هزار هکتار است . و در استان لرستان 160 هزار هکتار می باشد . سطح زیر کشت انواع لوبیا در ایران 89 هزار هکتار و متوسط عملکرد آن 1570 کیلو گرم می باشد .
فصل دوم
شرح گیاه
آماده سازی خاک
سان سیت : نام رقم
Leguminosa : تیره بقولات
شرح گیاه :
گیاهی است یک ساله ، دارای یک ریشه ی اصلی راست و ریشه های فرعی فراوان ، در روی ریشه های کوچک لوبیا غده های قهوه ای رنگ نا منظم ، تثبیت کننده ی ازت قرار گرفته است . برگ های مرکب که از 3 جفت برگچه تشکیل شده اند با دمبرگ طولانی به طور متناوب روی ساقه ی آن قرار گرفته اند . ممکن است برگچه ها از کرک های ریز پوشیده شده باشند . برگهای لوبیا دارای گوشواره هستند . گلهایشان به صورت خوشه ای یا منفرد از جوانه های جانبی کنار برگها به وجود می آیند جام گلشن سفید یا ارغوانی می باشد .
و گل خود گشن است . بر اثر تلقیح گل میوه آن که به صورت غلاف یا نیام می باشد به وجود می آید . نیام آن بلند ، باریک و گاهی ممکن است خمیده باشد . در هر نیام تعداد 4 تا 12 عدد بذر وجود دارد . نیام نارس لوبیا به صورت سبز مصرف می شود و به آن snop beans می گویند . نیام ممکن است نخ دار و یا بدون نخ باشد . انواع نخ آن بخصوص زمانیکه به صورت نارس برداشت می شود بیشتر مورد توجه است و آن را string less bean می نامند . از نظر طول بوته لوبیا به دو دسته تقسیم می شود . دسته اول بالا رونده است به 1 تا 2 متر برسد . دسته دوم غیر بالا رونده . پا کوته Dwarf type می باشد ودر آن Bush beans می گویند . طول بوته در انواع پاکوتاه از 40 تا 50 cm تجاوز نمی کند . انواع بالارونده احتیاج به قیم دارند . و دارای رشد طولانی بوده ، از میزان محصول بالایی برخوردار می باشند . در حال حاضر بیش از چند صد رقم لوبیا سبز در دنیا کشت می شود و آن هارا از نظر عادت رشد ، رنگ گل ، اندازه گل ، شکل غلاف ، شکل و رنگ دانه تقسیم بندی می کنند
پاورپوینت آشنایی و بررسی مفاهیم مدارهای مرتبه اول و دوم
| دسته بندی | برق |
| بازدید ها | 4 |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 1279 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 112 |
مشخصات فایل:
عنوان: پاورپوینت آشنایی و بررسی مفاهیم مدارهای مرتبه اول و دوم
تعداد اسلاید: 112 اسلاید
قالب بندی: پاورپوینت
فهرست مطالب:
مدار مرتبه اول چیست؟
مفاهیم مربوط به مدارهای درجه اول
انواع مدارهای مرتبه اول
مدار RC
روابط مدار RC
تعیین شرایط اولیة مدار RC
مثال از مدارRC به همراه حل
مدار RC در حالت کلی
روش دوم حل مدارهای RC
مدارهای مرتبه اول RL
مدار های RL
پاسخ مدار RL
تعیین شرایط اولیة مدار RL
روشهای یافتن پاسخ مدار RL
مثال از مدار RL به همراه حل
مدارهای مرتبه اول با دو کلید
مثال از مدارهای مرتبه اول با دو کلید
مدارهای مرتبه دوم
مدار مرتبه دوم چیست؟
مدار RLC موازی
مدار RLC سری
حالت فوق میرا
حالت میرای بحرانی
حالت زیر میرا
مثال از RLC سری به همراه حل آن
مثال از مدار RLC موازی به همراه حل آن
پاسخ پله مدار RLC
مثال از پاسخ پله مدار RLC به همراه حل آن
خلاصهای از روش حل مدارهای RLC
قسمتی از متن پاورپوینت:
هر مداری که شامل تنها یک عنصر ذخیره کنندة انرژی، تعدادی منبع و تعدادی مقاومت باشد مدار مرتبه اول نامیده میشود. عنصر ذخیرهکنندة انرژی میتواند خازن یا مقاومت باشد. یکی از خواص مدارهای مرتبه اول اینست که پاسخ مدار دارای تابع دیفرانسیلی درجه اول میباشد.
بطور کلی دو نوع مدار مرتبه اول وجود دارد:
مدار RC: مدارهایی که دارای مجموعهای از مقاومتها و منابع هستند و تنها یک خازن نیز در آنها وجود دارد.
مدار RL: مدارهایی که دارای مجموعهای از مقاومتها و منابع هستند و تنها یک سلف نیز در آنها وجود دارد.
بررسی مقایسه هوش هیجانی زنان ومردان کارمند شهر قزوین
| دسته بندی | علوم اجتماعی |
| بازدید ها | 1 |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 86 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 76 |
فهرست
مقدمه
بیان مسئله
اهمیت و ضرورت تحقیق
اهداف ، فرضیه و متغیرهای تحقیق
فصل دوم(پیشینه ادبیات تحقیق)
هیجان چیست؟
رابطه هیجان با انگیزیش
زیست شناسی و شناخت
دیدگاه شناختی
وظایف اجتماعی
ترس
خشم
نفرت غم
شادی
علاقه
ابعاد شناختی هیجان
ارزیابی
فصل سوم (روش تحقیق)
جامعه مورد مطالعه
حجم نمونه
روش نمونه گیری
روش تحقیق
مشخصات آزمون هیجانی باران
ابزار اندازه گیری
معرفی آزمون هوش هیجانی باران
نحوه نمره گذاری
فصل چهارم(یافته ها و تجزیه و تحلیل داده ها)
مقدمه فصل چهارم
فصل پنجم(بحث و نتیجه گیری)
محدودیت ها
پیشنهادات
منابع و مؤاخذ
بررسی مقایسه هوش هیجانی زنان ومردان کارمند شهر قزوین
فصل اول
کلیات تحقیق
مقدمه
هیجان ما بسیار پیچیده تر از آن هستند که ابتدا به چشم می خوردند . در هنگام اول همگی هیجان ما را به عنوان احساس می شناسیم ما شادی وترس را می شناسیم زیرا جنبه ی احساسی آنها طبق تجربه ی ما خیلی با ند هستند وقتی با تهدیدیمواجه می شویمترس یا به سمت هدفی پیشرفت می کنیم (شادی )تقزیباًغیر ممکن است که متوجه جنبه ی احساسی هیجان نشویم . اما به همان صورتی که بینی بخشی از صورت است ،احساس نیز فقط جزئی از هیجان است ،هیجان ما چند بُعدی هستند . آنها به صورت پدیده های ذهنی ،زیستی ،هدفمند واجتماعی وجود دارند ،هیجان ها تا اندازه ای احساس های ذهنی هستند به این صورت که باعث می شوند به شیوه خاصی ،مثل عصبانی یا خوشحال ،احساس کنیم امّا هیجان ها واکنش های زیستی هستند زندگی پر از چالش ها ،استرس ها ومشکلاتی است که باید حل شوند وهوش هیجانی به عنوان راه حلهایی برای این چالش ها ،استرس ها ومشکلات وجود دارند ،هیجان ما با هماهنگ کردن احساسات ،بر انگیختگی ،هدف وبیانگری فرآیندهای هیجان وضعیت ما در ارتباط با محیط امان تثبیت می کنند دلیونیسون (1999 ) وما را به پاسخهای اختصاصی وکار آمدی مجهز می کند که با مسایل بقای جسمانی واجتماعی متناسب هستند بر خی اعتقاد دارند که هوش هیجانی هیچ هدف مفیدی ندارد به نظر آنها هیجانها فعالیت جاری را مختل می کند ،رفتا را آشفته می کنند وعقل ومنطق را از ما می گیرند هَپ (1948).مندله (1984)این پژوهشگران هیجان وهوش هیجانی معتقدند که هیجانها هزاران سال قبل وظایف تکاملی سهمی داشتند اما در دنیای مدرن امروزه دیگر این وظیفه را ندارند این موضوع با این اظهار نظر که هیجان قبل از رفتار واقع می شوند تا به سازگاری با شرایطی که مواجه می شویم کلک کنند در تضادهای آشکار قرار دارند . وهمه قبول دارند که هیجانها به نحوی که فکر ،احساس ورفتار می کنیم تأثیر دارند ،بنابراین مسئله این است که آیا هیجانها سازگارند وکار کردی هستند یا ناسازگارند وغیرکارکردی علت اینکه مرد وجناح مسئله (کارکردی در برابر غیر کارکردی )معنی دارند این است که هر درست هستند ،هیجانها هم شاهکار طرح تکاملی هستند به هوش هیجانی انسان در غالب طرح دو سیستمی عمل می کند ،جنبه ی زیستی سیستم هیجان جنبه ای است که انسانها با سایر حیوانات در آن سهیم اند وآن بخشی از سیستم هیجان است که برای حل کردن تکالیف اساسی زندگی تکامل یافته است چون تعداد کمی از تکالیف را تعاءاساسی هستند وسیستم هیجان وهوش هیجانی به صورت قالبی پاسخ می دهد که پاسخها محدود ،اما بسیار مناسبی را بیدج وهماهنگ می کند واین شیوههای قالبی پاسخ دهی به تکالیف اساسی زندگی همانهایی هستند که در اول مطالب بیان کردیم .
