| دسته بندی | حسابداری |
| بازدید ها | 27 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 109 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 32 |
بصورت فایل ورد
همراه با منابع
2-1- مقدمه. 12
2-2- ساختار مالکیت... 13
2-2-1 مالکیت و مدیریت واحدهای اقتصادی.. 13
2-2-2 گروه بندی های مختلف سهامداران. 14
2-2-2-1 انواع سهامداران با توجه به میزان کنترل بر هیأت مدیره 14
2-2-2-2 انواع سهامداران با توجه به نوع وابستگی به شرکت سرمایه پذیر. 14
2-2-2-3 انواع سهامداران با توجه به درصد مالکیت... 15
2-2-3 ساختارهای مالکیت... 15
2-2-3-1 سرمایه گذاران نهادی.. 16
2-2-3-2 سرمایه گذاران دولتی.. 18
2-2-3-2-1 تعریف شرکت های دولتی.. 20
2-2-3-2-2 طبقه بندی شرکت های دولتی در ایران. 20
2-2-3-2-3 تعداد شرکت های دولتی.. 21
2-2-3-3 سرمایه گذاران شرکتی.. 21
2-2-3-4 سرمایه گذاران مدیریتی.. 22
2-2-3-5 سرمایه گذاران خارجی.. 23
2-2-4 تمرکز مالکیت... 24
2-2-5 عوامل موثر بر تمرکز و پراکندگی مالکیت... 24
2-3- نگهداری موجودی های نقدی.. 25
2-3-1 انگیزه های نگهداری موجودی های نقدی توسط شرکت ها 25
2-3-2 میزان بهینه موجودی های نقدی شرکت ها 26
2-3-3 آیا در شرکت ها سطح نقدینگی هدف وجود دارد؟. 28
2-4- رابطه ی بین ساختار مالکیت و نگهداری موجودی های نقدی.. 29
2-4-1 رابطه بین درصد مالکیت سرمایه گذاران نهادی و نگهداری موجودی های نقدی.. 29
2-4-2 رابطه بین درصد مالکیت دولتی و نگهداری موجودی های نقدی.. 29
2-4-3 رابطه تمرکز مالکیت و نگهداری موجودی های نقدی.. 30
2-5- مروری بر تحقیقات پیشین.. 30
2-5-1 مروری بر تحقیقات مرتبط داخلی.. 30
2-5-2 مروری بر تحقیقات مرتبط خارجی.. 33
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 4 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 2764 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 50 |
پاورپوینت آموزش و پرورش و توسعه به همراه فایلWord
چکیده:
انسان، موجود آراسته به خرد،توانمنداست تامرزهای اندیشه رادرنوردد،جهانی رابه خدمت خویش گمارد وبه مرتبه خلیفه اللهی راه یابد.دراین میان رسالت کسانی که وظیفه تعلیم وتربیت اورابر عهده دارند تا به سرچشمه فضیلت رهنمون گردد بسیارسنگین است. نهادآموزش و پرورش باسرمایه های بی بدیل که دراختیاردارد،بازتابان علم،اخلاق و ارزش برای افراد است.بنابراین لازم است که تمامی تلاشهابه اصلاح ماهیت ونحوه عملکرداین سازمان به منظوردستیابی به شیوه های مطلوب فراگیری معطوف گردد.
استاندارد سازی نیروی انسانی درآموزش وپرورش گامی موثروارزشمنددرراه رسیدن به این هدف می باشدوکارآمدترین روش دستیابی به استانداردها،بهره مندی ازراهکاریی است که دین مقدس اسلام ارائه می نماید.
واژگان کلیدی:
منابع انسانی،مدیریت منابع انسانی،کارمندان،تعلیم وتربیت،انسان،آموزش و پرورش، اسلام، استاندارد.
سخن آغازین:
انسان یگانه وجودقابل درهستی(1) وصاحب مقام عقل،خاسته ازوجودواجب وبازرونده به سوی اوست.(2) احدی الثقلین وسرچشمه علم ومعرفت ازاوتجلی می یابد(3) ونمایشگربرترین و کاملترین وجودهستی است.تحقق بخش فلسفه آفرینش(4) ،زبده وعصاره عالم ودرخوددارنده جهان ماده ومعنی است،خزانه علوم ومظهرتام«علم آدم الأسماءکلها»(5) ودارای مقام جانشینی الهی.(6)
واین انسان کمال خواه است وکمال دوست،پاک نهادوگریزان ازآلودگی ها،ضابطه پذیرو قانونمند،یادگیرنده وتربیت پذیر،راه جوی،راه رو وراهبرخواه،جویای معرفت وپویای راه فلاح ورستگاری.
اونفخه ای ازروح خداونداست(7) بااستعدادی وافروتوانمندی های گوناگون که بارسنگین امانت پروردگاررابردوش دارد.(8)
انسان دارای مشخصه اراده واختیار(9) است که ازجانب خداوندسبحان به اوافاضه شده ودر پرتواین این موهبت الهی بابهره مندی ازنیروی اندیشه درمسیرترقی وتکامل قدم نهاده وبا اراده قوی نیروهای خدادادی راکه دروجودش خفته ونهفته است به خیزش وا می دارد.اودراین جهان برای به بارنشاندن استعدادبی پایان خودزمان چندانی دراختیار ندارد. بنابراین توجه به اووآنکه اورامی پرواندبسیارضرورمی نماید.
هیچ بخردی برخودروانمی داردکه دراین مهم به دیده تردیدبنگرد،همگی مامعترفیم که افراد بشربسیارتواناتروکاراترازآنندکه رخ می نمایانند.
هرانسانی درگذران عمرخودپاره قابل توجهی ازآن رادرمدرسه به سرمی بردونهادی مقدس ووالابه نام آموزش وپرورش عهده دارتعلیم وتربیت اومی باشدتادرجه درجه پلکان معرفت رادرنوردد؛ به رشدوبالندگی دست یافته ونهال آدمیتش برومندگردد.این نهاد با طیف وسیعی ازانسانها درقالب کودک،نوجوان وجوان با استعدادهای وافر وسرشارمواجه است که توانمندنددرپرتوتعالیم معلمان وادب پروران شایسته وفرهیخته سرنوشت جدیدی را برای جامعه وتاریخ خودرقم زنند.
مسئولیت نظام آموزش اسلامی آن است که نیروهای لازم رابه منظوررساندن جامعه به هدف انبیاء تربیت نماید.مسلماً برای رسیدن به این هدف بایستی دستورالعملهایی ارائه شود که برپایه دیدگاه مکتب وحی وآموزه های پیامبراکرم(صلی الله علیه وآله وسلم) وسخنان گوهرمندمعصومین(علیه السلام) باشد که به انسان به عنوان موجودی الهی نظرمی افکنند.
درباره استانداردمنابع انسانی به ویژه درنظام تربیتی جمهوری اسلامی ایران سخن بسیار است.این نوشتارمی کوشدتاباتأکیدبرنگرش انسان شناختی اسلام ضرورتهایی راکه در تدوین استانداردهای منابع انسانی کشوربایسته توجه است خاطرنشان کند.
به نظرنگارنده اصول استانداردهای آموزشی وپرورشی رامی توان ازدرون متون دینی به دست آورد.استانداردهایی که قلمرووکاربردی بسیارگسترده دارند،نیازبه تصحیح وبازنگری ندارند،زیراکه مصون ازخطاواشتباه اند.البته نیازمندشکوفایی وزنده گردانیدن می باشندو اگرتلاش دست اندرکاران تعلیم وتربیت چون نهادآموزش وپرورش، خانواده، حکومت و جامعه درقالب همین اصول باشدارائه استانداردمناسب برای هرمنطقه ازکشور اسلامی با تنوع زیست محیطی وفرهنگهاوتنوع نیازهاوتهیه ابعادکمیتی واستانداردهای کالبدیدرهرمکان کاردشواری نخواهدبود.