(جان مارشال ریو به تألیف یحیی سید محمدی .ص338.سال 1385)
بیان مسئله
همان گونه که ارزیابی به آگاهی شناختی از هیجان کمک می کند ،تعادل اجتماعی به آگاهی اجتماعی از هوش هیجانی کمک می نماید ،علاوه بر این موقعیت اجتماعی –فرهنگی ای که فرد در آن زندگی می کند به آگاهی فرهنگی از هیجان کمک می نماید وروانشناسان اجتماعی ،جامعه شناسان و...دیگران معتقدند که هیجان لزوماًپدیده ای خصوصی زیستی ودرون روانی نیست .در عوض آنها باور دارند که بسیاری از هیجانها واستفاده از هوش هیجانی از تعامل اجتماعی وبستر فرهنگی سرچشمه می گیرد وکسانی که ساختار فرهنگی هیجانی را بررسی می کنند خاطر نشان می سازند که اگر فرهنگی را که در آن زندگی می کنند تغییر دهید ،خزانه ی هیجانی شما نیز تغییر خواهد کرد برای مثال هوش هیجانی افرادی که در مناطق مختلف زندگی می کنند ممکن است با هم فرق کند وتأثیر بسزا در تحصیل وپیشرفت آنها در تحصیلشان هم داشته باشد معمولاً مهمترین منبع هیجان روزمره ما افراد دیگر هستند وحل وفصل مشکلات خودمان ودیگران وقتی با دیگران تعامل می کنیم در مقایسه با زمانی که تنها هستیم یعنی از هوش هیجانی بیشتر استفاده می کنیم اگر رویدادها وتجربیاتی را دنبال کنیم که باعث شوند واکنش هیجانی داشته باشیم باعث می شود که به فکر بیفتیم که هوش هیجانی به هیجان ما به کار افتاده است . ما در مقابل دیگران به این نتیجه می رسیم که دیگران نه تنها باعث می شوند که هیجانها را درما ایجاد شوند بلکه به طور غیر مستقیم از طریق اشاعه ی هیجان نیز بر ما تأثیر می گذارد وباعث می شود ما از طریق هوشی وارد عمل می شویم (بهادری .1384.ص98).
اهمیت وضرورت تحقیق
اهمیت مسأله
هنگامی که تعامل اجتماعی نه تنها خود را در معرض تأثیر هوش هیجانی قرار می دهیم بلکه در موقت گفتگویی قرار می گیریم که فرصتی را برای تجربه کردن در باره ی تجربیات هیجانی گذشته فراهم می آورد فرآیندی که به آن سهیم شدن اجتماعی در هیجان می گویند ،سهیم شدن اجتماعی در گفتگوهای هیجانی معمولاًزمانی که همراه افراد صمیمی هستیم صورت می گیرد وقتی افراد در هیجان هم سهیم می شوند معمولاًاین کار را با گزارش کامل آنچه در طول رویداد هیجانی اتفاق افتاده است معنی آن واحساسی که فرد در حین ان داشته باشد را انجام می دهند شنونده همدل ،هنگام سهیم شدن اجتماعی در هیجانها می تواند حمایت با کمک فراهم کند پاسخ ها به کنار آمدن را تقویت نماید به تجربه ی هیجان مهنی دهد وخود پنداره را تأیید کند ما از طریق همین سهم شدن هیجانات ،روابطی را برای زندگیمان حیاطی هستند ،مثل پیشرفت تحصیلی ویا هرچه چیز دیگر بر قرار می کنیم وآن را نگه می داریم وتأثیر هوش هیجانی وهیجانهایی ایجاد شده در آدمی می تواند در رسیدن به موفقیت تأثیری داشته باشد وبا استفاده از آزمون وبررسی آن بر روی کارمندان زن ومرد شهر قزوین پرداخته ایم .(مهدوی رادمندی .سال 1387.ص96)
اهداف تحقیق :
هدف از تحقیق حاضر مقایسه هوش هیجانی در بین زنان ومردان کارمند شهر قزوین می باشد .
فرضیه تحقیق :
بین هوش هیجانی زنان کارمند ومردان کارمند تفاوت معنی داری وجود دارد .
متغییر های تحقیق :
هوش هیجانی :متغییر وابسته
جنسیت :متغییر مستقل
تعاریف عملیاتی ونظری در رابطه با واژ ه ها ومفاهیم
تعریف نظری :
هوش هیجانی :عبارتند از یک کیفیت ذهنی وپدیدار شناختی بی همتا است که جهت تکمیل سیستم انگیزشی انسان است که می تواند نشأت گرفته از تجربه ها وابعاد هیجانی دیگر جهت رسیدن به هدف اصلی وکلی در زندگی (سید یحیی محمدی .سال 1385.ص92)
تعریف عملیاتی :
در پژوهش حاضر هوش هیجانی با استفاده از آزمون بار اِن اندازه گیزی می شود .
فصل دوم
پیشینه ی ادبیات تحقی
هیجان چیست ؟
هیجانها بسیار پیچیده تر از آن هستند که ابتدا به چشم می خورند .در نگاه اول ،همگی هیجان ها را به عنوان احساس ،می شناسیم . ما شادی وترس را می شناسیم زیرا جنبه ی احساسی آنها طبق تجربه ی ما خیلی بارز هستند .وقتی با تهدیدی مواجه می شویم (ترس )یا به سمت هدفی پیشرفت می کنیم (شادی )،تقریباًغیر ممکن است که متوجه جنبه احساسی هیجان نشویم . اما به همان صورتی که بینی بخشی از صورت است ،احساس ها نیز فقط جزئی از هیجان هستند .
هیجان ها چند بُعدی هستند . آنها به صورت پدیده های ذهنی ،زیستی ،هدفمندواجتماعی وجود دارند (ایزارد،1993).هیجانها تا اندازه ای احساس های ذهنی هستند ،به این صورت که باعث می شوند به شیوه ی خاصی ،مثل عصبانی یا خوشحال ،احساس کنیم . اما هیجان ها واکنش های زیستی نیز هستند ،یعنی ،پاسخ های بسیج کننده ی انرژی که بدن را برای سازگار شدن با هر موقعیتی که فرد با آن مواجه شده ،آماده می کنند . هیجانها هدفمند هم هستند ،خیلی شبیه گرسنگی که هدف دارد . برای مثال ،خشم ،میل انگیزشی برای انجام دادن کاری ،مانند جنگیدن با دشمن یا اعتراض کردن به بی عدالتی درما ایجاد می کند که در غیر این صورت چنین نمی کردیم . هیجانها پدیده های اجتماعی نیز هستند . وقتی هیجان زده می شویم ،علایم قابل تشخیص چهره ای ،ژستی وکلامی می فرستیم که دیگران را از کیفیت وشدت هیجان پذیری ما با خبر می کنند (مثل حرکت ابروها ،لحن صدا ).
با توجه به این چهار ویژگی هیجان معلوم می شود که هیجان را نمی توان به روشنی تعریف کرد . مشکل تعریف کردن هیجان شاید در ابتدا شما را متحیر کند ،زیرا هیجانها در تجربیات روزمره ،خیلی سریع به نظر می رسند . هر کسی می داند که تجربه ی شادی وخشم چگونه است بنابراین شاید بپرسید ،«واقعاًمشکل تعریف کردن هیجان چیست؟»مشکل این است :«تا وقتی از کسی خواسته نشده باشد هیجان را تعریف کند ،می داند که هیجان چیست »(فروراسل ،سال 1984).