درپایان به برخی ازاین اصول استانداردی اشاره خواهدشد.
| دسته بندی | حسابداری |
| بازدید ها | 39 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 91 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 36 |
بصورت فایل ورد
همراه با منابع
2-1- مقدمه.................................................................... 11
2-2- مبانی نظری ................................................................ 11
2-2-1- ساختار سرمایه........................................................... 11
2-2-2- عوامل موثر بر تصمیمات ساختار سرمایه...................... 13
2-2-3- تئوری ساختار سرمایه........................................19
2-2-3-1- نظریه سنتی ...............................................21
2-2-3-2- دیدگاه مودیلیانی و میلر..............................................22
2-2-3-3- تئوری موازنه ایستا .................................23
2-2-3-4- تئوری سلسله مراتبی ..........................................25
2-2-3-5- تئوری عدم تقارن اصلاعاتی........................................26
2-2-3-6- نظریه هزینه های نمایندگی بدهی ..............................27
2-2-3-7- مذاکره مجدد و انحلال شرکت ..............................28
2-2-3-8- نظریه صلاحدید مدیریت ...........................................29
2-2-4- بازده سرمایه گذاری......................................................29
2-2-5- بازده غیر عادی.....................................................31
2-3- پیشینه پژوهش.......................................................32
2-3-1- پژوهشهای خارجی.......................................................32
2-3-2- پژوهشهای داخلی......................................................37
2-4- خلاصه فصل.................................................................39
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 17 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 84 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 10 |
پاورپوینت اهداف اساسی طرح ارزشیابی توصیفی
طرح ارزشیابی توصیفی در عمل در سطح ستادی مداخله ای در هیچ یک از عناصر برنامه ریزی درسی ننموده است.البته این به معنی عدم تغیییر عناصر برنامه درسی مقطع ابتدایی در سال های اجرای طرح ارزشیابی توصیفی نیست.برای نمونه در کتاب های فارسی ،قران و علوم دبستان در سال های اخیر تغییراتی صورت گرفته اما این تغییرات در ارتباط و هماهنگ با طرح ارزشیابی توصیفی نبوده است.در سطح صفی ازطریق طرح ارزشیابی توصیفی مداخله هایی در فعالیت های دو عنصر معلم و دانش آموز صورت گرفته است.اما مجریان طرح ارزشیابی توصیفی همان کتاب درسی(نماینده نظام برنامه درسی در مدرسه ) را به دانش آموزان تعلیم داده اند که غیر مجریان این طرح به سایر دانش آموزان! واقعیت این است که طرح ارزشیابی توصیفی خود را با کتاب های درسی تطبیق داده است.ادعای این مقاله آن است که با در نظر گرفتن اهداف اعلام شده برای طرح ارزشیابی توصیفی در مدارک رسمی طرح ،مداخله های انجام شده در سطوح ستادی و صفی ناکافی،غیر نظامند وغیرکارکردی بوده است.
| دسته بندی | حسابداری |
| بازدید ها | 44 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 234 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 39 |
بصورت فایل ورد
همراه با منابع
2-1 مقدمه. 12
2– 2 ادبیات موضوعی.. 13
2-2-1- تعریف ساختار سرمایه. 13
2-2-1-1-نظریه های مرتبط با ساختار سرمایه. 14
2-2-1-1-1- نظریه درآمد خالص 15
2-2-1-1-2- نظریه درآمد عملیاتی خالص..... 15
2-2-1-1-3-نظریه سنتی.. 15