هیچ یک از این ابعاد مجزای ذهنی ،زیستی ،اجتماعی ،هیجان را به نحو شایسته ای تعریف نمی کند هریک از این چهار بُعد فقط بر ویژگی متفاوت هیجان تأکید دارد . برای شناختن وتعریف کردن هیجان ،بررسی هریک از چهار بُعد هیجان ونحوه ای که بر یکدیگر اثر متقابل می گذارند ،ضرورت دارد . چهار بُعد (یا عنصر ) هیجان در شکل 1-11نشان داده شده است . این شکل چهار مستطیل را نشان می دهد که هر کدام با جنبه ی مجزا ی هیجان مطابقت دارد . عنصر احساسی ،به هیجان تجربه ذهنی می دهد که معنی واهمیت شخصی دارد . هیجانهم از نظر شدت وهم از نظر کیفیت ،در سطح ذهنی (یا «پدیدار شناختی »)احساس وتجربه می شود . جنبه ی احساسی در فر آیندهای شناختی وذهنی ریشه دارد عنصر انگیختگی بدن ،فعال سازی ذهنی وفیزیولوژیکی ،از جمله فعالیت سیستم های خود مختار وهورمونی را شامل می شود که رفتار مقابله کردن بدن را هنگام هیجان ،آماده وتنظیم می کند انگیختگی بدن وفعال سازی فیزیولوژیکی به قدری با هیجان آمیخته است که اصلاًنمی توان فرد عصبانی یا متنفر را که بر انگیخته نباشد تصور کرد . وقتی هیجان زده می شویم ،بدنمان برای عمل آماده می شود واین آمادگی به صورت فیزیولوژیکی (ضربان قلب ،اپی نفری در جریان خون )ونظام عضلانی (حالت هوشیار بدن ،مشت گره کرده )می باشد عنصر هدفمند ،حالت انگیزشی هدفمند به هیجان می دهد تا برای مقابله کردن با شرایط هیجان آوری که شخص مواجه شده ،اقدام لازم را انجام دهد . جنبه ی هدفمند توضیح می دهد چرا افراد از هیجانشان بهره مند می شوند کسی که هیجان ندارد در مقایسه با سایر افراد در وضعیت اجتماعی وتکاملی نا مطلوبی قرار دارد . برای مثال ،تصور کنید کسی که توانایی ترس ،علاقه ،یا عشق ندارد از لحاظ بقای اجتماعی وجسمانی چقدر معلول است
پاورپوینت ماشینکاری الکتروشیمیایی (ECM)
| دسته بندی | الکترونیک و مخابرات |
| بازدید ها | 7 |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 1837 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 28 |
مشخصات فایل:
عنوان: پاورپوینت ماشینکاری الکتروشیمیایی (ECM )
تعداد اسلاید: 28 اسلاید
قالب بندی: پاورپوینت
فهرست مطالب:
مقدمه
چهار زیر سیستم ماشین ابزار ECM
مولد قدرت
سیستم تغذیه و تمیز کردن الکترولیت
سیستم ابزار و تغذیه آن
قطعه کار و سیستم نگهداری آن
مزایا و محدودیتهای ماشین ابزار ECM
کاربردهای ماشین ابزار ECM
خواص مکانیکی قطعات ماشینکاری شده توسط ECM
قسمتی از متن پاورپوینت:
الکترولیز به طور موفقیت آمیزی درفرآیندهای آبکاری برقی،شکل دهی برقی و پرداختکاری برقی بکار گرفته شده است.فرآیند برداشت ماده توسط تجزیه یا حل شدن شیمیایی از سال 1780 میلادی کشف شده است ، اما در طی چند دهه گذشته این روش بهتر مورد استفاده قرار گرفته است.این فرآیند همچنین به عنوان فرآیند شکل دهی الکتروشیمیایی غیر تماسی نیز شناخته میشود.مشخصه قابل توجه الکترولیز این است که انرژی الکتریکی برای تولید واکنش شیمیایی مورد استفاده قرار میگیرد.بنابراین ، فرآیند ماشینکاری راکه بر اساس این اصل استوار است به عنوان ماشینکاری شیمیایی میشناسند.این فرآیند بر اساس قوانین تجزیه الکتریکی فاراده عمل میکند.در ECM اختلاف پتانسیل الکتریکی DC کمی(25-5)ولت به دو الکترود یا به عبارت دیگر به کاتد و آندی (آند قطعه کار است و کاتد ابزار)که در الکترولیت قراردارند اعمال میشود انتقال الکترونها بین یونها و الکترودها مدار الکتریکی را کامل میسازد.فلز به صورت اتم های منفرد از سطح آند جدا میشود و در الکترولیت به صورت یونهای مثبت ظاهر میشود.در ماشینکاری الکتروشیمیایی فلزجدا شده به صورت هیدروکسیدهای فلزی جامدرسوب کرده ظاهر میشود.
بررسی رابطۀ بین ورزش و بهداشت روانی دانشجویان رشته های ادبیات و تربیت بدنی ورودی 84 دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابهر
| دسته بندی | تربیت بدنی |
| بازدید ها | 1 |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 105 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 84 |
فهرست
عنوان صفحه
چکیده 1
فصل اول : کلیات تحقیق 2
مقدمه 3
بیان مساله 4
اهداف تحقیق 5
فرضیه ها 6
تعاریف عملیاتی 7
فصل دوم : پیشینه و ادبیات تحقیق 9
هدف بهداشت روانی 10
ابعاد فعالیتهای بهداشت روانی 11
عوامل موثر در تامین بهداشت روانی 12
بهداشت روانی وورزش 19
مراحل رشد و ارتباط آن با ورزش 27
نقش بزرگسالان در ورزش کودکان و نوجوانان 28
نقش مربی در بهداشت روانی 30
پژوهش در انگیزه رضایت و تعارض 32
بهداشت روانی و اجتماع 34
عوامل اجتماعی موثر در بهداشت روانی 38
مرکز راهنمایی کودک 39
کودکان و جوانان ناسازگار 40
علل پیدایش رفتار کودک و جوانان ناسازگار 41
پشگیری اولیه 45
پیشگیری ثالثیه 46
اصول بهداشت روانی 48
شناختن محدودیت ها 50
پی بردن به علل رفتار 52
رفتار تابع تمامیت فرد است 54
نیازهای اولیه 55
فصل سوم : روش تحقیق 56
جامعه مورد مطالعه 57
نمره گذاری آزمون 59
روش تحقیق 60
فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها 61
جدول 1-4 فراوانی ودرصد فراوانی آزمودنیها 63
جدول 4-4 مقایسه بهداشت روانی 66
جدول 6-4 مقایسه تمایل به ورزش در بین دانشجویان تربیت بدنی وادبیات 68
فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری 69
بحث و نتیجه گیری 70
محدودیت ها 73
پیشنهادات 74
منابع و ماخذ 75
چکیده
هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه ی بین بهداشت روانی وورزش در بین دانشجویان رشته های ادبیات و تربیت بدنی دانشگاه آزاداسلامی واحد ابهر که فرضیه های عنوان شده عبارتند از بررسی رابطه بین بهداشت روانی وورزش و همین طور مقایسه هریک از متغییرهای عنوان شده در بین دو گروه دانشجویان ادبیات و تربیت بدنی که طبق جامعه مورد مطالعه و برآورد دانش جویان در این دو رشته 720 نفر به عنوان جامعه آماری مشخص شده که 60 نفر به عنوان نمونه انتخاب گردیده و آزمون بهداشت روانی گلدنبرگ 28 سوالی بر روی آنها اجرا گردیده است که جهت آزمون فرضیه ها از خی دو و تی متغییر مستقل استفاده گردیده که نتایج بدست آمده حاکی از آن است که بین بهداشت روان وورزش رابطه معنی داری وجود دارد ولی بین بهداشت روان و ورزش در بین دو گروه ادبیات و تربیت بدنی تفاوت معنی داری وجود ندارد.