2-2-1-2- تئوری های مختلف پیرامون ساختار سرمایه شرکتها 16
2-2-1-2-1-تئوری مودیلیانی میلر. 16
2-2-1-2-2- مالیات و نظزیه مودیلیانی و میلر. 17
2-2-1-2-3- هزینه های ورشکستگی و نظریه مودیلیانی و میلر. 17
2-2-1-2-4- هزینه های نمایندگی و نظریه مودیلیانی و میلر. 17
2-2-1-2-5- تئوری تبادل ایستا 18
2-2-1-2-6 تئوری سلسله مراتب گزینه های تامین مالی.. 18
2-2-1-2-7 تئوری ساختار سازمانی.. 19
2-2-2- هزینه سرمایه. 19
2-2-3- عوامل موثر بر ساختار سرمایه. 20
2-2-3-1- ملاحظات مالیاتی.. 20
2-2-3-2- نوع دارایی های شرکت... 20
2-2-3-3- نوسان سود عملیاتی شرکت... 21
2-2-4 - وجه نقد آزاد. 21
2-2-4-1- تعریف جریان وجه نقد آزاد. 22
2-2-4-2- محاسبه جریان وجه نقد آزاد. 22
2-2-4-3- مشکلات نمایندگی جریان وجه نقد. 23
2-2-4-4- مکانیزم های موثر برنمایندگی جریان وجه نقد آزاد. 24
2-2-5- شاخص های عملکرد مالی.. 25
2-2-6- فرضیه کارایی بازار. 35
2-2-6-1- انواع کارایی : 35
2-2-6-2- سطوح مختلف کارایی.. 35
2-2-6-3- مفروضات بازار کانل سرمایه : 36
2-3- پیشینه تحقیق : 40
2-3-1- تحقیقات انجام شده در خارج : 40
2-3-2- ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ ﺍﻧﺠﺎﻡ ﺷﺪﻩ ﺩﺭ ﺩﺍﺧﻞ ﻛﺸﻮﺭ: 41
2-4- خلاصه فصل.. 43
| دسته بندی | حسابداری |
| بازدید ها | 92 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 176 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 55 |
بصورت فایل ورد
همراه با منابع
2-1: مقدمه. 13
2-2: شواهد و تجربیات خصوصی سازی.. 15
2-3: خصوصی سازی.. 16
2-4: خصوصی سازی در کشورهای پیشرفته سرمایه داری.. 17
2-5: مفهوم خصوصی سازی.. 18
2-6: تعاریف خصوصی سازی.. 19
2-7: خصوصی سازی واقعی، دمیدن روح تازه در کالبد اقتصاد بیمار دولتی.. 21
2-8: روش های خصوصی سازی.. 23
2-9: دلایل خصوصی سازی.. 24
2-10: اهداف خصوصی سازی.. 26
2-11: موانع خصوصی سازی در ایران. 27
2-12: مکانیسم خصوصی سازی.. 31
2-13: شرکت مادر تخصصی.. 33
2-14: خصوصی سازی از منظر قوانین.. 33
2-15: سیاست های کلی اصل 44 قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران. 39
2-17: سازمان خصوصی سازی.. 45
2-18: نسبت های مالی.. 46
2-19: نسبت های سودآوری.. 47
2-20: کارایی.. 47
2-21: انگیزه ها و ویژگی های شرکتهای خصوصی در مقایسه با بخش دولتی.. 49
2-22: سودآوری و کارایی مدیریتی.. 51
2-23: تحلیل و تفسیر نسبت ها ی سودآوری.. 51
2-24: محدودیت نسبت ها 55
2-25: پیشینه تحقیق.. 57
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 4 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 3601 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 221 |
پاورپوینت اصول و مبانی آموزش و پرورش
| دسته بندی | حسابداری |
| بازدید ها | 84 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 80 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 45 |
بصورت فایل ورد
همراه با منابع
2-1- مقدمه................................................................................. 12
2-2- مبانی نظری...................................................................... 12
2-2-1- تاریخچه حسابرسی................................................................... 13
2-2-2-تقاضا برای خدمات حسابرسی................................................. 16
2-2-3-تئوری حسابرسی....................................................................... 19
2-2-4-مفروضات بنیادی حسابرسی.......................................................... 20
2-3- تعریف قدرت............................................................................. 22