فصل اول
«کلیات تحقیق»
مقدمه :
اعتقاد داریم که تندرستی یکی از نعمتهای بزرگ در زندگی انسان است و نمی توان منکر شد که سلامت روانی در زمره بالاترین نعمتهاست افرادی که به نحوی از آنها با بیماران روانی عقب ماندگی ذهنی و معتادین به مواد مخدر و الکل سروکار دارند به این امر اعتقاد کامل دارند بدیهی است بیماریهای روانی مخصوص به یک قسمت یا طبقه خاصی نبوده و تمام طبقات جامعه را شامل می شود. بیماریهای روانی ، کارگر، کارمند، محصل و ... و به عبارت دیگر امکان ابتلا به ناراحتی های روانی برای همه افراد جامعه وجود دارد و هیچ انسانی از فشارهای روانی و اجتماعی مصون نیست و به عبارت دیگر در برابر بیماریهای روانی مصونیت نداشته و ندارد و این خطری است که مرتباً نسل فعلی و آینده را شدیداً تهدید می کند. به صورتی که باید گفت: وجود یک بیماری روانی به کار عادی و اقتصاد خانواده لطمه شدید وارد می کند. درآمد سرانه را کاهش می دهد از لحاظ روابط انسانی سایر افراد خانواده را در وضع ناراحت و تأسف آوری قرار می دهد که ورزش و تمایل به ورزش می تواند به این سلامت روانی افزایش دهد که تمایل به ورزش و علاقه آن در روحیه افراد و پر کردن اوقات به روش درست می تواند راهی به سوی سلامت و بهداشت روانی باشد مسأله افزایش بیماریهای روانی موضوع روز بوده و رابطه مستقیمی با سیرصعودی تمایل افراد به ورزش و جایگذاری ورزش به عنوان یک اصل در زندگی است که می تواند باعث بهداشت روانی در افراد شود و عدم اهمیت به ورزش می تواند در زندگی تأثیر منفی داشته باشد و تعصب نسبت به بیماریهای روانی و ورزش و اهمیت به آنها قدری است که می تواند نقش مهمی را در زندگی پر کند. عدم برنامه صحیح و عدم درک از نحوه ورزش کردن می تواند باعث شود که سلامت روانی در انسانها را به تأخیر باندازد.(میلانی فر - 1381)
بیان مسأله :
از دورانهای بسیار گذشته هر جا که آدمی می توانسته سیطره خویش را تثبیت کند، ورزش و حرکات ورزشی از زندگی اولیه بوده هر چند این گرایش اغلب اوقات با برنامه صورت نمی گیرد و به سوی تباهی و نابودی می رود ولی امروزه معدودند افرادی که فکر می کنند ورزش باعث سلامت بدن و روان نمی شود و گاهی این نظر فراتر از این است که ورزش عاملی است که آدمی می تواند با آن روح و جسم و جان خود را مورد تزکیه قرار دهد و با این عامل می تواند از عصبانیت های زودگذر و خستگی روح را کاهش بدهد شکی نیست که استفاده از ورزش در درمان بیماریهای روانی و حتی جسمی یک اصل است و این نکته است که بزرگانی مثل جیمز و یونگ صریحاً به آن اشاره کرده اند که البته نباید افراط گردند و نمی توان گفت که با ورزش بهداشت روانی مستحکمی می رسیم بلکه بهداشت روانی بالا می تواند نشأت گرفته از ورزش و روحیه ورزشکاری در فرد باشد ورزش می تواند یک گرایش خاص و ذهنی انسان باشد که آن را می توان یک حالت فیزیکی یکی در فرد است که باعث سلامتی آن شود.
اهداف تحقیق :
هدف از تحقیق حاضر این است که آیا بین بهداشت و سلامت روان ورزش رابطه وجود دارد و ورزش کردن و بالا بردن روحیه در انسانها از طریق ورزش می تواند سلامت روانی را در افراد بیشتر کند و آیا تمایل به ورزش در رشته های تحصیلی غیر از تربیت بدنی کمتر است و آیا سلامت روانی در بین رشته های تربیت بدنی و رشته های انسانی که کمتر ورزش می کنند تفاوت دارند یا نه که جزو اهداف اصلی و فرعی تحقیق حاضر به شمار می رود.
اهمیت و ضرورت تحقیق:
وظیفه و هدف اصلی بهداشت روانی تأمین سلامت فکر وروان افراد جامعه است برای رسیدن به این هدف احتیاج به نیروی انسانی فعال و کاردان و همکاری سازمانهای دولتی برنامه ریز و بودجه برای گسترش سازمانهای درمان و بالاخره آموزش بهداشت همگانی در سطح جامعه است که جهت سلامت فکر وروان افراد جامعه و پیشگیری از ابتلا به بیماری های روانی ورزش می تواند یک عامل مؤثری در زندگی باشد و انسان را همواره سوق بدهد به سوی سلامت و بهداشت روانی و امید است که با این پژوهش ها و راه حلهای کاربردی بتوان جایگاه ورزش را در زندگی بیشتر و بیشتر کنیم و از کودکی به آموزش ورزش در بین کودکان و نوجوانان خود بپردازیم که این تحقیق می تواند در نهادهای آموزشی و فرهنگی جایگاه بخصوصی داشته باشد.
فرضیه ها:
1- بین بهداشت روانی و ورزش رابطه معنی داری وجود دارد.
2- بهداشت روانی در بین دانشجویان تربیت بدنی بیشتر از دانشجویان ادبیات است.
3- تمایل به ورزش در بین بچه های تربیت بدنی و بچه های علوم انسانی تفاوت دارد.
متغیرها:
بهداشت روانی متغیر وابسته ورزش متغیر مستقل، بهداشت روانی متغیر
وابسته دانشجویان تربیت بدنی و ادبیات متغیر مستقل ورزش متغیر
وابسته دانشجویان علوم انسانی و تربیت بدنی متغیر مستقل.
تعاریف عملیاتی:
بهداشت روانی :
عبارتند از اینکه فرد چه احساسی نسبت به خود، دنیای اطراف محل زندگی و اطرافیان مخصوصاً به توجه با مسئولیتی که در مقابل دیگران دارد چگونگی سازش وی با درآمد و شناخت موقعیت مکانی و زمانی خویش و عبارت است از سازش فرد با جهان اطرافش به حداکثر امکان طوری که باعث شادی و بهداشت مفید ومؤثر به طور کامل شود و بالاخره عبارت است از نمره ای که آزمودنی از آزمون گلد بنرگ(بهداشت روانی) بدست آمده است.
ورزش : عبارتند از حرکات بدنی به صورت حرفه ای یا آماتوری که هر فرد برای سلامت خود انجام می دهد که عبارتند از حرکات فیزیکی که تمام اعضای بدن به حرکت در آمده و باعث جلوگیری از چاقی و انواع بیماریهای چربی خون، فشار خون و ... می شود و بالاخره عبارتند از نمره ای است که آزمونها از آزمون مربوط به پرسش نامه ضدش به دست آمده است. دانشجویان تربیت بدنی عبارت است از که دانشجویانی که در دانشگاه مشغول تدریس در این رشته هستند و دروس آنها مربوط به ورزشها و انواع آنان و سلامتی بدست آوردن و روابط ورزش با عوامل اجتماعی- فرهنگی و روانی است.
دانشجویان ادبیات که مربوط به گروه علوم انسانی و درسهای حفظی و یادگیری از طریق به خاطر سپردن است.
پاورپوینت کتاب سیستمهای اطلاعات مدیریت (مدلسازی اطلاعات) تالیف دکتر علی رضائیان
| دسته بندی | مدیریت |
| بازدید ها | 7 |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 2553 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 253 |
عنوان: پاورپوینت کتاب سیستمهای اطلاعات مدیریت (مدلسازی اطلاعات) تألیف دکتر علی رضائیان
فرمت: پاورپوینت(Powerpoint)
تعداد اسلاید: 253 اسلاید
دسته: مدیریت
کتاب سیستمهای اطلاعات مدیریت (مدلسازی اطلاعات) تألیف دکتر علی رضائیان (انتشارات دانشگاه پیام نور) از جمله منابع مهم درس سیستمهای اطلاعات مدیریت در مقطع کارشناسی رشته های مجموعه مدیریت می باشد. این فایل شامل پاورپوینت کل این کتاب که مشتمل بر هفت فصل است، بوده و شامل موارد زیر می باشد.