2-3-1-گستردگی قدرت....................................................................... 23
2-3-2- مبانی قدرت.......................................................................... 23
2-3-3- کاربردهای قدرت...................................................................... 24
2-4- سرپرست................................................................................ 29
2-4-1-قدرت سرپرست................................................................... 30
2-5- بررسی عملکرد............................................................................ 31
2-5-1- بررسی عملکرد از طریق چهار مرحله متمایز زیر انجام می پذیرد.... 33
2-5-2-توصیه های کاربردی برای مدیران منابع انسانی به منظور بررسی عملکرد اثربخش کارکنان
2-6- تیم حسابرسی............................................................................. 40
2-7) پیشینه تحقیق............................................................................ 46
2-7-1) تحقیقات داخلی.............................................................................. 46
2-7-2) تحقیقات خارجی..................................................................... 47
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 7 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 598 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 293 |
پاورپوینت اصول برنامه ریزی آموزشی
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 4 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 959 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 30 |
پاورپوینت ارزشیابی تکوینی
این پاورپوینت جامع وکامل است که دارای 30اسلاید زیبا وشیک می باشد
| دسته بندی | حسابداری |
| بازدید ها | 49 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 119 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 46 |
بصورت فایل ورد
همراه با منابع
2-1- مقدمه. 13
2-2 انواع سرمایه سازمانی.. 14
2-2-1- سرمایه فیزیکی.. 16
2-2-2- سرمایه ساختاری.. 17
2-2-3- سرمایه انسانی.. 18
2-3- حسابداری منابع انسانی.. 20
2-3-1- تعریف حسابداری منابع انسانی.. 20
2-3-2- تاریخچه حسابداری منابع انسانی.. 22
2-3-3- حسابداری منابع انسانی چیست؟. 28
2-3-4- اندازه گیری های غیر پولی منابع انسانی.. 29
2-3-5- روش های گزارشگری منابع انسانی.. 39
2-3-6- مشکلات حسابداری دارایی های انسانی.. 40
2-3-7- اهداف حسابداری منابع انسانی.. 41
2-3-8 - روش های حسابداری اندازه گیری منابع انسانی.. 42
2-4- پیشینه تحقیق.. 46
2-4-1- تحقیقات خارجی.. 46
2-4-2- تحقیقات داخلی.. 49
| دسته بندی | علوم انسانی |
| بازدید ها | 3 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 31 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 10 |
پاورپوبنت انواع ارزشیابی
vسطحی سنجی
vاعتبار و روایی اندک
vاندازه گیری کمّی و غیر مستقیم
vمغالطه ی هدف و وسیله
vمغالطه ی جزء و کل
vاضطراب امتحان
vفشار نهادی برای کسب نمره
vایجاد رقابت نا مطلوب
vامتحان ابزار تهدید و ارعاب
vحذف یا کاهش خلاقیت
vتقلّب
vایجاد نگرش منفی نسبت به درس و مدرسه
vیادگیری نتیجه مدار
| دسته بندی | حسابداری |
| بازدید ها | 87 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 144 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 70 |
بصورت فایل ورد
همراه با منابع
2-1- ادبیات تحقیق. 10
2-2- مالکیت نهادی و مباحث مرتبط با آن. 11
2-2-1- حاکمیت شرکتی. 11
2-2-2- تعریف اصطلاحی از نظام راهبری شرکتی. 13
2-3- اهمیت نظام راهبری شرکتی. 15
2-4- مبانی نظری حاکمیت شرکتی. 17
2-4-1- نظریه نمایندگی. 18