فصل اول: نگاه کلی بر سیستمهای اطلاعاتی
سیر تحول سیستمهای اطلاعاتی مبتنی بر رایانه
درصد نیروی کار در بخشهای مختلف
پردازش اطلاعات
روزهای بدون رایانه
مدیریت اطلاعات و رایانه
علاقه داشتن به مدیریت اطلاعات
افزایش پیچیدگی فعالیتهای کسب و کار
بهبود توانمندیهای رایانه
دانش مدیریت
سواد استفاده از رایانه
سواد استفاده از اطلاعات
تکامل سیستمهای مبتنی بر رایانه
تمرکز نخستین بر “داده”
تمرکز جدید بر اطلاعات
تمرکز بر سیستم پشتیبانی تصمیم گیری
تمرکز جاری بر ارتباطات
تمرکز بالقوه بر مشاوره
مدلی از سیستمهای اطلاعاتی مبتنی بر رایانه
سیستم اطلاعات مدیریت
تعریف سیستم اطلاعاتی مدیریت
مدلی از سیستمهای اطلاعاتی مبتنی بر رایانه
ویژگیهای سیستم اطلاعات مدیریت
دامهایی در طراحی سیستم اطلاعات مدیریت
مفروضات زیربنایی
تفاوت پلایش و متراکم سازی
مشکلات فراگرد پالایش
فصل دوم: سلول گرایی، زیر بنای تحولات در صنعت رایانه
راهبرد سلول گرایی
نخستین رایانه سلولی
فراگرد “سلول گرایی” و قواعد آشکار و پنهان آن
اطلاعات آشکار
قواعد آشار طراحی
اطلاعات پنهان
سلول گرایی در خارج از صنعت رایانه
تداوم حیات در محیط پویا
رهبری در عصر معرفت
فصل سوم: عناصر سیستم اطلاعاتی
عناصر سیستم اطلاعاتی
افراد
طراحان سیستم
راهبران سیستم
کاربران سیستم
رویه ها
داده
طبقه بندی اطلاعات
اطلاعات ویژه
طبقات اطلاعات
خواندن میان خطوط
چرخه حیات “داده”
ذخیره سازی یا محو
انتقال
بازیابی
تولید مجدد
ارزیابی
طبقه بندی
تحلیل
حسن استفاده
ترکیب
به کارگیری
محو
مقایسه داده و اطلاعات
فرق داده با اطلاعات
مدیریت “داده ها”
انواع داده
انواع نرم افزار
نرم افزار سیستم
نرم افزار کاربردی
نرم افزار بهره وری
خلاصه عناصر تشکیل دهنده سیستم
مدل “چهار مرحله ای” ایجاد سیستم
مدل چرخه حیات سیتم اطلاعاتی
چرخه حیات فراگرد ایجاد سیستم اطلاعاتی
مرحله تعیین خواسته ها
تعریف مرز سیستم
هدفهای سیستم
محدودیتهای ایجاد سیستم
بررسی خواسته ها
خواسته های کارکردی
مرحله ارزیابی
شناسایی گزینه ها
ارزیابی گزینه ها
مرحله تعیین مختصات طراحی
مرحله استقرار
انتقال (قطع و نصب)
فصل چهارم: طراحی ساختار مفهومی اطلاعات
ساختار مفهومی اطلاعات
ملزومات تشریح اطلاعات با استفاده از مدل مفهومی
ساختار های طراحی ساختار اطلاعات (مدلسازی اطلاعات)
موارد ساخته های طراحی ساختاری اطلاعات
موجودیت
تعریف موجودیت
موجودیت مشتری
قواعد ساختن موجودیتها
ویژگی
موجودیت و ویژگی
خصوصیات فنی هر
ویژگی
قواعد ساخت ویژگیها
ویژگیهای استخراج
رابطه
گزارش ثبت سفارش
قواعد نمایش و ترسیم روابط
نشانگر
قواعد ساختن نشانگر
نقش
قواعد نمایش (ساختن) نقش
قواعد مدلسازی اطلاعات
ساختن مدل مفهومی اطلاعات
فصل پنجم: طراحی پایگاه دادهای
درآمدی بر طراحی پایگاه داده ای (اطلاعاتی)
طراحی پایگاه اطلاعاتی
مروری کلی بر گامهای طراحی پایگاه اطلاعاتی
“ساخته” های طراحی منطقی پایگاه اطلاعاتی
عناصر اطلاعات (داده)
ساختههای مدل منطقی اطلاعات
تلفیق
نسخهبرداری
کلید
رابطه
ساختار منطقی اطلاعات پایگاه اطلاعاتی شرکت عدالتگستر
نشان دادن رابطه با استفاده از کلید خارجی
نمایش رابطه با استفاده از “سابقه” جداگانه
نمایش رابطه با استفاده از نشان دهنده
ساخته های طراحی فیزیکی پایگاه اطلاعاتی
ساخته های سه گانه “ساختار فیزیکی داده” یا “مدل فیزیکی اطلاعات”
سابقه فیزیکی
سیستمهای مدیریت پایگاه اطلاعاتی
قواعد ساختارهای منطقی و فیزیکی داده
سیستم مدیریت پایگاه اطلاعاتی سلسله مراتبی
سیستم مدیریت پایگاه اطلاعاتی شبکه ای
سیستم مدیریت پایگاه اطلاعاتی رابطه ای
فصل ششم: طراحی برنامه نظام یافته
مقدمه طراحی برنامه
فرهنگ “داده ها”
فنون طراحی برنامه نظام یافته
نمودار ساخت
سه علامت در نمودار ساخت
سلول
علایم نمودار ساخت
ساده سازی در طراحی برنامه
اتصال سلولها
جریان اطلاعات
مکملها
زبان تعریف برنامه
ترکیب زبان تعریف برنامه
روش تهیه نمودار ساخت
تجزیه و تحلیل داد وستد
نحوه افزودن پایگاه اطلاعاتی و مختصات تعامل به نمودار ساخت
مشخص کردن سلولها با استفاده از “زبان تعریف برنامه”
فصل هفتم: پالایش مختصات برنامه
زوجی بودن
خلاصه رهنمودهایی برای به رمز درآوردن و آزمون برنامه
زوجی اطلاعاتی
ساختار اطلاعاتی
زوجی مهر شده
زوجی کنترلی
زوجی معمولی
زوجی محتوایی
انسجام
انسجام کارکردی
انسجام ترتیبی
انسجام ارتباطاتی
انسجام رویه ای
انسجام موقتی
انسجام منطقی
انسجام تصادفی
ابتکارات مفید طراحی
اندازه سلول
بسط
مختصات پایگاه اطلاعاتی افزوده شده به مختصات برنامه
به رمز در آوردن و آزمایش
برنامه های طراحی
پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و در تهیه آن کلیه اصول و علائم نگارشی رعایت گردیده و قالب آن نیز به راحتی قابل تغیر می باشد.
پاورپوینت روش مبتنی بر تعیین ارزش: کاربردها
| دسته بندی | حسابداری |
| بازدید ها | 118 |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 767 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 34 |
عنوان: پاورپوینت روش مبتنی بر تعیین ارزش : کاربردها
دسته: حسابداری (ویژه ارائه کلاسی درس تئوری های حسابداری)
فرمت: پاورپوینت
تعداد اسلاید: 34 اسلاید
این فایل در زمینه "روش مبتنی بر تعیین ارزش: کاربردها " می باشد که در حجم 34 اسلاید همراه با توضیحات کامل با فرمت پاورپوینت تهیه شده است که می تواند به عنوان سمینار درس تئوری حسابداری رشته حسابداری مورد استفاده قرار گیرد. بخشهای عمده این فایل شامل موارد زیر می باشد:
مقدمه
نمونه هایی از اقلام که از دیرباز بر حسب ارزش بازار گزارش می شده اند
حساب های دریافتنی و پرداختنی
جریان های نقدی که طبق قرار داد ثابت هستند
قاعدة اقل بهای تمام شده یا بازار
آزمون سقف برای دارایی های سرمایه ای
حسابداری بر مبنای ارزیابی مجدد
استانداردهایی که به تازگی از دیدگاه ارزش منصفانه (بازار) تدوین شده اند
مستمری و مزایای بازنشستگی
سوخت شدن بخشی از وام ها
ابزارهای مالی
تعیین ارزش اوراق بهادر بدهی و مالکانه
اوراق بهادار مشتقّـه
شیوة ثبت و گزارش کردن ابزارهای مالی مصون ساز
پیش نویس استاندارد کارگروه مشترک
شیوة ثبت و گزارش کردن دارایی های نامشهود
ارزش فعلی سودهای خالص غیر عادی آینده
شیوة ثبت و گزارش کردن سر قفلی خریداری شده
سر قفلی ایجاد شده در شرکت
برای ارائه شیوة ثبت و گزارش کردن دارایی ها نامشهود به شیوه ای بهتر، چه باید کرد ؟
نگاهی دوباره به الگوی مازاد خالـص
شیوة ثبت و گزارش کردن ریسک
ریسک بتا
روش تعین ارزش برای گزارش کردن ریسک
پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و به راحتی می توان قالب آن را به مورد دلخواه تغییر داد و در تهیه آن کلیه اصول نگارشی، املایی و چیدمان و جمله بندی رعایت گردیده است.