2-4-2- نظریه نمایندگی در نظام راهبری شرکتی. 19
2-4-3- مالکیت پراکنده و حاکمیت شرکتی. 21
2-4-4- ساز و کارهای مختلف برای رفع مشکل مشترک بین سرمایهگذاران. 24
2-5- تاریخچه حاکمیت شرکتی در ایران. 26
2-5-1- حاکمیت شرکتی در قوانین ایران. 26
2-5-2- مالکیت نهادی و حاکمیت شرکتی. 27
2-5-3- دلائل حضور سهامداران نهادی در حاکمیت شرکتی. 30
2-5-4- نقش نظارتی سرمایه گذاران نهادی. 31
2-5-5- سرمایهگذاران نهادی و افشای اطلاعات.. 32
2-5-6- مالکیت نهادی و انواع آن. 33
2-6- درماندگی و مفاهیم مرتبط با آن. 34
2-6-1- تعریف ورشکستگی (درماندگی) 35
2-3-2- مباحث حقوقی مرتبط با ورشکستگی. 38
2-3-2-1- منشأء تاریخی قانون ورشکستگی. 38
2-6-1-1- ورشکستگی و قوانین مرتبط با آن در ایران. 39
2-3-2-3- بررسی قانون ورشکستگی در برخی کشورها 45
2-6-1-2- سیاستهای قانون ورشکستگی. 46
2-6-1-3- تئوری های ورشکستگی. 49
2-6-1-4- تئوری جدید ورشکستگی. 51
2-6-1-5- دلایل ورشکستگی. 53
2-6-1-5-1- دلایل ورشکستگی از دیدگاه نیوتن. 54
2-6-1-5-2- دلایل ورشکستگی از دیدگاه جونا آیابئی. 57
2-6-1-5-3- مدل دی کین. 60
2-6-1-5-4- مدل اسپرینگیت.. 60
2-6-1-5-5- مدل اوهلسون. 61
2-6-1-5-6- مدل تافلر. 61
2-6-1-5-7- مدل زمیجوسکی. 62
2-6-1-5-8- مدل فالمر. 62
2-6-1-5-9- مدل سی اسکوار 63
2-6-1-5-10- مدل گرایس... 63
2-6-1-5-11- مدل زاوگین. 64
2-6-1-5-12- مدل فیلوسوفو. 66
2-7- پیشینه تحقیق. 67
2-7-1- پژوهش های خارجی. 67
2-7-2- پژوهش های داخلی. 71
| دسته بندی | آمار |
| بازدید ها | 25 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 656 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 47 |
پاورپوینت آمار ثبت احوال
اداره ثبت احوال که یکی از ادارات کشور محسوب می شود خدمات فراوانی به مردم ارائه می دهد که می توان از وظاف آنها: باطل کردن و گرفتن شناسنامه، صدور شناسنامه المثنی، عکس دارکردن و… را نام برد و در این میان در سطح دنیا میلیونها هزار نفر از بین می روند و متولد می شوند که باید شناسنامه افراد مرده را باطل و برای نوزادان به دنیا آمده شناسنامه صادر گردد
| دسته بندی | حسابداری |
| بازدید ها | 87 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 107 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 37 |
|
بصورت فایل ورد همراه با منابع |
|
|
|
مقدمه |
14 |
|
|
تقسیم سود |
17 |
|
|
اهمیت تقسیم سود |
17 |
|
|
اهداف سیاست تقسیم سود |
18 |
|
|
اشکال مختلف پرداخت سود سهام |
19 |
|
|
سود سهام نقدی |
19 |
|
|
سود غیر نقدی سهام |
19 |
|
|
سود سهمی یا سهام جایزه |
20 |
|
|
سود تصفیه |
20 |
|
|
سیاست تقسیم سود |
20 |
|
|
تقسیم سود ثابت و معین بین سهامداران |
21 |
|
|
سیاست پرداخت منظم همراه با مبلغ اضافی |
21 |
|
|
تقسیم درصد ثابتی از سود (سیاست تقسیم سود متغیر) |
22 |
|
|
توجیه ثبات سود سهام |
22 |
|
|
عوامل مؤثر بر سیاست تقسیم سود |
23 |
|
|
وضعیت نقدینگی شرکت |
23 |
|
|
ثبات در سودآوری شرکت |
23 |
|
|
محدودیت قانونی |
24 |
|
|
تأثیر آثار مالیاتی تقسیم سود |
24 |
|
|
محدودیت های قراردادی |
25 |
|
|
تئوری های مرتبط با سیاست تقسیم سود |
25 |
|
|
تفاوت سود تقسیمی در بین کشورها |
29 |
|
|
تفاوت در مراحل رشد |
30 |
|
|
تفاوت در نرخ مالیاتی |
30 |
|
|
تفاوت در کنترل شرکت |
30 |
|
|
سود تقسیمی جهت کاهش تضاد منافع |
30 |
|
|
بازارهای مالی |
31 |
|
|
تعاریف رکود و رونق بازار |
31 |
|
|
پریشانی مالی |
31 |
|
|
قابلیت نقدشوندگی ضعیف(پریشانی) |
33 |
|
|
نکول |
33 |
|
|
مراحل پریشانی مالی |
33 |
|
|
ارتباط سیاست تقسیم سود و بازده در دوره رکود و رونق بازار |
35 |
|
|
پیشینه پژوهش |
36 |
|
|
تحقیقات انجام شده در سایر کشورها |