پاورپوینت پالایش مختصات برنامه (فصل هفتم کتاب سیستمهای اطلاعات مدیریت رضائیان)
| دسته بندی | مدیریت |
| بازدید ها | 10 |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 1137 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 31 |
عنوان: پاورپوینت پالایش مختصات برنامه ( فصل هفتم کتاب سیستمهای اطلاعات مدیریت رضائیان)
فرمت: پاورپوینت(Powerpoint)
تعداد اسلاید: 31 اسلاید
دسته: مدیریت
کتاب سیستمهای اطلاعات مدیریت (مدلسازی اطلاعات) تألیف دکتر علی رضائیان (انتشارات دانشگاه پیام نور) از جمله منابع مهم درس سیستمهای اطلاعات مدیریت در مقطع کارشناسی رشته های مجموعه مدیریت می باشد. این فایل شامل پاورپوینت فصل هفتم این کتاب با عنوان " پالایش مختصات برنامه" می باشد که در حجم 31 اسلاید همراه با تصاویر و توضیحات کامل تهیه شده که می تواند به عنوان ارائه کلاسی مورد استفاده قرار گیرد. بخشهای عمده این فایل شامل موارد زیر می باشد:
زوجی بودن
خلاصه رهنمودهایی برای به رمز درآوردن و آزمون برنامه
زوجی اطلاعاتی
ساختار اطلاعاتی
زوجی مهر شده
زوجی کنترلی
زوجی معمولی
زوجی محتوایی
انسجام
انسجام کارکردی
انسجام ترتیبی
انسجام ارتباطاتی
انسجام رویه ای
انسجام موقتی
انسجام منطقی
انسجام تصادفی
ابتکارات مفید طراحی
اندازه سلول
بسط
مختصات پایگاه اطلاعاتی افزوده شده به مختصات برنامه
به رمز در آوردن و آزمایش
برنامه های طراحی
پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و در تهیه آن کلیه اصول و علائم نگارشی رعایت گردیده و قالب آن نیز به راحتی قابل تغیر می باشد.
پاورپوینت حقوق و پاداش مدیران اجرایی
| دسته بندی | حسابداری |
| بازدید ها | 89 |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 606 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 37 |
عنوان: پاورپوینت حقوق و پاداش مدیران اجرایی
دسته: حسابداری (ویژه ارائه کلاسی درس تئوری های حسابداری)
فرمت: پاورپوینت
تعداد اسلاید: 37 اسلاید
این فایل در زمینه "حقوق و پاداش مدیران اجرایی" می باشد که در حجم 37 اسلاید همراه با توضیحات کامل با فرمت پاورپوینت تهیه شده است که می تواند به عنوان سمینار درس تئوری حسابداری رشته حسابداری مورد استفاده قرار گیرد. بخشهای عمده این فایل شامل موارد زیر می باشد:
برنامه حقوق و پاداش مدیران اجرایی
تئوری حقوق و پاداش مدیران اجرایی
دلیل هایی برای اجرای برنامه های مبتنی بر سود خالص
اثر برنامه های حقوق و پاداش بر روش حسابداری
روش های پذیرفته شده
نقش ریسک در حقوق وپاداش مدیران اجرایی
حقوق و پاداش مدیران اجرایی : جنبه های سیاسی
نقش حسابداری در قرارداد وام
کاربرد دادههای حسابداری در قرار داد وام
محدودیتهای معمول در قراردادهای وام
حفظ سرمایه در گردش در سطحی مشخص
اعمال محدودیت ها
کاربرد اصول پذیرفته شده حسابداری
نقض مفاد قرارداد و تجدید آن
اثر قرارداد وام بر رویه حسابداری
نمونههایی از تعدیلات در روشهای پذیرفته شده
فرضیه نسبت بدهی به حقوق صاحبان سهام
اثر تغییر در روشهای حسابداری
پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و به راحتی می توان قالب آن را به مورد دلخواه تغییر داد و در تهیه آن کلیه اصول نگارشی، املایی و چیدمان و جمله بندی رعایت گردیده است.
پاورپوینت طراحی برنامه نظام یافته (فصل ششم کتاب سیستمهای اطلاعات مدیریت رضائیان)
| دسته بندی | مدیریت |
| بازدید ها | 6 |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 722 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 24 |
عنوان: پاورپوینت طراحی برنامه نظام یافته ( فصل ششم کتاب سیستمهای اطلاعات مدیریت رضائیان)
فرمت: پاورپوینت(Powerpoint)
تعداد اسلاید: 24 اسلاید
دسته: مدیریت
کتاب سیستمهای اطلاعات مدیریت (مدلسازی اطلاعات) تألیف دکتر علی رضائیان (انتشارات دانشگاه پیام نور) از جمله منابع مهم درس سیستمهای اطلاعات مدیریت در مقطع کارشناسی رشته های مجموعه مدیریت می باشد. این فایل شامل پاورپوینت فصل ششم این کتاب با عنوان " طراحی برنامه نظام یافته" می باشد که در حجم 24 اسلاید همراه با تصاویر و توضیحات کامل تهیه شده که می تواند به عنوان ارائه کلاسی مورد استفقاده قرار گیرد. بخشهای عمده این فایل شامل موارد زیر می باشد: .
مقدمه طراحی برنامه
فرهنگ “داده ها”
فنون طراحی برنامه نظام یافته
نمودار ساخت
سه علامت در نمودار ساخت
سلول
علایم نمودار ساخت
ساده سازی در طراحی برنامه
اتصال سلولها
جریان اطلاعات
مکملها
زبان تعریف برنامه
ترکیب زبان تعریف برنامه
روش تهیه نمودار ساخت
تجزیه و تحلیل داد وستد
نحوه افزودن پایگاه اطلاعاتی و مختصات تعامل به نمودار ساخت
مشخص کردن سلولها با استفاده از “زبان تعریف برنامه”
پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و در تهیه آن کلیه اصول و علائم نگارشی رعایت گردیده و قالب آن نیز به راحتی قابل تغیر می باشد.
پاورپوینت تجزیه و تحلیل تعارض در حسابداری
| دسته بندی | حسابداری |
| بازدید ها | 96 |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 758 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 39 |
عنوان: پاورپوینت تجزیه و تحلیل تعارض در حسابداری
دسته: حسابداری (ویژه ارائه کلاسی درس تئوری های حسابداری)
فرمت: پاورپوینت
تعداد اسلاید: 39 اسلاید
این فایل در زمینه " تجزیه و تحلیل تعارض در حسابداری " می باشد که در حجم 39 اسلاید همراه با توضیحات کامل با فرمت پاورپوینت تهیه شده است که می تواند به عنوان سمینار درس تئوری حسابداری رشته حسابداری مورد استفاده قرار گیرد. بخشهای عمده این فایل شامل موارد زیر می باشد:
درک تئوری بازی
اشکال تئوری بازی
الگویی از بازی بدون همکاری: تعارض بین مدیر و سرمایه گذار
رابطه بین مدیر و سرمایه گذار در یک بازی بدون همکاری
بازده مطلوبیت در یک بازی بدون همکاری
کدام جفت استراتژی انتخاب خواهد شد؟
تفاوت عمده بین تئوری تصمیم انفرادی و تئوری بازی
شرایط دیگری که موجب تشدید تعارض در حسابداری مالی می شود
چند الگو درباره تئوری بازی که در آن همکاری وجود دارد
تئوری نمایندگی : قرار داد استخدامی بین مالک شرکت و مدیر
طرح ریزی یک قرارداد برای حل مسئله خطر اخلاقی
تئوری نمایندگی: قرارداد بین مدیر و دارندگان اوراق قرضه
شرکت برای جلب توجه وام دهنده چه نرخ اسمی را اعلام خواهد کرد؟
محاسبه بازده مورد انتظار وام دهنده تحت شرایط جدید
جنبه های کاربردی تئوری اثباتی حسابداری
سه طریقی که به وسیله آن، حسابرسی موجب افزایش اطمینان به سود خالص گزارش شده می شود
ضمانت اجرایی قراردادها
پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و به راحتی می توان قالب آن را به مورد دلخواه تغییر داد و در تهیه آن کلیه اصول نگارشی، املایی و چیدمان و جمله بندی رعایت گردیده است.
پاورپوینت طراحی پایگاه داده ای (فصل پنجم کتاب سیستمهای اطلاعات مدیریت رضائیان)
| دسته بندی | مدیریت |
| بازدید ها | 7 |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 929 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 46 |
عنوان: پاورپوینت طراحی پایگاه داده ای( فصل پنجم کتاب سیستمهای اطلاعات مدیریت رضائیان)
فرمت: پاورپوینت(Powerpoint)
تعداد اسلاید: 46 اسلاید
دسته: مدیریت
کتاب سیستمهای اطلاعات مدیریت (مدلسازی اطلاعات) تألیف دکتر علی رضائیان (انتشارات دانشگاه پیام نور) از جمله منابع مهم درس سیستمهای اطلاعات مدیریت در مقطع کارشناسی رشته های مجموعه مدیریت می باشد. این فایل شامل پاورپوینت فصل پنجم این کتاب با عنوان " طراحی پایگاه دادهای" می باشد که در حجم 46 اسلاید همراه با تصاویر و توضیحات کامل تهیه شده که می تواند به عنوان ارائه کلاسی مورد استفاده قرار گیرد. بخشهای عمده این فایل شامل موارد زیر می باشد:
درآمدی بر طراحی پایگاه داده ای (اطلاعاتی)
طراحی پایگاه اطلاعاتی
مروری کلی بر گامهای طراحی پایگاه اطلاعاتی
“ساخته” های طراحی منطقی پایگاه اطلاعاتی
عناصر اطلاعات (داده)
ساختههای مدل منطقی اطلاعات
تلفیق
نسخهبرداری
کلید
رابطه
ساختار منطقی اطلاعات پایگاه اطلاعاتی شرکت عدالتگستر
نشان دادن رابطه با استفاده از کلید خارجی
نمایش رابطه با استفاده از “سابقه” جداگانه
نمایش رابطه با استفاده از نشان دهنده
ساخته های طراحی فیزیکی پایگاه اطلاعاتی
ساخته های سه گانه “ساختار فیزیکی داده” یا “مدل فیزیکی اطلاعات”
سابقه فیزیکی
سیستمهای مدیریت پایگاه اطلاعاتی
قواعد ساختارهای منطقی و فیزیکی داده
سیستم مدیریت پایگاه اطلاعاتی سلسله مراتبی
سیستم مدیریت پایگاه اطلاعاتی شبکه ای
سیستم مدیریت پایگاه اطلاعاتی رابطه ای
پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و در تهیه آن کلیه اصول و علائم نگارشی رعایت گردیده و قالب آن نیز به راحتی قابل تغیر می باشد.
مبانی نظری و پیشینه تحقیق مدیریت استراتژیک برند
| دسته بندی | مدیریت |
| بازدید ها | 53 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 740 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 107 |
جزئیات:
توضیحات: فصل دوم پژوهش کارشناسی ارشد و دکترا (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)
همرا با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه
توضیحات نظری کامل در مورد متغیر
پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه
رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب
منبع : انگلیسی و فارسی دارد (به شیوه APA)
فهرست
بخش اول : مروری بر ادبیات تحقیق. 12
تعریف برند. 12
تعریف مدیریت برند. 13
تفاوت برند و محصول. 14
مدیریت استراتژیک برند. 17
ارزش ویژه برند. 19
روش های ارزیابی برند. 20
تئوری های ارزش ویژه برند. 22
تئوری ارزش برند کلر. 22
آگاهی از برند. 23
وسعت و عمق آگاهی از برند. 24
مزیت های آگاهی از برند. 25
تصویر ذهنی از برند. 25
برجستگی برند. 27
عملکرد برند. 28
تصویرسازی ذهنی از برند. 28
قضاوت نسبت به برند. 30
احساسات نسبت به برند. 31
همنوایی با برند. 32
نقاط اشتراک و نقاط افتراق. 33
وفاداری به نام تجاری. 35
سبد برند. 35
ضرورت کاهش تعداد نام های تجاری. 35
ضرورت استفاده از نام های تجاری چندگانه. 36
محدودیت استفاده از نام های تجاری چندگانه. 37
بسط برند. 38
مفهوم کلاسیک نام تجاری. 39
شرایط تعمیم برند. 39
رعایت تناسب در تعمیم برند. 40
چک لیست تصمیم به تعمیم برند. 41
انواع بسط نام تجاری. 42
فشار بر نام تجاری از طریق بسط. 48
واکنش عمومی به بسط نام تجاری. 49
چند خطای کلاسیک. 50
پیش بینی خطر کردن های بسط. 51
هویت برند. 51
ابعاد هویت. 52
منشور هویت. 53
ممیزی برند. 56
عناصر برند. 56
نام برند. 58
URL. 59
لوگو و نماد. 60
کاراکترها. 60
شعار. 61
طنین. 61
بسته بندی. 61
کیفیت و ارزش ادراک شده. 63
برچسب های خصوصی. 64
راهبرد برند مشارکتی. 65
بخش دوم : مروری بر تحقیقات پیشین. 68
الف) تحقیقات ژان نوئل کاپفرر. 69
ب)تحقیقات فیلیپ کاتلر و گری آرمسترانگ. 80
ج)تحقیقات دکتر احمد روستا ، دکتر داور ونوس و دکتر عبدالحمید ابراهیمی 87
ه) تحقیقات مارک بتی. 96
و)تحقیقات مارتین رول. 100
ز)تحقیقات ابوالکادر بورباب و محمد بوکیلی. 102
ح)تحقیقات آندریس استربینگر. 111
بخش اول : مروری بر ادبیات تحقیق
تعریف برند
واژه برند از واژه ای در زبان اسکاندیناوی قدیم تحت عنوان brander (به معنای داغ کردن یا سوزاندن) ریشه می گیرد. آن زمان( و امروزه ) دامداران برای متمایز ساختن حیوانات خود از سایرین ، مهر مشخصی را روی بدنشان داغ می کردند.
طبق تعریف انجمن بازاریابی آمریکا برند عبارتست از : نام ، واژه یا علامت ، نماد ، طرح یا ترکیبی از تمامی این عناصر که به منظور شناسایی کالاها و خدمات یک فروشنده (یا گروهی از فروشندگان) با هدف ایجاد تمایز در عرصه رقابت مورد استفاده قرار می گیرد.[1]
نام های تجاری جزئی از راهبردی اند که با هدف متمایزسازی ، عرضه و تدوین می شوند. شرکت ها برآنند که انتظارات گروه خاصی از مشتریان را بهتر برآورده کنند. برای انجام این کار ، شرکت ها به نحوی هماهنگ و مستمر ترکیبی آرمانی از مشخصه ها – هم ملموس و هم ناملموس ، هم مشهود و هم نامشهود – و به شکل عملی یا نمادین تحت شرایطی که از نظر اقتصادی برای آن ها شدنی است فراهم می آوردند.
نام های تجاری را نمی توان یک نماد بر روی محصول یا صرفا یک طرح گرافیکی یا تزیینی محض تنزل داد.یک نام تجاری ، امضایی است بر یک فراگرد مرتبا تازه شونده و خلاق که محصول «الف» را امروز به بار می آورد ، محصولات «ب» و «پ» را فردا و الی آخر.
نام تجاری می گوید که محصولات چرا وجود دارند ، ازکجا می آیند و به کجا می روند. هم چنین ، خط مشی های آنان را تدوین می کنند. یک نام تجاری ، واقعیتی نوشته شده بر سنگ نیست، بلکه باید بتواند خود را بازمان ، تغییرات در خریداران و فناوری تطبیق دهد. یک نام تجاری به شکل روز به روز ساخته می شود و هیچ گاه یک بار برای همیشه برپا نمی شود.