36 |
|
|
تحقیقات انجام شده در ایران |
41 |
|
| دسته بندی | علوم پایه |
| بازدید ها | 26 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 475 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 35 |
پاورپوینت وضعیت تحصیلی بعضی از دانش آموزان رشته ادبیات و علوم انسانی
دراین پروژه ما به بررسی و مقایسه وضعیت تحصیلی بعضی از دانش آموزان رشته ادبیات و علوم انسانی درسطح شهرستان کرده ایم که این بررسی و مقایسه درغالب چند جدول فراوانی و نمودار تقدیم شما گردیده است دراین پروژه به بررسی معدل دانش آموزن :برای ورود به رشته انسانی معدل دانش آموزان درسال دوم دبیرستان مشوق این دانش آموزان و اینکه چه رشته ای اولین اولویت بوده اگر رشته تحصیل دهنده دراین پروژه پرسش هایی اینگونه طرح شده و پاسخ آنها همانطورکه دربالا گفته شده درغالب چند جدول و نمودار آمده است که این جدول ها و نمودارها در صفحات بعد ارائه شده است0
سئوالات پرسیده شده :
1- جنس؟
2- معدل شما در سال دوم دبیرستان رشته انسانی چقدر است ؟
3- معدل شما برای ورود به رشته انسانی چقدر بوده است ؟
4- رشته انسانی چندمین اولویت در کارنامه تحصیلی شما بوده است ؟
5- چه رشته ی اولین اولویت در کارنامه شما بوده است ؟
6- چه کسی مشوق شما برای ورود به این رشته بوده است ؟
7- پس از فارغ التحصیل شدن از رشتة انسانی تمایل به چه شغلی دارید؟
| دسته بندی | حسابداری |
| بازدید ها | 49 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 227 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 75 |
بصورت فایل ورد
همراه با منابع
2-1- مقدمه. 28
2-2- مبانی نظری فناوری اطلاعات... 28
2-2-1- تعریف فناوری اطلاعات... 28
2-2-2- انواع فناوری اطلاعات به کار رفته در بانک ها 31
2-2-3- اثرات به کارگیری فناوری اطلاعات در بانک ها 33
2-2-4- اثرات فناوری اطلاعات در بهره وری سازمان ها 34
2-3- مبانی نظری بانکداری الکترونیک... 37
2-3-1- تعریف بانکداری الکترونیک... 37
2-3-2- بانکداری الکترونیکی و خدمات الکترونیکی.. 39
2-3-3- تاریخچه بانکداری الکترونیکی.. 41
2-3-4- سیر تحولات بانکداری الکترونیک... 42
2-3-5- سطوح بانکداری الکترونیک... 45
2-3-6- بانکداری الکترونیکی در ایران. 52
2-3-7- مقایسه بانکداری الکترونیک و بانکداری سنتی.. 53
2-3-8- مشکلات و محدودیت های بانکداری سنتی.. 55
2-3-9- مزایا و منافع حاصل از به کارگیری بانکداری الکترونیکی.. 58
2-3-10- معایب بانکداری الکترونیک... 63
2-3-11- ذینفعان بانکداری الکترونیکی.. 65
2-3-12-تاثیر توسعه بانکداری الکترونیکی.. 66
2-4- مبانی نظری عملکرد بانک ها 67
2-4-1- تعریف سپرده های بانکی.. 67
2-4-1-1- انواع سپرده های بانکی.. 67
2-4-2- تعریف تسهیلات پرداختی بانک ها 68
2-4-2-1- انواع تسهیلات پرداختی بانک ها 69
2-4-3- تعریف سود و زیان بانک ها 69
2-4-3-1- نحوه محاسبه سود و زیان. 69
2-5- پیشینه پژوهش... 70
2-5-1- پژوهش های خارجی.. 70
2-5-1-1- فناوری اطلاعات و کارکردهای آن. 70
2-5-1-2- بانکداری الکترونیک... 74
2-5-2- پژوهش های داخلی.. 79
2-5-2-1- فناوری اطلاعات و کارکردهای آن. 80
2-5-2-2- بانکداری الکترونیک... 83
2-6- مقایسه تحقیق حاضر با سایر تحقیقات انجام شده 88
2-6-1-مقایسه با تحقیقات خارجی.. 88
2-6-2- مقایسه با تحقیقات داخلی.. 89
| دسته بندی | ریاضی |
| بازدید ها | 34 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 435 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 44 |
پاورپوینت نمرات درس های کلاس های دوم ریاضی فیزیک و دوم تجربی دبیرستان عطار
و دوم تجربی دبیرستان عطار دارای 44 اسلاید با ظاهری زیبا ، متفاوت ، مفید، مختصر و قابل ویرایش می باشد قسمتی از متن را ببینید و در صورت تمایل خرید کنید.