نام های جاری بزرگ معناهایی دارند که محتوا و جهت یابی شان را توصیف می کند. در حوزه لوازم خانگی ، برای مثال زیمنس به معنای دوام ، سرسختی و اعتماد است . زیمنس تصویری از وجود دقت و وسواس در کیفیت ساخت آلمانی را زنده می کند.هات پوینت معرّف عملی بودن ، استفاده با خیال راحت و آشنایی با دوست نزدیکی است که مراقب رشد بچه ها بوده است. فیلیپس در نوآوری برای عموم و استفاده از فناوری در خدمات برای کل جامعه شهرتی کسب کرده است. بدیهی است که در هر بازار ، هر نام تجاری بزرگ ، معنای خود را دارد.این معنا بسیار مهم است ، زیرا به خریداران می گوید که تحقیقات ، نوآوری و دیگر تلاش های نام تجاری در چه جهتی قرار می گیرد . یکی بر دوام و دیگری بر عملی بودن یا نوآوری تأکید دارد.درست به همان گونه که یک کلمه نمی تواند در آن واحد دو معنا داشته باشد - زیرا یکی همواره بر دیگری غلبه می کند – هیچ نام تجاری نباید در تلاش باشد که تمامی معنای ممکن را دربرداشته باشد . هریک مسیر خود را می پیمایدو اثر خود را بر جای می گذارد. [2]
نام تجاری با واژه های زیر مترادف است :
- هویت
- امضا
- اصالت
- تفاوت
- تمایز
- سرمایه اصلی کسب و کار
- معنی محصول
- ارزش یک بنگاه اقتصادی در ذهن مصرف کننده
- راهنما و محرک انتخاب[3]
پاورپوینت طراحی ساختار مفهومی اطلاعات (فصل چهارم کتاب سیستمهای اطلاعات مدیریت رضائیان)
| دسته بندی | مدیریت |
| بازدید ها | 1 |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 924 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 33 |
عنوان: پاورپوینت طراحی ساختار مفهومی اطلاعات ( فصل چهارم کتاب سیستمهای اطلاعات مدیریت رضائیان)
فرمت: پاورپوینت(Powerpoint)
تعداد اسلاید: 33 اسلاید
دسته: مدیریت
کتاب سیستمهای اطلاعات مدیریت (مدلسازی اطلاعات) تألیف دکتر علی رضائیان (انتشارات دانشگاه پیام نور) از جمله منابع مهم درس سیستمهای اطلاعات مدیریت در مقطع کارشناسی رشته های مجموعه مدیریت می باشد. این فایل شامل پاورپوینت فصل چهارم این کتاب با عنوان " طراحی ساختار مفهومی اطلاعات " می باشد که در حجم 33 اسلاید همراه با تصاویر و توضیحات کامل تهیه شده که می تواند به عنوان ارائه کلاسی مورد استفاده قرار گیرد. بخشهای عمده این فایل شامل موارد زیر می باشد:
ساختار مفهومی اطلاعات
ملزومات تشریح اطلاعات با استفاده از مدل مفهومی
ساختار های طراحی ساختار اطلاعات (مدلسازی اطلاعات)
موارد ساخته های طراحی ساختاری اطلاعات
موجودیت
تعریف موجودیت
موجودیت مشتری
قواعد ساختن موجودیتها
ویژگی
موجودیت و ویژگی
خصوصیات فنی هر
ویژگی
قواعد ساخت ویژگیها
ویژگیهای استخراج
رابطه
گزارش ثبت سفارش
قواعد نمایش و ترسیم روابط
نشانگر
قواعد ساختن نشانگر
نقش
قواعد نمایش (ساختن) نقش
قواعد مدلسازی اطلاعات
ساختن مدل مفهومی اطلاعات
پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و در تهیه آن کلیه اصول و علائم نگارشی رعایت گردیده و قالب آن نیز به راحتی قابل تغیر می باشد.
پاورپوینت سیستم های اطلاعات مدیریت (MIS) دکتر علی رضائیان
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 19 |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 1812 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 252 |
پاورپوینت سیستمهای اطلاعات مدیریت (MIS) دکتر علی رضائیان
سیستمهای اطلاعات مدیریت (252 اسلاید)
(MIS)
منبع: کتاب سیستم اطلاعات مدیریت
تالیف دکتر علی رضائیان انتشارات سمت
وظیفه هر سازمانی در این جامعه متحول ایجاد نظم است که در این راستا عامل اساسی مورد نیاز برای نظم بخشیدن به هر سیستمی اطلاعات دقیق و بموقع می باشد
در سراسر تاریخ، هم دولتها و هم سازمانهای بخش خصوصی، به کسب اطلاعات به منظور ایجاد تغییر و همچنین شناخت ساختار اولیه مناسب برای جامعه و سازمان علاقه نشان داده اند
مطمئناً اگر اهداف دیگری در کار نباشد هر دو، تشکیلات وسیعی را برای جمع آوری اطلاعات به منظور تداوم بخشیدن به نظم امور نیاز دارند.
اطلاعات در گذشته ارزش ناچیزی داشته و در تصمیم گیریها کمتر به کار می رفت. در حالی که امروزه، اطلاعات مهمترین منبع مدیر بعد از عامل انسانی محسوب می شود (تیراف، 1984، ص4) هدف کلی این درس آشنایی داشنجویان با چگونگی استفاده از اطلاعات در امر تصمیم گیری است.
پاورپوینت عناصر سیستم اطلاعاتی (فصل سوم کتاب سیستمهای اطلاعات مدیریت رضائیان)
| دسته بندی | مدیریت |
| بازدید ها | 2 |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 760 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 62 |
عنوان: پاورپوینت عناصر سیستم اطلاعاتی ( فصل سوم کتاب سیستمهای اطلاعات مدیریت رضائیان)
فرمت: پاورپوینت(Powerpoint)
تعداد اسلاید: 62 اسلاید
دسته: مدیریت
کتاب سیستمهای اطلاعات مدیریت (مدلسازی اطلاعات) تألیف دکتر علی رضائیان (انتشارات دانشگاه پیام نور) از جمله منابع مهم درس سیستمهای اطلاعات مدیریت در مقطع کارشناسی رشته های مجموعه مدیریت می باشد. این فایل شامل پاورپوینت فصل سوم این کتاب با عنوان " عناصر سیستم اطلاعاتی" می باشد که در حجم 62 اسلاید همراه با تصاویر و توضیحات کامل تهیه شده که می تواند به عنوان ارائه کلاسی مورد استفاده قرار گیرد. بخشهای عمده این فایل شامل موارد زیر می باشد:
عناصر سیستم اطلاعاتی
افراد
طراحان سیستم
راهبران سیستم
کاربران سیستم
رویه ها
داده
طبقه بندی اطلاعات
اطلاعات ویژه
طبقات اطلاعات
خواندن میان خطوط
چرخه حیات “داده”
ذخیره سازی یا محو
انتقال
بازیابی
تولید مجدد
ارزیابی
طبقه بندی
تحلیل
حسن استفاده
ترکیب
به کارگیری
محو
مقایسه داده و اطلاعات
فرق داده با اطلاعات
مدیریت “داده ها”
انواع داده
انواع نرم افزار
نرم افزار سیستم
نرم افزار کاربردی
نرم افزار بهره وری
خلاصه عناصر تشکیل دهنده سیستم
مدل “چهار مرحله ای” ایجاد سیستم
مدل چرخه حیات سیتم اطلاعاتی
چرخه حیات فراگرد ایجاد سیستم اطلاعاتی
مرحله تعیین خواسته ها
تعریف مرز سیستم
هدفهای سیستم
محدودیتهای ایجاد سیستم
بررسی خواسته ها
خواسته های کارکردی
مرحله ارزیابی
شناسایی گزینه ها
ارزیابی گزینه ها
مرحله تعیین مختصات طراحی
مرحله استقرار
انتقال (قطع و نصب)
پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و در تهیه آن کلیه اصول و علائم نگارشی رعایت گردیده و قالب آن نیز به راحتی قابل تغیر می باشد.
پاورپوینت سلول گرایی، زیر بنای تحولات در صنعت رایانه (فصل دوم کتاب سیستمهای اطلاعات مدیریت رضائیان)
| دسته بندی | مدیریت |
| بازدید ها | 2 |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 574 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 17 |
عنوان: پاورپوینت سلول گرایی، زیر بنای تحولات در صنعت رایانه( فصل دوم کتاب سیستمهای اطلاعات مدیریت رضائیان)
فرمت: پاورپوینت(Powerpoint)
تعداد اسلاید: 17 اسلاید
دسته: مدیریت
کتاب سیستمهای اطلاعات مدیریت (مدلسازی اطلاعات) تألیف دکتر علی رضائیان (انتشارات دانشگاه پیام نور) از جمله منابع مهم درس سیستمهای اطلاعات مدیریت در مقطع کارشناسی رشته های مجموعه مدیریت می باشد. این فایل شامل پاورپوینت فصل دوم این کتاب با عنوان " سلول گرایی، زیر بنای تحولات در صنعت رایانه " می باشد که در حجم 17 اسلاید همراه با تصاویر و توضیحات کامل تهیه شده که می تواند به عنوان ارائه کلاسی مورد استفاده قرار گیرد. بخشهای عمده این فایل شامل موارد زیر می باشد:
راهبرد سلول گرایی
نخستین رایانه سلولی
فراگرد “سلول گرایی” و قواعد آشکار و پنهان آن
اطلاعات آشکار
قواعد آشار طراحی
اطلاعات پنهان
سلول گرایی در خارج از صنعت رایانه
تداوم حیات در محیط پویا
رهبری در عصر معرفت
پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و در تهیه آن کلیه اصول و علائم نگارشی رعایت گردیده و قالب آن نیز به راحتی قابل تغیر می باشد.