داده ها: 14 – 20 – 20 - 20 – 17 – 20 – 16 – 20 – 7 = نمرات ریاضی
کلاس 201 و202
تعداد داده ها=36
12 – 17 – 18 – 15 – 14 – 7 – 17 - 17 – 10
13 – 10 – 10 – 9 – 10 - 13 – 20 – 6 – 8
20- 18 – 14 - 7 – 6 – 20 – 7 – 13 - 10
12 – 20 – 20 -17 -14 -17 -17 - 20 - 8 =نمرات فیزیک
کلاس 201و202
تعداد داده ها=36
10 – 19 – 15 – 12 – 13 – 10 – 18 – 15 -7
9 – 10 -13 – 12 – 10 – 10 – 12 – 8 – 9
15 – 16 – 9 – 8 – 7 – 14 – 6 -11 - 11
دسته بندی داده ها و جدول فراوانی:
دامنه تغییرات: R=b-a
دامنه تغییرات نمرات ریاضی R=20-6=14 =>R=14
دامنه تغییرات نمرات فیزیک R=20-6=14 =>R=14
ppt: نوع فایل
سایز:408 KB
تعداد اسلاید:44
| دسته بندی | حسابداری |
| بازدید ها | 47 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 217 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 46 |
بصورت فایل ورد
همراه با منابع
2-1 مقدمه 15
2-2 بهره وری 15
2-2-1 بهره وری و تعاریف آن. 15
2-2-2 اهمیت بهره وری.. 18
2-2-3 سطوح بهره وری.. 19
2-2-4 چرخه مدیریت بهبود بهره وری.. 22
2-2-5 روشهای مختلف محاسبه ی بهره وری.. 23
2-2-6 شاخصهای بهره وری کلی عوامل تولید. 26
2-2-7 مدل بهره وری.. 27
2-2-8 تفاوت بهره وری با تولید. 27
2-3 تقسیم سود. 28
2-3-1 سیاستهای تقسیم سود. 28
2-3-1-1 سیاست تقسیم سود منظم. 30
2-3-1-2 سیاست تقسیم سود نامنظم. 37
2-3-1-3 سیاست تقسیم سود باقیمانده 38
2-3-2 اهداف سیاست تقسیم سود. 40
2-3-3 سیاست تقسیم سود سهام و تأمین مالی داخلی.. 42
2-3-4 روشهای تقسیم سود. 42
2-3-4-1 تقسیم سود نقدی.. 42
2-3-4-2 تقسیم مبلغ ثابت و معینی بین سهامداران. 42
2-3-5 محدودیتها و عوامل کنترل کننده مؤثر بر سیاست تقسیم سود. 45
2-4 پیشینه تحقیق.. 45
2-4-1 پژوهشهای داخلی.. 45
2-4-2 پژوهشهای خارجی.. 51
| دسته بندی | ریاضی |
| بازدید ها | 15 |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 24 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 16 |
پاورپوینت گراف
تعریف
•گراف بدون جهت Undirected graph
•گراف جهت دار Directed graph
•گراف چند یالیMulti-graph
•گراف کاملComplete Graph
•گراف ساده Simple graph